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教育廳發文!學生論文不合格,追責導師!

2024-03-31資訊

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來源: 麥可思研究整理自天山網、青春上海、中國青年報、廣州套用科技學院、江蘇共青團、中國教育線上等,轉載請註明來源。

日前,新疆維吾爾自治區教育廳出台了【新疆維吾爾自治區碩士學位論文抽檢實施辦法】(以下簡稱【辦法】)。【辦法】明確,在碩士學位論文抽檢中,對連續2年均有「存在問題學位論文」,且比例較高或篇數較多的學位授予單位,進行品質約談;在學位授權點合格評估中,將學位論文抽檢結果作為重要指標,對「存在問題學位論文」比例較高或篇數較多的學位點,責令限期整改。

此外,學位授予單位應將學位論文抽檢結果,作為本單位導師招生資格確定、研究生教育資源配置的重要依據, 「存在問題學位論文」的研究生指導教師,學位授予單位應依據相關規定予以處理。

近年來,高校的論文抽檢要求越來越嚴格,成了許多學生求學路上的重要壓力來源。北京日報曾在微博發起相關投票,結果顯示,55%的投票者會因為自己論文被抽檢,感到「非常焦慮」。

圖片來源:小紅書

論文不合格,畢業10年失學位!

學生的焦慮不是沒有理由的。在嚴格把關高校人才培養品質,整改高校「嚴進寬出」的畢業亂象大環境下,不斷有新聞報道出相關案例,他們因為多年前在學位論文中存在「僥幸心理」,嘗到了多年前埋下的雷帶來的苦果。

近日, 廣州套用科技學院 釋出【撤銷畢業證書、學位證書公告】,該校2023屆本科畢業生陳某因學士學位論文剽竊,被撤銷學士學位和畢業證書,這位同學於2023年6月30日已經畢業,被授予工學學士學位。

2023年, 江西農業大學 釋出撤銷學位決定公告,2010級思想政治教育專業碩士研究生翟某某,碩士學位論文存在「剽竊他人作品和學術成果」作假行為,決定撤銷其碩士學位,登出其碩士學位證書。翟某某於2013年12月獲江西農業大學法學碩士學位, 此時,已經畢業10年。

2021年,北京某知名985論壇有人發帖爆料,該校5名博士因為論文抽檢不過關,在雙證畢業之後依然被撤銷了學位。

高校:問題學位論文,追責導師!

此前已有許多省份和高校明確,嚴肅處理問題學位論文。而作為培養碩博學生的第一責任人,許多檔也對導師承擔的責任進行了規定。其中,已有多個省教育廳和高校明確提出, 對出現問題學位論文的導師,約談、停招、不得評優;對相關學校領導班子進行相應的考核;對相關單位通報批評,並會影響相關學位點評估。

例如,陜西省在今年實施了新版【陜西省碩士學位論文抽檢實施辦法】(以下簡稱【辦法】)。新版【辦法】明確,對於出現「存在問題學位論文」的學位授予單位,省教育廳將給予相應的預警,並將 重點抽檢其指導教師所指導的學位論文 ,提高所在學位授權點論文的抽檢比例;對於連續出現「存在問題學位論文」,或同一年度比例較高或篇數較多的學位授予單位,省教育廳將采取 品質約談、調減招生指標 等辦法處理,同時將抽檢結果與學位授予單位的 計畫立項、資金分配和評獎評優等工作掛鉤,並納入學位授予單位領導班子年度考核。 省教育廳還將抽檢結果納入碩士學位授權點 合格評估 ,作為學位授權點合格認定的重要參考。

新版【辦法】還要求,對出現「存在問題學位論文」,學位授予單位應采取約談導師、暫停導師招生資格、調減相應學位點招生指標等辦法處理,還應將抽檢結果作為 導師 職稱晉升、導師招生資格確定、院系教育資源配置 的重要依據。對由於學術不端行為而形成的「存在問題學位論文」,要依法撤銷該論文作者所獲得的碩士學位、登出學位證書, 追究導師等相關責任人的立德樹人責任 。對於不予配合造成抽檢工作無法進行的學位授予單位,予以 通報批評。

中國美術學院 關於論文抽檢中「存在問題學位論文」的處理辦法中規定:

首次出現「存在問題學位論文」的導師,暫停研究生招生一年,且兩年內不受理其參加高一級導師資格遴選;第二次出現「存在問題學位論文」,暫停招生兩年。同一導師累計有3篇及以上「存在問題學位論文」,取消其研究生導師資格。自第三次後五年內,不再接受其導師資格申請。存在學術不端情形的學位論文,其 導師 從下一學年開始暫停招生三年。

出現「存在問題學位論文」的主導師, 當年度考核不得被評為「優秀」等次,且自次年起連續3年不得被評為優秀研究生導師。

延安大學 關於對「存在問題」碩士學位論文的處理辦法中也規定:

對於「存在問題學位論文」指導教師, 取消該導師當年度參加各種評優的資格。

研究生培養單位出現「存在問題學位論文」的,由主管校長對 培養單位相關負責人進行品質約談,限期整改。 若經整改後仍出現,學校將該單位學位授權點列為動態調整物件。

評審嚴厲背後

嚴厲的學位論文抽檢要求,實際上是對學術品質的堅守和追求。這種全方位、多層次的監控機制,有助於確保高校人才培養品質的穩步提升。

對於學生而言,面對嚴格的論文抽檢要求,應當樹立正確的學術觀念,以嚴謹的態度對待學位論文的撰寫和答辯,確保自己的學術成果經得起時間和實踐的檢驗。同時,對於導師而言,他們作為研究生培養的第一責任人,應當肩負起責任,嚴格把關學生的學術品質。追責「問題學位論文」導師不僅是懲罰,更是希望引導導師重視學生的學術培養和指導工作。

高校論文抽檢要求的嚴格化是高等教育品質保障的重要舉措。在這個過程中,學生、導師和高校需要共同努力,合力確保學術品質的穩步提升,共同推動高等教育的健康發展。

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