这几年，我看到不少育儿文章，都会谈及孩子的「自驱力」：有自驱力的孩子，是来报恩的，所以父母百事不用发愁；没有自驱力的孩子，是来讨债的，父母就是愁白了头发，也一丝用处都没有的。
前段时间听说帝都一位育儿圈内很有名的博主，删除了她的所有育儿文章，只因为她用培养她家老大的成功方法，在她家老二身上一点用处也没有：她家老大，很有自驱力，是妥妥的学霸，而她家老二，自驱力太差，是妥妥的学渣。
因此上，几乎每位父母，都会祈祷自己的孩子能有「自驱力」，是来报恩的，不是来讨债的。
只是，现实中生来带有「自驱力」的孩子，好像太少了。绝大多数孩子，都不是什么「省油的灯」，好像都是来讨债来索父母的命的，都会让父母焦虑发愁。不少父母按照育儿专家的说法，去培养孩子的「自驱力」，往往都会以失败告终。
那么，为什么孩子的「自驱力」很难被培养出来呢？难道孩子真是来索命来讨债的吗？如果不是，怎么做才能更有效地培养出孩子的「自驱力」呢？
昨天下午两点多，孩子做完作业后，我们就按照计划去江边滑滑板：滑到孩子学校，然后滑回来。这一来一回，有二十五六公里，得五个多小时。
端午节那天的下午四点多，孩子做完作业后，说要去滑滑板。这次滑滑板，孩子想要挑战一下：从家滑到学校，再滑回来。
我听了后，觉得太不现实了：平时我们每次出外滑滑板，都是滑到四五公里外，然后滑回来，或者去泵道上滑一滑。
我们还从来没有一下子滑过十多公里，然后再滑回来过。
我说太远了远啊，但孩子坚持说要挑战一下，而且说真滑不动了，可以坐车回来。
孩子这么说了后，我还能说什么呢？如果我还拒绝的话，可能不利于孩子的成长。 更何况，如果到时太累真滑不动了，可以随时坐车回来。
于是我们就出发了。 由于快到傍晚了，江边的人慢慢多起来，所以七点多我们才滑到孩子学校附近的公园。
返回的时候，天已经快黑了，这个时候江边出来散步的人更多了。由于人多，我们时不时就得将板子拿在手里步行。
返回走了大约三分之一路程后，孩子就觉得累了，脚疼腿疼了，不想再滑了，想着坐车回去。 我说既然要挑战，就要说到做到，就要咬牙坚持下去，就是爬着也要爬回去 ；因为如果挑战不成功，留下挑战失败记录，以后就可能失去信心没有勇气再敢挑战了，今天滑这么远的锻炼效果就会不如平时呢！
我这么一说，孩子也就放弃了坐车回家的想法，说她就是有坐车回家的想法，不会真坐车回家的，一定要完成挑战。八点半一过，天彻底黑了，江边散步的人少了，就这样，我们晚上十点才到家。
由于挑战成功了，孩子自然非常高兴，也就不觉得累了，扬言说周日还要继续挑战。
我以为孩子说周日还要挑战就是口嗨，因为来回二十五六公里确实太累人，我的右脚大拇指都有淤血了。
显然孩子并不是口嗨。前天周六晚上就开始做作业，如此周日就能早早做完作业，就能早早去挑战。
昨天下午两点多孩子就做完了作业，于是我们就出门去滑了。由于时间较早，江边人少，所以来回抱着板子走的时候就少了很多。
在返回的路上，孩子也不觉得累，再也没有说要坐车回家了。孩子跟我说以后每个周日都要这样滑，暑假隔三差五要这样长距离滑。
我听了后，又高兴又发愁：高兴的是孩子不仅爱运动，而且有了运动能力；发愁的是我目前的实力一周滑一次还勉强能支撑，但还做不到隔三差五长距离滑啊！
今天早上起床后，我问孩子累不累，腿疼不疼，孩子说不累，腿不疼，没有什么感觉。
送完孩子上学后，我跟老婆聊天，不由得感叹道：「孩子如今不仅爱运动，而且也有了一定的运动能力。」
但孩子小的时候，可不是如今这样的，那个时候不仅不爱运动，总爱宅在家里，而且也没有什么运动能力。
不少到了高中后不爱运动没有多少运动能力的孩子，其实在小时候都不怎么爱运动的，都爱宅在家里的。
为了培养孩子的运动兴趣与运动能力，我不得不下了一番功夫。
为了让孩子喜欢滑雪运动，我买了不少零食，带到雪场，说滑雪间隙才可以吃。
孩子不爱滑雪，但爱吃零食。为了能随便吃到更多的零食，于是就跟着我去雪场滑雪了。
自然而然，「醉翁之意不在酒」，孩子刚开始对滑雪没有什么兴趣，只是对零食有兴趣：滑几下就会问我什么时候休息。
在雪场吃零食次数多了，也慢慢觉得滑雪其实也很有意思。
慢慢地，竟然发现滑雪运动比吃零食还有意思。
慢慢地，除非答应之后不吃零食或者少吃零食才能去雪场滑雪。这个时候，滑雪运动成了不吃零食的奖励。
慢慢地，除非在去雪场的路上背英语课文才能去滑雪。这个时候，滑雪运动成了背下课文的奖励。有几次，完成英语课外班的背诵课文作业，是在雪场录的视频。
为了能滑好单板，非雪季不再爬山游泳了，而是滑陆地冲浪板。去年中考结束的当天，就去买了一块更高级的陆地冲浪板。
即使高一的寒假，也是以滑雪运动为主。 自然而然，运动兴趣与运动能力都不错了。
今年四月份雪季结束后，周六放学后要么弹琴，要么画画，就是不做作业。由于周日一整天忙于做作业，也就很少去户外运动。四月份偶尔周日还去户外运动一下，五一假期滑了一趟泵道后，一直到六月初的月考，就没有在周日运动过。
由于运动少，六月初的月考，就考得一般，平时学得不错的数学，竟然考砸了。
痛定思痛，孩子也就觉得不运动真不行。周日不运动，会影响数学学习成绩的。因此上，就发了狠心，端午节那天要挑战二十五六公里。昨天又去滑了一趟，根本不用我催了。
在运动方面，我觉得孩子现在终于有了「自驱力」。
从这件事情上看，就能知道如何培养孩子的「自驱力」了，也就能知道孩子为什么没有「自驱力」了。
培养孩子的「自驱力」，是一件非常艰苦非常困难无比漫长的过程，需要经年累月培养，需要从小学到高中阶段持之以恒地去培养才行。在这个过程中，如果孩子始终体会不出「自驱力」的价值，很可能会随时放弃的。就如我家孩子五月份不运动，就是一直还没有彻底深刻体会到运动的价值。等孩子深刻体会到运动的价值后，也就愿意努力，愿意挑战了，也就显得很有自驱力了。
孩子在一个方面已经有了「自驱力」，不是说孩子在其他任何方面都会有「自驱力」的，因此上，想让孩子在其他方面也有自驱力，也得父母花时间花精力去耐心培养才行的。
