你好，我是小智。
2023年2月7日，广州的罗女士接到一个噩耗。
她上小学五年级的儿子小付，从学校6楼跳楼，不幸身亡。
12年前，罗女士通过试管受孕，生下了小付，那时她已经38岁。
可这个来之不易的孩子，竟然这么快就离开了他们。
「出事之后，我们都不想活了，但为了儿子的公道，我们只能坚强地去面对。」
罗女士感到无比绝望，好端端的孩子，为什么会在学校自杀？
她一怒之下，将学校告上法庭，要求学校和孩子的班主任承担全部责任。
就在前几天，法院作出一审判决，认定校方承担40%的责任，赔偿32万余元。
但这个结果，不管是学校还是罗女士一家，都不满意。
在罗女士看来，学校和班主任就是导致儿子死亡的真凶！
她不但提出上诉，还对班主任提 出 刑事自诉 ，追究她「过失致人 死亡罪」。
目前，法院正在审理相关材料，我们静待结果。
起初看这个案件，以为是一起单纯的自杀事件。
可是在了解细节之后，发现事情没那么简单。
在那个不幸殒命的孩子背后，还站着一个困在死局里的老师。
事发当天，班主任刘老师在自己的办公桌发现了一张纸条。
上面写着：刘老师，您觉得我要自杀吗？
假如您看到了。
刘老师心头警铃大作。
她通过微信，向年级级长通报了纸条的事，级长也要求她马上约谈学生。
当天下午5点30分，刘老师与小付进行了第一次交谈，充分对小付进行了心理疏导。
交谈中，小付吐露，在家中，母亲经常性辱骂否定他的烦恼和压力。
下午6点14分左右，刘老师再次开解小付。
在这次谈话中，她明显感觉小付语调语气很轻松，状态好了很多，再三确认小付放弃轻生之后，她答应了小付一个要求：替他保守秘密，绝不将这件事告诉他的父母。
但没想到，信守约定没能挽救小付的命，也给老师带来了巨大的麻烦。
当晚8点25分左右，小付将遗书放在刘老师的办公桌上，9分钟后，小付从宿舍6楼一跃而下。
在遗书里，小付对父母表达了歉意，也向班主任表示告别和道谢，感谢她一直以来的照顾。
孩子就这样离去，可小付的妈妈罗女士因此恨透了刘老师。
一条生命，就该如此被漠视吗？
明知道孩子有轻生的意向，为什么不第一时间告知家长？
可是，告诉了之后呢？
老师真的能独善其身吗？
首先，小付出现自杀的念头，已经不是第一次了。
寒假期间，小付在家发生矛盾被骂，他在日记里两次写下「我现在就自杀」。
可没人想到，这一次，他真的付诸实践了。
令人悲哀地发现，从收到孩子的纸条那刻起，这个老师就进入了死局，怎么解都不对。
我们不妨来模拟一下。
第一种情况，也就是已经发生的情况，老师替小付保守了秘密。
在老师看来，小付的情绪已经稳定，应该暂时放下了自杀的念头。
为了不进一步刺激他，答应小付也是无奈之举。
只是没想到，当天晚上小付就跳楼了。
你出于好意也好，没有预判到危险也罢，在家长那里，你就是瞒着他们。
知情，不报，无论如何，老师也逃脱不了责任。
另一种情况，就是老师违背承诺，将此事告知家长。
可是，她依然陷入另一种困境。
如果家长知道孩子的想法，对孩子不管不顾一顿责骂，孩子选择自杀。
「没有保守秘密」的老师，会不会被牵连？
李雪琴曾说过，她大学时重度抑郁，和心理老师谈完话并要求保密，最后老师还是上报学校，学校通知家长。
在李雪琴看来，这是一种背叛，也加速了她病情的恶化。
如果孩子因为秘密被知晓，感觉「背叛」和伤害，那么老师，是不是间接造成孩子死亡的「凶手」？
还有第三种情况，就是如网友所说，先疏导孩子再上报学校，接下来班主任连同校领导出面，让家长带回家休学……
这样做学校能避免80%的责任，但孩子100%会受到伤害。
到最后，悲剧发生，老师还是无法逃脱内心的自责，家长的追责。
从她看到孩子求助纸条那一刻，她好像就被网住了。
我们并不是替这个老师伸冤，一条生命已经逝去，对谁来说都是巨大的打击。
可是，将自己代入老师的角色，居然找不到更好的解决方法。
她如何在尽到责任的同时，保全自身？
好像不管怎么做，这道题都无解。
而她的遭遇，也让更多人对老师这个职业产生怀疑。
看到过一句话：戴上枷锁的老师，怎么看都像是陪太子读书。
深以为然。
