前段时间，我们在后台收到一位妈妈的留言：
「孩子上四年级后，玩心越来越大了。学习、写作业都不放在心上，一不盯着就走神，写完作业从不检查，像给我写的一样。以前孩子小，催着哄着监督学习，成绩还算可以。但现在各科难度越来越大了，真的担心再这样下学期就彻底跟不上了....」
教育中有个马太效应， 强者会越来越强，弱者会越来越弱。 很多家长都有类似的感受， 孩子四年级以后学习差距越来越明显。
造成这种差距的，大多不是智力的因素，而是 没有养成好的学习习惯、学习方法。
教育 学家 叶圣陶 说： 「什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。」 好的学习习惯、正确的学习方法 就像是学习生涯中的一把金钥匙，能够让孩子轻松、高效地应对学习，就 像开了挂一样，能自主面对各个学习阶段，实现持续的成长和进步。
而没有良好的学习习惯和方法， 即 便 家长费力 鞭 策，孩子 还 是 不愿学、 不爱 学、学不好，进而对学习更是 难以提 起 兴趣， 主动学 习，学习的差距便越来越远 。
诚然，想要孩子拥有正确的学习习惯和方法，是需要 一套科学的养育指南：
清楚 洞察孩子内在心理 ， 找准不愿学、不爱学的真正原因；
科学有效的辅导方式 ， 帮孩子 建立正确的学习心态和学习习惯 ；
从深层 唤醒孩子自主学习力 ，收获学霸般高效学习能力……
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事实上， 学习成绩的背后，反应的是孩子主动学习的学习能力、思维、习惯， 以及 给予孩子力量的滋养型亲子关系。
也因此，这一次，我们希望 从孩子心理底层出 发， 从学习本质出发 ，研发出这门真正 符合当下父母的孩子学习力养育指南 —— 「 用心理学科学唤醒孩子学习力」。
为保证课程质量，我们反复进行了多轮内测。 很多KYer体验后，毫不吝啬地给出了 极大赞誉： 「父母必修」、「不止于术， 真正从长期价值来激发孩子学习力」、 「 让我重拾教养孩子的快乐与信心」「、科学实用、轻松易懂」……
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每个孩子都是独一无二的个体，
想要提升孩子学习力，更重要的是搞懂孩子心理，
从孩子行为背后的真正原因出发
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挖掘出孩子的内在学习驱动力
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这门课程，我们从专业心理学出发，
融合人本主义、P.E.T.、正面管教等理念
设计课程框架，最终总结出一套
全面、有效、科学唤醒孩子内在学习力的方法论。
帮助家长从根本改变自我认知，洞察孩子行为背后真正的心理需求，找到孩子不愿学、学不好的根本原因。
同时，深度拆解 学习心态、学习习惯、学习能力 三大关键维度，总结出 20+ 科学实操的方法、 15+ 心理学赋能工具， 从深层改善孩子学习观，提升孩子的进取心、内驱力和抗挫力。
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「为什么我明明是为了孩子好，但孩子就是不领情？」 相比一味的命令、吼叫、自我焦虑，更重要的，是理解 「亲子关系与沟通」的底层本质。
拒绝无效、啰嗦的错误沟通循环，为孩子提供正确有效的干预手段，最终和孩子建立起信任开放的沟通模式，达成有效配合的合作关系。
让自己成为孩子学习的第一助手， 也让自己 成为更有力量的父 母。
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要知道，KY的主创成员皆来自哥伦比亚大学、纽约大学、北大等国内外Top院校的硕博学霸。
夏超老师更是拥有 12余年 青少年心理教 育工作经验， 心理工作坊接访2000+ ， 研究过 上千 家庭教育、青少年成长案例，被四川 外国语大学 等 各高校邀请开展教育专题讲座， 专业的理论、丰富的实践经验 ，深受家长和学生的喜爱信赖。
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