时间过得真快。转眼间，又到了每年的中高考「时节」。
填志愿报考学校时，「鸡头」与「凤尾」的说法，又开始不绝于耳了。
昨天，我看了一个视频，里面的老师说，如果孩子抗压能力强，内在强大，就可以报考更好一点的学校，即使去做「凤尾」也是可以的；如果孩子抗压能力弱，性格内向，不习惯高强度的竞争，就报考差一点的学校，不妨去做「鸡头」。
听了这位老师的这种说法后，我不觉有些不解：一个孩子抗压能力弱，性格内向，是不是更应该去好一点的学校，去做「凤尾」来磨炼呢？来提高抗压能力呢？如果因为抗压能力弱而选择在学生时代一直做「鸡头」，那走向社会后是不是宁愿一辈子做「鸡头」呢？是不是宁愿一辈子抗压能力弱呢？是不是一辈子不敢面对竞争呢？
更何况，抗压能力弱，孩子一直待在舒适区，还能适应未来社会吗？如果不在学生时代尽快提高抗压能力，哪什么时候再来提高抗压能力呢？
如今的孩子，上学的目的，除了学知识，不也是学着更勇敢更有力量吗？不就是为了提高竞争能力与磨炼拼搏精神吗？不就是为了以后能独立吗？
一个害怕竞争缺乏竞争精神与拼搏精神的人，能独立吗？能很好的独立吗？
去年中考前夕，我家孩子班里一个同学的妈妈问我想让孩子报考哪里？
我说孩子第一志愿要报考市一中。
这位妈妈也想着让孩子报市一中，但又担心孩子到了市一中后，成绩会落伍；成绩排名落后后，孩子可能会经受不住成绩排名靠后这种打击与挫折，对学习失去信心，从此一蹶不振的。
我说到了市一中后，孩子成绩暂时落伍应该是必然的。 强中自有强中手，这属于非常正常的现象。 而且，随着孩子的不断成长，会越来越多地遇到更多在学习上比自己厉害很多的人的。 既然如此，何必逃避呢？何不让孩子早早就开始适应这种现实呢？
不知道是不是这位妈妈觉得我说得更有道理，她家孩子第一志愿也报了市一中，最后也考上了市一中。
只是，孩子学校平时学习成绩最好的两个孩子，不知道为什么，没有报考市一中，报考了市里面排名第四的一所高中。
好几年前，有个高三孩子跟我聊天，他说他想报考清华，但又担心到了清华后成绩在班里垫底，所以就拿不定主意。
我了解这孩子，知道他考不上清华。如果一位高三学生还有这样不成熟的认识，确实也不应该上清华的，清华对他确实没啥用。
我对这位高三孩子说，无论在那儿，只要排名，都会有最后一名的。但清华的最后一名，也比不少学校的第一名要好啊！ 更何况，大学里面不仅仅是学专业知识，环境因素给人的改变是不可估量不可忽视的，在清华大学里面，更有机会增长见识。
当然，这孩子，最后也没有考上清华。考了一所普通院校，之后也没有多少竞争力，拼搏精神也没有多少提升。
我一直觉得，如果孩子有机会能做「凤尾」，就别做「鸡头」；只有迫不得已的情况下，没有做「凤尾」的丝毫机会，再考虑去做「鸡头」也不迟。因为上学的目的，不仅仅是学知识，不仅仅是为了考个好的成绩，还有增长见识，还有提高竞争能力与磨炼拼搏精神的。
甚至可以说，由于如今科技很发达，所以知识获取已经很容易了；即使不去学校，在家里通过网络也是可以学习知识的，而且不见得学得就会差。 但在家里，缺少那种「你追我赶」的良性学习氛围，所以不利于竞争能力与拼搏精神的成长与培养。
「生于忧患，死于安乐」。做了「凤尾」，因为有更多的「高级陪练」，才更有机会提高竞争能力与拼搏精神。如果怕竞争，承受不了失败，承受不住成绩排名靠后而选择做「鸡头」，那么，不仅这上学的意义会打折扣，而且在学生时代就会丧失提高竞争力与拼搏精神的机会的。
当然，除非一辈子不想出人头地，甚至想着祖祖辈辈都普普通通，那么，是可以选择做「鸡头」的。 如果做了「鸡头」却想着「逆袭」，想着有朝一日去做「凤头」，那就很有违和感了，也违背规律了：都承受不了高中或者大学的学习竞争，怎么可能承受得住更好的大学或者社会的竞争呢？这不是开玩笑吗？
如今每年都会有少数大学毕业生，找不到工作后会选择在家躺平啃老，这本质上其实也是缺乏拼搏精神的一种表现。
因此上，竞争精神与拼搏精神，最好在学生时代就培养，不要等到进入社会后再去培养。 孩子性格越懦弱，越内向，父母越不应该保护孩子，越应该鼓励孩子去做「凤尾」，去早早磨炼。如果孩子一直习惯做「鸡头」，那么，当处于「凤群鹤群」时，就会崩溃的。
我认识一个得了抑郁症不得不休学在家的孩子。这孩子的爸爸告诉我说，他家孩子内耗太大：只要一去学校，一遇到学习好的孩子，就会生气，就会情绪化，就心静不下来了，就吃不下饭睡不好觉了。我以为，这孩子就是习惯了当「鸡头」，还不习惯当「凤尾」而已。
