【成長必讀的逆商培養繪本】（精裝4冊） 限時特惠包郵 ￥ 86 （ 原價￥180 ）， 2024年5月26日活動結束。
隨書贈送西頓動物科學繪本【烏鴉領袖銀斑】一本
每個家長當然都希望自己的孩子人生能夠順順利利的。然而我們也都知道，人生不如意十之八九，孩子在成長中不可能避免大大小小的挫折。
如果一個孩子只學過怎樣獲得成功，而沒有學過怎樣面對失敗，那Ta將來該怎麽獨立面對生活？
身邊有不少媽媽們和我「吐槽」過孩子「玻璃心」的事情。比如，和孩子一起下棋，必須得讓著Ta。要是一不小心讓孩子輸了，就一哭二鬧三耍賴。
有時候，只是客觀地指出孩子哪裏做得不對，希望Ta改正，結果孩子立刻就撅起小嘴，變得眼淚汪汪的。
遇到一點兒不順心，就大喊大叫，哭到聲嘶力竭，不管你說什麽Ta都聽不進去。
搭的積木倒了就不玩了，練琴時遇到難的曲子就不練了，遇到一點挫折就放棄了······
面對挫折，
孩子更需要傾聽和尊重
生活中，那些在成年人眼裏微不足道的小事情，對孩子來說卻可能是巨大的障礙。
當孩子遇到挫折時，他們首先需要得到的是大人的理解與尊重。如果我們能積極聆聽孩子，體會孩子的內在需求，認同孩子的情緒和處境，孩子就會覺得我們是在和他們並肩作戰，也自然會更願意聽取我們的建議。
除此之外，我們也要耐心地和孩子溝通，與他們一起梳理和分析他們遇到的問題，讓他們理解並接受自己的情緒，與他們平等地探討可行的方法，引導孩子去思考。這樣，相信一定孩子會逐漸成長起來，擁有應對挫折的能力。
今天給大家推薦的這套 【成長必讀的逆商培養繪本】 ，恰恰就是從孩子的視角出發，先給孩子充分的理解和尊重，在此基礎上用平等的態度和孩子對話，再引導孩子學會以積極的心態從容面對生活中的挫折。
可以說，它是一套「讓大人和孩子好好談心的繪本」。
這套書一共有4本，分別是 【我想贏，也不怕輸】【我真的很想大喊大叫】【糟糕，又要被批評了】【不分享行不行？】 。
作者西蒙·菲利普曾獲英國「水石童書獎」「塞恩斯伯裏兒童圖書獎」以及「凱特·格林納威獎」提名。繪者露西婭·加焦蒂力作曾獲得英國「水石童書獎」。
均為硬殼精裝，16開本，內頁采用銅版，彩色印刷，色彩清晰。適讀年齡 3-6歲 ， 隨書贈送西頓動物科學繪本【烏鴉領袖銀斑】一本。
給孩子「贏得了」的自信和
「輸得起」的從容
【我想贏，也不怕輸】培養孩子正向的輸贏觀，既鼓勵孩子以積極的姿態勇敢迎接競爭，也教孩子學會面對比賽失利，培養良好的心態，讓孩子明白「輸了也沒關系，過程比結果更重要」。
書裏的小主人公像我們的孩子一樣，是個小小的「常勝將軍」，做什麽事情都想爭贏。
開運動會時，她信心十足地參加每一個計畫。可是，現實卻沒有她想象地那樣順利。在賽跑、拔河、拼寫、舞蹈比賽、捉迷藏遊戲中，她一次次地失利。於是她喪失了信心，覺得自己再也贏不了了。
我們可以從繪畫中感受到繪者所具備的兒童視角。她把孩子的那種小表情、小神態，刻畫得生動極了。
比如，比賽輸了，氣得小臉憋到通紅。
又輸了，就大哭著想放棄。
後來，在好朋友的鼓勵和幫助下，她明白了：應該享受自己喜歡做的事情，不要只在乎結果的輸贏。在做蛋糕的時候，她開始全身心地投入，享受過程，而不去想著輸贏。
故事的最後還有意想不到的反轉，在這裏我要賣個關子。想知道的朋友可以自己去讀一讀。
這個故事給我們傳達了一種非常正向的觀念：在競爭當中，關註過程，努力嘗試，堅持不放棄的品質，比結果的「輸贏」更為重要。
透過這個有趣的故事，孩子慢慢就會明白：贏了開心，輸了傷心，這都是正常的情緒。不過，在開心和難過之後，他們能體會到，「贏」和「輸」都是暫時的。除了勝負之外還有更重要的東西：全心全意、投入、熱愛，這些才能持續不斷地帶給我們美好的感覺。
面對孩子的負面情緒，
包容和傾聽是親子間的溝通密碼
【我真的很想大喊大叫】讓孩子學會接納並調節自己的情緒，既允許孩子表露自己的負面情緒，引導孩子認識和了解自己的情緒，同時也教給孩子可行的情緒管理方法，引導孩子平靜下來。
小主人公像我們的孩子一樣，時常因種種小事而「暴走」。作者同樣用孩子的視角看待問題，以孩子的口吻開始敘事：
「我剛出去玩，就要開飯了；我想吃布丁，卻得先吃完蔬菜；我想晚點睡，爸爸媽媽卻不樂意······接二連三的煩心事令我怒氣沖天，讓我總想要大喊大叫！······」
在她被另一個小孩欺負了以後，負面情緒上升到了極點。你看她氣到原地爆炸的樣子。
因為心裏委屈，淚流成河。
面對情緒失控的孩子，書裏的爸爸給我們做出了很好的示範。他允許孩子表露自己的情緒，讓孩子學會接納自己的情緒，告訴她：「沒關系，生氣很正常，所以接受你有時候想大喊大叫這個事實吧。」
