启德学游学府产品及2024夏季学游路线发布，升级适配海外TOP大学录取者画像

2024-03-19海外

在刚刚过去的2024申请季，海外名校申请竞争激烈，对申请者来说可以说是「神仙打架」，竞争激烈。

根据Common Application（以下简称为CA）官网提供的信息，可以看到今年美本国际生早申人数暴增87%。其中中国学生的早申请数量相比去年下降18%。但作为同一个申请池中的申请分母，国际申请者人数暴增的情况，对中国学子来说压力陡增。

HESA数据显示， 2020/21和2021/22学年中国内地赴英就读高等教育的人数持续增长。2021/22学年中国仍然是英国最主要的国际学生生源国。面对英国名校的吸引力，来自中国学生的申请「内卷」程度不言而喻。

需要具备哪些特征才能成为海外名校的心仪录取者？ 2024年3月17日，在启德教育2024学游与学府产品发布会上，启德学游、学府与战略拓展部总经理柴琳老师，结合自己二十余年国际教育行业从业经验与身为留学生家长的心得体会，提供了指引与建议。

启德学游事业部、学府事业部

兼战略拓展部总经理

—柴琳—

在柴琳老师看来，海外名校偏爱的录取者不仅要具备语言能力和学术实力，同时也要关注学生综合素质。其中综合素质的提升，学游是非常有效的方式，语言能力和学术实力的提升则可以通过AE学术英语水平与过渡课程方式来培养。之所以学生要具备这三方面的要点培养，也是出于长远规划的考虑：想要实现就业竞争力、团队领导力、思考辨析能力、跨文化适应能力和自我管理能力等全方位人才能力的提升，就不能仅依靠课本知识来实现。

语言能力、学术实力和综合素质

是申请海外名校的三驾马车

根据众多海外名校录取者背景情况，柴琳老师总结，海外名校不仅看重学生的语言能力和学术实力，同时也非常关注学生的活动经历和全面发展。

不同阶段的语言能力培养需侧重不同方法

「每个人不同成长时期的语言学习的方法，并不相同。」柴琳老师郑重提醒计划海外升学的学生，用正确的方式提升语言能力非常重要。「当学生已经度过学龄前时期和系统教育学习时期后，就进入了实战时期。需要通过学游和海外语言中心，来进行英语的实战和训练，只有英语的理论知识学习，对于学生未来海外求学是远远不够的。」

所以，在海外求学前先补足学术语言能力是非常重要但也容易被忽视的一步。 启德教育从2016年开始，与澳大利亚悉尼科技大学学院合作推出了AE学术英语，帮助中国学生破除学术英语困境的解决方案，帮助中国学生在留学路上夯实语言基础，提升学术英语能力。

启德学府AE学术英语具备了课程质量与师资水平两大优势。作为中国内地唯一战略合作方，启德学府AE学术英语课程由澳大利亚悉尼科技大学学院UTS College独家授权，教授UTS College原版学术语言课程。此外，启德学府线下教学中心已通过NEAS认证，证明了AE学术英语课程等同于澳洲本土语言中心的各项标准。

中国学生需要尽早参加学游活动

根据启德2024年白皮书调研结果显示：66.8%的中国学生没有任何海外学习的经历；15.4%的中国学生参加过学校组织的夏/冬令营；仅9.5%的学生参加过短期交换项目；9.3%的学生参加过培训机构的国际游学，参加过海外高校夏校/冬校的学生为8.3%。

实现综合素质提升的最佳方式是学游。 柴琳老师认为：在学生整体的国际教育规划中，包括留学、实习和就业，甚至创业，学游永远都是启蒙国际教育的第一步。因此，作为启德教育旗下的游学品牌，启德学游也一直从家长和孩子的核心需求出发，设计让学生「游历全球，学有所成」的项目和路线。

根据2024启德调研结果来看，中国学生参加学游的目的也并不相同：44.6%的启德学生选择学游出行是为了丰富个人学术科研履历；37.9%的学生则是为了提前插班国外生活和学习氛围；26.7%的学生是为了将来求职提前做过渡；26.3%的学生是为了留学择校做准备；为了发掘个人兴趣和特长则占比22.5%。

柴琳老师解析调研结果：综合来看，国际学游依然是留学前置能力提升的有效途径，是注重培养子女综合素质及国际化人才能力的家庭的重要需求。

2024年学游业务与服务安全再升级

为了更好的服务中国家庭，满足多元化需求， 柴琳老师也郑重介绍了启德学游2024年业务升级三大板块：启德学游、启德研学和启德营地。

其中启德学游产品非常适合希望体验国际教育的人群，为中国学生提供与世界同步的学习体验。对于暑期实践紧张，来不及出国的中国学生来说，不出国门的启德研学线路则可以作为暑期活动的有效补充。国内营地产品则帮助不方便出国的低龄学生，提前进行语言能力的渗透和学习。

柴琳老师也结合自己的从业经验，提供了国际学游的选择建议： 通过有限的时间和当下具备的条件，选择更合适的线路，为成功留学做好积极的准备。

「安全」是启德学游服务体系的重中之重。 柴琳老师介绍说，启德学游提供健全的安全保障体系，从线路筛选开始，到应急服务机制，每个环节都经过慎重的考察与评估，只为提供更全面的安全服务体系。同时柴琳老师也强调了启德学游的服务标准，在启德学游服务的各个环节中，将确保无缝对接，提供及时反馈，以满足客户的需求。

过渡课程是海外升学最佳方案

柴琳老师介绍，中国学生升读海外大学有两个方向，就读国际学校体系学生从国际体系升读海外大学，就读国内学校学生从国内教育体制转申请海外大学。对后者来说，还需要学术成绩GPA以及国外学习方法的准备。国内高中课程基本集中在基础课程的学习，对于商业、经济、法律、社科涉及甚少，因此中国学生想要更好过渡到海外大学，为衔接本科做好课程补充，过渡课程就是学生最佳选择方案。

大学预科是过渡课程的主要形式之一，就读预科的优势是多方面的：预科能帮助学生提前锁定TOP大学本科学位，未来升读海外大学可以豁免语言考试成绩。以启德学府悉尼新南威尔士大学预科为例：开设专业广泛，教师团队教学经验丰富，全套引进悉尼新南威尔士大学预科在当地的课程体系与教学内容，完成9-15个月的预科课程并达标后，可获得悉尼新南威尔士大学颁发的预科证书及成绩单。完成预科学习的学生中，超过85%的学生满足悉尼新南威尔士大学的入学要求，可升读本科大一的学位课程。

启德学府另一大桥梁课程为安大略省高中毕业文凭OSSD课程（Ontario Secondary School Diploma），OSSD课程的优势也非常明显：具有全球高认可度的权威教育体系，认可国内普高以及众多国际课程，达到同等学术要求的高中课程可灵活转化为OSSD课程学分，以及非应试教育的考核形式，完成课程的学生可以申请加拿大、英国、澳大利亚、美国、新加坡、中国香港等热门留学目的地的高校。