管吧，谨小慎微，生怕一不小心就为自己惹来祸患。
不管吧，又会被认为不负责任，没有师德。
从什么时候开始，当老师居然也成了「危险」行业？
而戴着脚镣手铐的老师，陷入死局的老师，真的能教育出自由果敢的孩子吗？
困在死局的老师，又何止一位？
「课间圈养」的情况愈发严重，很多孩子课间10分钟都不出教室，被老师发现了可能还要挨罚。
很多家长纷纷吐槽，孩子正是好动的时候，怎么能够强求他们一直老实坐着？
可是站在老师的立场，也很无奈。
放孩子出去，他们活动量是够了，可安全呢？
就在前段时间，新京报就报道过，学生课间玩闹意外受伤，家长一口气将所有涉事学生及家长、学校都告上法庭。
每发生一次这样的事，老师和学校就紧张一分。
他们无法时时刻刻看着每一个孩子，那就只能用一刀切的方法，杜绝危险的发生。
还记得不久前很火的「子涵」梗吗？
因为蚊子咬了孩子一个包，家长对老师兴师问罪，在被别的家长吐槽后，还祭出了「那为什么没有咬别的小朋友」的经典问句。
聊天记录或许是个段子，但真实情况在老师的教学生涯中，屡见不鲜。
之前，就发生过一件事。
安徽一年级某班的班级群，家长在群里询问老师，是否发放了语文试卷。
当时老师正忙着，没有来得及看手机，没能及时回复。
结果家长王某在群里破口大骂。
即使数学老师在群里解释，对方依然不依不饶，称要去学校找找老师，问她到底什么意思。
没多久，家长到了学校，她所谓的问问，就是直接扯着老师的衣领，一巴掌呼了上去。
事后，面对群里其他家长的言论，她还扬言：我会让你们所有的人为今天所做的事感到后悔。
这件事，最终以家长行政拘留10日结束。
可是，真的就结束了吗？
这名老师，今后将怎么面对群里其他家长？
她在孩子们面前，还有为人师的尊严吗？
今后，她所做的任何工作，是不是都需要在群里向家长一一汇报才行？
而那名打人的家长似乎没有想过，自己一巴掌呼掉了老师的尊严，也等于提前结束了孩子的学习生涯。
你以为给老师戴上枷锁，她就能乖乖教育好孩子。
实际上，那根戴在老师身上的锁链，也锁住了孩子的人生。
看过一个故事。
乾隆时期，大臣王杰曾担任皇子们的老师。
他十分严厉，不用功的皇子，他也敢打骂责罚。
一次，他因为一些事，罚皇子们跪下，正巧被乾隆帝撞见。
乾隆愤怒地拉起皇子们，转头对王杰说：「教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？」
意思是，你教不教，他们都是皇室血脉，你这是臣子对待君的态度吗？
王杰平静地回道：「教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎？」
虚心受教，会成为尧舜一样的明君，不接受教育，就 是 桀纣 那种昏君。
所谓师道，不正是如此吗？
乾隆帝听完，立刻罚皇子们继续下跪，对王杰也更为尊敬了。
佩服王杰的勇气，他真正做到了一个好老师的标准，更佩服乾隆的气量。
北宋哲学家张载说过：所谓老师，就是「为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平」。
可是，现在的老师，别说「为万世开太平」，能够安稳工作，就已经暗自庆幸了！
这何尝不是教育的损失！
一个畏手畏脚的老师，怎么可能教出自信勇敢的学生？
一个困在死局的老师，又怎么能教会孩子们「脱困」？
不管是对孩子，还是对老师，又何尝不是一种悲哀！
如果三尺讲台，不能给予老师尊重和体面，还有谁愿前赴后继投身教育事业？
如果教书和育人被割裂开，我们的孩子，未来将走向何处？
戴上枷锁的教育，不能称之为教育。
被困住的老师，也永远无法教出搏击长空的雄鹰。
写在最后
最近有读者留言说，收不到我的文章了，大家都很着急。
我才发现，微信公众号又又又改版了，如果没
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©作者：桌子先生，身高1.85米，有八块腹肌的兼职男模。前南方航空公司职员。三观比五官更正，思想比套路更深。来源：桌子的生活观（ID：zzdshg）