在朋友的幫助下，在爸爸媽媽的引導下，小主人公開始認識了藏在自己身體裏的「憤怒」。書中也用生動的圖畫把孩子心中的「憤怒」形象地刻畫了出來，讓小讀者透過圖畫認識自己的情緒。
小主人公學會了接納自己的情緒。同時也學會了很多讓自己平靜下來的方法。
比如，找一個安靜的地方待著，和別人分享自己的感受，把讓自己生氣的事情寫下來，慢慢地、深深地呼吸······這些都是孩子在現實生活中切實可行的調節情緒的方法。
孩子的大腦情緒系統還沒有發育健全，他們忍受負面情緒的能力有限，所以他們很容易因為一點小事就大喊大叫、大哭大鬧。
孩子自己其實並不認識自己的情緒，不知道什麽是「憤怒」。在這個時候，父母的充分理解才是幫孩子理清自己情緒的關鍵。
在孩子被負面情緒包圍時，父母的正確回應，能賦予孩子強大的內心力量。
讓孩子把「犯錯誤」
當成學習的機會
【糟糕，又要被批評了】讓孩子學會積極面對錯誤的態度，讓孩子學會把「犯錯誤」當成學習的機會，明白「每個人都會犯錯誤，但我們要學會在犯錯誤後承認責任」。
故事細膩地刻畫出孩子犯錯誤、承認錯誤的過程中，忐忑的心裏過程。小主人公聞到有一股撲鼻的香氣從廚房裏飄來······她發現了桌子上有個誘人的蛋糕，她好想吃！可是，媽媽留了一張便條，上面寫著「不準吃這個蛋糕」。
可她實在沒法控制自己，就舔了一下，接著又咬了一口，然後又吃了一小塊······直到她一口一口地把蛋糕吃了個精光！
她知道自己闖禍了，也害怕媽媽會來批評。不過，經過了一番心理鬥爭，她最終還是決定坦白，向媽媽道歉，並且用自己的行動去彌補自己犯下的錯誤——嘗試著去做一個新的蛋糕！
你看她把家裏弄得臟兮兮、亂糟糟的。這副場景我們每一個家長一定很熟悉，這個可愛的孩子真是讓人又好氣又好笑。
多數時候，孩子犯錯並不是有意的，而是缺乏常識和自控力而產生的行為。換句話說，犯錯誤恰恰是與孩子的額年齡相稱的行為。
孩子也是在犯錯誤中不斷成長的。理解了這一點，我們就能認識到，給孩子犯錯誤的權利，就是給孩子成長的機會。
不替孩子做太多，不替孩子承擔他們應該承擔的責任。放手讓孩子去嘗試，去經歷，允許孩子犯錯，允許孩子失敗。
當我們發自內心地信任孩子，就是給孩子的自信心添磚加瓦。
被尊重的孩子，
更能體會分享的快樂
【不分享行不行？】引導孩子對「分享」這個問題進行思考。不逼迫孩子立即分享，而是在給予孩子一定的尊重和安全感的前提下，帶領孩子思索分享的意義，讓孩子學會為他人著想。
其實孩子很多時候，孩子也知道分享是應該的。可是分享這個事情，說起來容易做起來難。
故事的小主人公也是如此。她告訴她的朋友們，每個人都應該有機會，大家都得輪著來。可在她的生日派對上，她自己卻獨占了一大塊蛋糕，惹得小夥伴們非常生氣。
在這個故事中，出現了小主人公的爺爺奶奶。爺爺奶奶和爸爸媽媽沒有逼迫孩子，也有生硬地說教，而是給了她很多的愛和鼓勵，他們總是不斷地告訴她「我們一直愛你！」。
除此以外，爺爺奶奶也用自己的行動來給孩子做出最好的示範。他們告訴孩子，自己也曾經因為不懂得與彼此分享而經常爭吵。在慢慢學會了分享以後，他們才成為了一個「超級團隊」。
把自己的成長經驗告訴孩子，就是一種很好的與孩子平等溝通的方式。
在爺爺的引導下，小主人公自己有了思考。她明白了，每個人都會經歷一個學習分享的過程。她也知道了，有很多東西都是可以與家人、朋友一起分享的，比如抱抱、秘密、書、玩具、愛！
有時，孩子不願意和小朋友分享，會讓家長陷入尷尬的處境。但我們要知道，被逼迫的分享不是真正的分享，而是在分享掩飾下的搶奪。
讓孩子學會分享的底層邏輯，是建立孩子的同理心。尊重和支持孩子，給孩子足夠的安全感，孩子自然就會擁有關心他人的能力，就能自願地與他人分享，愉快地與他人相處。
父母的愛與尊重，是孩子一生的底氣。
繪畫細節豐富，充滿藝術張力
這套書的繪畫風格強烈，具有獨特的藝術張力。如果你仔細去讀，會發現書裏還有數不清的細節。
比如，為了增強人物性格和心理，烘托情緒氛圍，繪者給書裏的幾個重要人物身邊添加了一只「寵物」。有一只總是跟隨著一號小主人公一起出現的小狗，還有一只總是跟隨著2號小主人公小艾一起出現的小羊，你發現了嗎？
除了這兩個小動物，你還能在書裏找到更多的跟隨著某位小朋友的小寵物嗎？
再比如，在這張圖裏，二號小主人公藏起來了，你能和孩子找到她嗎？
人的一生就是一個不斷跨越挫折的過程。成長，就是把遇到的挫折化作學習的機會。
當孩子面臨挫折的時候，我們的正確回應，能賦予孩子跨越挫折的能力，在未來的日子裏，以積極、從容的心態去應對一切困難。
版式：Xman.
以上內容包含廣告
