上周六下午，我去孩子学校参加了家长会。
在总结物理学科时，孩子的班主任不由得有些感慨：看来学习物理真需要天赋！在这方面，男生还是比女生有优势。班里这次月考物理学科的前十名，清一色是男生。
我觉得，一些孩子之所以学不好物理，并不是物理知识过于难学，而是学习物理的方法不对，具体表现在：
物理知识点好像都会了，但就是不会融会贯通，对概念始终理解得不到位，所以也就做不好稍微复杂一些的物理题。
更何况，如今的孩子，整天忙于学习忙着做作业，对现实生活中的物理现象就很少有时间有心情有兴致有精力去分析了，也很少会将物理定律用来解释现实生活中的物理现象了。理论不联系实际，怎么可能学好理论呢？
就如我家孩子学完摩擦力后，我问她行进中的汽车的轮胎受到地面的摩擦力的方向是向前还是向后。
孩子不加思索地回答道：「
轮胎
受到地面的摩擦力向后。因为摩擦力与运动方向相反，与运动趋势相同。车子向前跑，地面给轮胎的摩擦力自然是朝后了。」
显然孩子还没有完全掌握摩擦力。
如果摩擦力向后，那么，车子应该向后跑啊，怎么朝前跑呢？
孩子说轮胎还受到汽车向前的牵引力。这牵引力，大于摩擦力，所以车子朝前跑了。
牵引力是保证轮胎做圆周运动的。在冰面上，如果轮胎抓地力不强，轮胎一直会转，但车子一点不朝前走的。
这下孩子就糊涂了： 行进中的汽车，受到地面的摩擦力到底是朝前还是朝后呢？如果摩擦力朝前，也就是跟车子的行进方向一致，好像不太符合摩擦力的定义，也好像违背直觉；但真要是朝后，车子应该倒着跑啊，怎么朝前跑呢？
经过我反复解释，孩子才好像明白了。
摩擦力这样简单的物理概念，学起来理解起来用起来都如此费劲，可想而知，其他稍微复杂一些的物理概念，就更难理解更难熟练应用了。做题时，就只能是糊里糊涂地做了。
这学期开学后，在上学的路上，我时不时会跟孩子说一些学习物理的方法，孩子也就慢慢对物理学习开始入门了，这次月考就考得比上学期好了一些。
学物理不仅要讲求方法，不能用「野路子」方法来学，其实任何不太容易学好的事情，都不能用「野路子」来学的。
这几年的雪季，我会花不少时间，用来研究双板滑雪技术。
我一边研究，一边实践，一边教孩子。
几个雪季下来，孩子双板就滑得很好了。
双板滑雪之所以在一些人看来是比较难的，就是因为不少人都是用「野路子」在学在滑，没有系统地一点一滴地循序渐进地去学去滑。
所以说，并不是双板滑雪太难，而是按照循序渐进的学习方法耐着性子去学习太难，不急于求成太难，稍微努力了一看没有多少进步 能继续坚持 不放弃太难。
2022年的春天，因为疫情肆虐，我只能呆 在家里。
在家里得找点事情干啊！
刷视频看直播时，看到不少象棋直播，觉得很有趣，于是我就买了几个主播的课程来学。
只是，学来学去依然是老样子，依然是臭棋篓子。
这是怎么回事呢？
很多年前，我开始喜欢玩象棋。
虽然时不时地下象棋，但从来没有系统学习过，所以连如何开局其实都不会的。
即使反复看开局棋理视频课程，但我好像就是掌握不了。
整天呆在家里学棋理，脑壳子都疼了。 只要一下棋，就又回到了从前，仿佛就没有学过似的。
由于没有多少进步，于是我就放弃了。这一放弃，就是两年啊！
最近，我再次硬着头皮，再次学习棋理。
这次，明显有了一些进步。
为什么这次比两年前学起来得心应手呢？
我觉得是因为在这两年里，我放弃了下棋，只是偶尔看看象棋直播，但 以前的那些难以消化吸收的开局棋理，也就慢慢开始消化了。尤其是看象棋直播时，也就留意开局了。
「内行看门道，外行看热闹」。所以，再次学起开局棋理来，我就感觉轻松了不少，有趣了不少。
我不由得有些感慨：要是当初开始下棋的时候，我周围的人有懂棋理的，那么，我可能象棋早都下好了。也正是当初我周围的人，都不懂棋理，都是瞎玩，所以我也就一直没有机会系统学棋理，也就一直用「野路子」在下棋。就如不少公园老大爷一样，虽然下得还不错，但其实也不懂多少开局棋理的。
如今的学校教育，主要还是培养学习型人才。如果孩子们还在用以前的「野路子」在学习，老师还在用以前的「野路子」在教，那么，学生不仅会很累，而且还学得「似是而非」，学得「模棱两可」，学得「心里不踏实」。
因此上，想让孩子学习成绩好，就得用科学有效的学习方法去学习，不能用「野路子」来学习的。如果学习方法都不科学，又怎么能学好物化生这些科学学科呢？
