蔣廷錫
連嶽：
嶽叔，我今年是初三了，在深圳這邊有些學校已經開始密考，我也是榮幸提前被深圳的重點高中提前錄取了（意思中考無論如何都可以上好高中），初三了，我發現我漸漸喜歡上了我們班上一個女生，她很特別，她成績比我好些，但是她沒有參加過密考，所以考重點高中有些難度，我是一個在愛情方面比較膽怯的人，平時卻是大大咧咧的，在上個學期她就是我的同桌了，那時的她和我彼此剛開始有些羞怯，只是對視幾秒就有些會各自偷笑起來，到後期時我發現她開始放得開，在我認知中她是一個比較註重在男生面前形象的人，可是她竟會在我面前撒嬌，讓我一個大咧咧的人有些束手無策，有帶零食我會自覺分她些，那段時間真的很快樂；但是到了這個學期，經過位置調整，我倆沒坐在一起，讓我一時無法適應，這個學期剛開學那會，她還主動找上我聊天，要想我們這裏怕被同學誤會，女生和男生很少會在路上聊天，換完座位我也不敢主動去找她，就這樣，我倆就漸漸少了交流，好比從熱戀中分手了一樣，我也只敢遠遠地看著她，而她的話也是看著我不上前，我倆像是進了一個尷尬期，一句話沒聊過，但是她估計也沒想過一個男孩會那麽想過她，我現在上課也有時也會想著她，回家也是想。
我知道一點愛的道理：愛人先愛己，自從減少熬夜後，開始努力學習後，堅持鍛煉，我的樣貌和氣質也改變了不少，到了愛人時，發現給她一個沒有打擾的學習環境是很重要的，所以我在她學習時很少打擾她，與她做同桌時，她上課睡著時我也會叫醒她好好聽課，可是我現在換完座位後竟不知道能幫她什麽……
我知道我們之後會去不同的學校，可是我想如果她也喜歡我的話，也不會就這樣善罷甘休吧，我真的不知道現在得做些什麽行動，如果有的話，可以告訴我嗎？謝謝聆聽。
陷入愛的男孩
陷入愛的男孩：
你到目前，做得很好，契合愛的本質。愛很簡單，就是相愛的兩個人都變好，我要變好，你也要變好，這就是愛。只有一個人變好，只有我變好，你變不好，或者只有你變好，我變不好，這都不是愛，是害。
第一次產生愛情，也是人第一次深刻地學習換位思考。雖然父母從小愛孩子，但孩子能夠換位父母角度思考的，不多，因為孩子本能地知道，父母是不會拋棄自己的，有恃無恐。但身體成熟後，產生的對一位異性的愛，則完全不同。我們會站在對方的角度看自己是不是值得愛。這會讓我們做兩個行動：一是努力提升自己，展示更多優點；二是努力證明自己能夠提升對方。這是思考與行動的飛躍。在兩個人的關系中，使兩人都變得更好，這在我們的傳統中，叫做「仁」。真愛成仁。在愛中習仁，推而廣之，一個人更能處理好一切與他人的關系。
有些家長與老師，害怕或禁止自己青春期的孩子產生感情，這是不科學的， ， 也是不明智的，等於剝奪了孩子的學習機會。並非分數才是學習，人成長過程中面臨的每一件事，都是學習。
孩子間的感情，青澀、易逝、易變，但經歷過，愛的本質卻刻在心間。人一長大，就會變復雜。這也是正常的，世界本身是復雜的。不懂愛的人，這時候容易把愛情復混成，功利化。關於物質方面的算計很多，掉入既要又要還要的貪婪之中。我愛你，變成我只要獲得，不要付出；我只要權利，不要義務；我只要摘果子，卻不要勞作；只能我提要求，你只能服從；你要很有錢，我才可以毫無風險；我才可以變得更好，你卻不能透過我變好。以這種損人之心去求人愛自己，怎麽可能成功呢？不仁者不會愛人，也不可能被人愛。仁者愛人，愛必有仁。愛是建立在對等基礎上：我好，也必讓你好。
到了成年，愛當然需要一定的物質基礎，但這物質基礎普通人都可以達到，只要兩人有工作即可（或者一人有一份收入高的工作也可以）。愛就是一粒蛋，物質基礎像是蛋的外殼，仁義的兩人才是蛋的核心。蛋不能沒有殼，但更重要的是裏面的人與仁。只有物質的外殼，裏面的人不仁，這粒蛋就是臭的，孵化不出新生命。
恭喜你在第一次心動中做對了一切。現在很難失聯，她以後即使沒和你讀同一所高中，也很容易得到她的聯系方式。繼續以「我要為她更好，我要使她更好」的宗旨走完高中，那麽，這段感情無論是逐漸變淡消失，還是日愈加深成功，你們都會成為更好的兩個人。
祝開心。
連嶽
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