【孔子】【董仲舒】【朱熹】【王陽明】 （中小學課本裏的名人傳記叢書） 限時特惠包郵 ￥ 45 （ 原價￥62 ）， 2024年3月7日活動結束。
2011年3月，海昏侯劉賀之墓現於人世。劉賀，這個在位僅27天的西漢廢帝、以列侯身份故去的前昌邑王，一生大起大落，命途多舛。
他墓中隨葬了大量漢簡，其中相當一部份是珍貴的儒家經典。而他日日對著「正衣冠」的那架屏鏡，正是一面孔子像漆衣鏡——背面繪著迄今為止發現的最早的孔子像。
數千年來，孔子的思想和儒家文化已經成為了中國文化不可分割的部份，是我們汲取養分的精神家園。無論得意還是失意，你都能從中找到指引，就像2000年前，這架屏鏡背後畫像旁以墨書記下的聖人之言「用之則行，舍之則藏」，一定也曾安慰過劉賀那顆驚慌、淒切的心。
隨著時代變遷，儒學也不斷迎來了自己的繼承者和發揚者，在歲月沈澱中更顯智慧的光芒。今天推薦的這套書，為我們帶來了 4位元先聖大儒的人生故事，分別是： 【孔子】【董仲舒】【朱熹】【王陽明】 。
4本均出自「中小學課本裏的名人傳記叢書」。叢書秉持「立足課本，超越課堂」的理念，以提高中小學生的綜合素質為目的，讓中小學生從課內受益到課外。
書中以對應名人的成長歷程、人生發展為線索，串聯起歷史故事，行文生動、情節豐富、飽含教育意義，能夠開拓廣大青少年讀者的視野，給予啟迪。
每本大小為 32開，軟殼平裝，內頁采用70g輕型紙，紙質柔和，排版疏朗，正文文字較大，能提供良好的閱讀體驗， 推薦7歲以上閱讀。
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聖賢，鮮活的人物和他們的時代
作為儒家思想的代表性人物，孔子、董仲舒、朱熹和王陽明，都是被後人尊崇的聖賢。
孔子出生的時候，周王室已經衰微了。這是一個禮崩樂壞的時代，陰謀、內亂、篡位、戰爭……層出不窮。諸侯不尊重周王，大臣也不把君主放在眼裏。孔子35歲時，當時的國君魯昭公被權臣「三桓」驅逐，以致不得不逃亡齊國，最後死在國外。
書中對這個遙遠時代的描繪通俗而生動：在泰山荒墳前為葬身於虎口的家人們哭泣的女子，卻因苛政而不肯搬離這個危險之地；誤把孔子當成奸臣陽貨而將他圍困住的匡城人，在聚集中爆發出被壓迫奴役的憤怒；不願指路的隱士躬身於田壟間，一腔熱血早在世事磨礪下變涼……
在這讓人看不到希望的時代裏，孔子就像暗夜裏高舉火把的巨人。他積極出世，四處奔走，就算周遊列國時一路災厄、饑荒，就算國君們並不采納他的建議，仍不改其誌。他一直在踐行自己的道，他的言行、觀念和學說影響了一代又一代人。
作為西漢時期的大儒，董仲舒很好地繼承了孔子提倡的「有教無類」，據傳他在家鄉教書育人時，甚至有聾兒慕名前來聽課，而且透過刻苦學習真的學到了不少知識，懂得了許多做人的道理。
如果只是這樣，董仲舒的智慧也許只能福澤當時的一個鄉、一個地方。公元前134年，漢武帝推出察舉制，董仲舒又一次被推薦給帝王，但與崇尚黃老之學的漢景帝不同，武帝采納了他的「天人三策」，設立太學，教化萬民，一個「罷黜百家，獨尊儒術」的時代就此開啟。
千年後，又一位大儒橫空出世，他的著作在後來的朝代裏一度成為欽定的教科書和科舉考試的標準，他位列孔門十二哲，塑像在孔廟裏接受香火——他就是理學集大成者，朱熹。
兩百余年後，王陽明攜「心學」對「存天理、滅人欲」的「程朱理學」發起猛烈的攻擊。他生活的朝代內憂外患極其嚴重，朝政被宦官把持，黨爭不斷，土地兼並日益嚴重，各路藩王虎視眈眈——他拖著病弱的軀體，卷入了一場又一場驚心動魄的漩渦……
鮮活的筆觸跨越2000年，一個個豐滿立體的人物漫步在眼前。聖賢何以為聖賢？書中故事裏，就藏著答案。
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信仰，逆境中閃閃發光的靈魂
當孔子為家國長遠隳三都、削三桓而腹背受敵時，他效忠的國君沈迷於聲色犬馬，救國成了一場世人目睹的笑話；
董仲舒在仕途上頻頻受挫，不僅要赴殺人成性的江都王、膠西王身邊履職，還被同在公羊氏門下求學的師兄們屢次加害，甚至一度嚴重到被判死罪；
時年大旱，浙東餓殍遍野，災厄連綿，然而在朱熹臨危受命，嘔心瀝血賑災時，浙東的官吏們還在盤剝百姓催收舊稅，他發上去彈劾的奏章，一封比一封言辭更激烈，朝廷卻企圖用沈默來包庇；
荒唐的正德帝縱容權宦「八虎」殘害忠良，因言獲罪的官員死了一批又一批，一時間眾人噤若寒蟬，王陽明不顧危險上書勸諫，四十廷杖打得他血肉模糊，又被扔進大獄，好不容易貶去了貴州龍場驛，一路明目張膽的追殺，讓他不得不用計假死脫身……
命運對他們下手不輕，動輒以性命相脅，然而靈魂經由烈火淬煉，成了長明的燈塔，千百年來指引著仁人誌士，在逆境中乘風破浪，至暗時刻也不放棄希望。
儒家所追求的「入世」，是堅守仁義道德良知，是有血有肉地活著，是「認識生活的真相後依然愛它」。
聖人亦凡人。孔子因失去子淵、子路而慟哭；董仲舒作【士不遇賦】抒發心中憂憤；朱熹悲痛於兢兢業業大半生，卻在黨爭中落得個身敗名裂；王陽明輾轉於現實的泥淖，一度灰心喪氣——但這些都未曾影響生命的主旋律，他們在磨難中重獲新生。
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傳承，生生不息的華夏文明
儒家文化，是活著的文化。
「己所不欲勿施於人」「知其不可為而為之」「知行合一」……這些理念根植於我們民族的精神家園，讓六合約風，四方共俗。
它告訴我們從哪裏來？到哪裏去？為什麽要讀書學習？應該成長為怎樣的人？……
王陽明在【教條示龍場諸生】裏講「立誌而聖則聖矣，立誌而賢則賢矣」。難道有天生的聖賢嗎？是有人主動選擇成為聖賢罷了。
對少年人來說，讀他們的故事，是一場文化之旅，也是一場心靈之旅。
我們一頁頁翻過的是別人的人生，逐漸看清的是自己腳下的路。而這些啟發過一代又一代中國人的先賢們和他們遺留下的精神財富，也將陪伴我們度過生命中一個又一個關鍵時刻，讓我們迎接更美好未來的到來。
文字：渺渺
版 式： 阿北
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