当下，北京的高中学校呈现出百花齐放的发展格局，公办普高、民办普高、国际高中、艺术高中、职业高中等各类高中学校多元化发展，为学生提供了丰富的升学路径。今年，北京市普通高中招生规模为8.2万人左右，总计划招生达11.75万人，招生计划总体呈现扩招的趋势。6月26日， 北京中考结束，志愿填报即将开始，站在升学的交叉路口，如何合理规划孩子的升学路径？
6月29日，由新浪教育、微博教育、择校行联合主办的 「新浪&微博2024国际化学校中招咨询会」 在北京成功举办。活动携众京城及周边的优质学校亮相，参展学校含盖了普高、国际、艺术等多种班型，为参展家庭选提供了多样化的升学方案。各学校资深老师莅临现场，助力家庭全面咨询和了解学校办学特点。此外，展会现场邀请四位资深教育专家现场坐镇，为参展家庭一对一答疑解惑，指导家庭教育固话。众多国际化学校校长和国际教育大咖分享教育干货，分享最新教育理念。
近几年，北京中考不断改变与调整，从以分数为导向转变为以素质为导向。 升学规划专家、知名教育公司联合创始人姜蕊 指出，北京中考难度稳中上升，创新题型占比正在增加，中考对知识的情境化和生活化考察越来越明显，不仅考察学生「解题」能力还考察「解决问题」的能力。另外，中考跨学科趋势愈加显著，考试更加注重语文、数学、物理等多学科融合。
考试发生了改变，学校、家长、学生应该如何应对这种变化？ 青苗教育集团总校长、青苗教育研究院院长、原人大附中副校长高江涛 表示，高中教育的目标是让学生适应社会生活、接受高等教育，为未来的职业打好基础，上大学只是其中的一部分，高中教育要适应学生全面个性化发展，作为家长或者教育工作者需要看到这一点，不要用自己孩子的短板去跟其他孩子的长处作比较，要培养和鼓励孩子做喜欢的事情、擅长的事情。
北京市新府学外国语学校校长姚宇堃 认为：「现阶段学生需要的不仅是解决已有问题的能力，更重要的是如何发现和提出新的问题，找到自己未来的方向。现在强调的拔尖创新人才培养和过往我们理解的尖子生最高成绩的选拔不是完全等同的，现在的选拔更多的是期待学生对自己未来的方向、自己希望研究的领域都有明确的预期和热情。」
北京中考后，家长们该如何给孩子选择学校？ 剑桥物理化学博士、康福国际教育董事长、北京市昌平区凯博实验学校总校长刘煜炎 指出，家长在给孩子择校时，不要找通过掐尖选拔来证明孩子优秀的学校，而是要找不掐尖但能够把孩子提升到优秀的学校。这样的学校不以刷题为导向、对孩子的评价标准更加多样化，无论成绩多么不理想，学校依旧热爱孩子、鼓励孩子成长。对于中考后想要转轨进入国际化学校的家庭， 领科北京创校校长王弘 给出了四点建议：「第一点，家长要关注有入学门槛的学校，学生需要参加考试，学校会严格选拔适合自己的学生；第二点，需要选择有历史数据的学校即有多年毕业生的，这样能够给择校提供判断；第三，家长需要选择教师队伍稳定、管理团队稳定的学校，稳定的管理和教学团队能够保障教学的顺利进行；第四点，家长需要选择和自己价值观匹配的学校，好学生是家校共育的结果。」
关于国际路线的选择， 中学生频道首席生涯规划专家陈建国 给家长择校提出了宝贵的建议，他认为家长在选择国际路线时不要被动选择而是要主动出击，转轨国际化学校不要一定在中考节点选，也可以在高中阶段选择，国际路线对孩子的要求是多元化的，对课程体系、对综合素质的要求也是多元化的，因此家长们要注重对孩子良好的学习态度和学习意愿的培养，为孩子多元化发展打好基础。
北京市仁泽高级中学校长、金融街教育总监李桢 认为，学生无论去读哪种类型学校，只要学习存在，压力就存在，教育的关键不是把孩子送到某所学校，而是让孩子进行健康的自我调试。这就需要学校、家庭和社会要三位一体同步，培养学生的自我调试、社会适应和健康自我发展的能力，让学生的个性得到充分地发展。
北京赫德学校执行董事施老师 Audrey Shi 表示：「孩子的学习不仅是自我的奋斗，更是团队作战；不仅仅是被动输入，还要有主动输出；不能只有知识，还应有思维和创新，而这一切是建立在心理和身体健康的基础上。这才是家长为孩子选择十五岁以后的教育道路应该考量的东西，如果只看分数，最后就会面临可能有分数，但未必有未来的问题。」
时代在变，教育也在变革，当下的教育不仅注重学生知识掌握能力还注重解决问题的能力。 达罗捷派首席沟通官张景岫 表示，好的教育会以解决现实问题为导向，将在学校学习的语文、数学、行为组织学等知识结合到一起，让孩子去解决现实中的各种问题，在这个过程中，孩子的学习激情、兴趣还会被激发和点燃。
学习力课程创建者、北京新学道教育集团联合创始人、北京新学道临川学校国际部校长郝少林 认为：「好的教育会以品格塑造为根基，以兴趣培养为核心，以习惯养成为目标，以能力训练为主线，以游戏活动为手段，以知识学习为载体，培养身心健康、有自主能力、民族情怀、国际视野的创新型社会精英。」孩子的身心健康是教育的真正意义所在， 北京景山学校教育集团（京津冀一体化校区）国际部校长陈鹤 指出学习好的孩子一定要对世界、对家庭有安全感，有了安全感自然就有归属感，然后才能探索世界。学习也等于一种探索，很多自闭的孩子往往没有安全感，不敢探索世界，自然就不敢学习。因此，学校和家长要改变孩子，提升孩子，让其保持积极的心态去探索。
作为教育的重要载体，学校如何为学生提供好的教育呢？ 王府学校全国执行总校长王湘波博士 从学生能力培养教育给出了看法，他表示学校不仅要关注对学生优秀学术能力的培养，还要注重对团队协作能力、领导能力、交流沟通和表达能力的塑造，让孩子们更好地站在世界舞台，迎接未来的挑战与机遇。
熙诚学校校长助理、招生主管张露敏 认为学校要勇于创新，要打破教学困境，打造高效高质量课堂，从传统的课堂模式转为以核心素养为导向的模式，培养出精神充沛、健全人格、充满生机与活力、有担当，有创造的无畏年轻人，要做发现和唤醒的教育。提供优质教育的学校会因材施教，会关注到每个学生的发展情况。 北京爱迪学校英国高中部副校长邹菁 Cathy 分享到：「每个孩子都是不一样的，学校需要花时间了解学生的特点，帮助他们提升自我认知，为学生提供更好的平台并让他们去尝试，在此过程中，学生会知道自己擅长和不擅长什么，他们将慢慢地了解自己未来的发展方向。」
至此，「新浪&微博2024国际化学校中招咨询会」圆满落幕。10月起，新浪&微博2024国际教育秋冬巡展将在北京、上海、深圳、广州、杭州、苏州等十余座城市举办，帮助更多家庭进一步了解国际教育，支招家庭教育规划，敬请期待!
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