在籠子裏養孩子，不瘋、不病、不成魔才怪。
作者：洞見·Seven
來源：洞見（DJ00123987）
01
全國政協委員李國華，
近日關於「小學生廁所社交」現象的披露，
火上了熱搜。
何為廁所社交？
課間十分鐘，
孩子們走不進操場，
不能在走道裏停留，
甚至在教室裏也只能坐在自己的位子上……
被逼無奈之下，
孩子們只能躲進廁所裏社交、放松。
來自海澱的媽媽小林說，
兒子的很多朋友都是在廁所結識的。
班級裏不讓說話，
他們就約著同學一起上廁所，
在裏面聊天，玩遊戲，
還偷偷吃零食。
一群小學生，
躲在臟亂、充滿異味的廁所，
聊天、玩耍、吃零食，
想想都令人窒息。
02
不僅小學，
不少初高中的主要活動場所也是廁所。
高二女生徐涵自曝，
上初中那會，
無論上課或下課，
班主任都會坐在教室後邊「全天候」盯著。
課間十分鐘誰都不許說話，
必須保持安靜，
想上廁所了才能離開座位。
因為「廁所社交」，
三年下來，
徐涵只交到兩個朋友，
分別是同桌，
以及同桌對桌。
上了高中課間終於自由一些，
但要是「運氣不好」趕上老師拖堂，
就連10分鐘的喘息時間都沒有。
誰能想到如今的孩子，
生活條件比咱們那代好上許多，
住在上百萬甚至千萬的學區房裏。
但每天一點自由都沒有，
最開心快樂的地方竟是在廁所。
03
想起浙大教授沈華清說過的一段話：
「現在的孩子，
從幼稚園到大學，
都是關在籠子裏養大的。
幼稚園是籠子、
小學初中是籠子、
高中更是個籠子。
到頭來，父母還責怪他怎麽不會飛。」
在籠子裏面養孩子，
似乎成了當下教育的現狀。
04
前不久，一位媽媽曬出一份寒假計劃表。
孩子從早晨七點半起床，
到深夜十點鐘入睡，
十幾個小時，
除了吃飯，
幾乎沒有休息時間。
除了要學習語數外，
這個孩子還要學習編程、奧數、小提琴……
滿滿當當的課程安排，
簡直令人窒息。
當今的孩子，
被關在籠子裏，
活得太壓抑了。
05
李玫瑾教授曾對女兒
這一代的幸福生活表示羨慕。
沒想到女兒卻說：
「是我們羨慕你們才對，
你們太幸福了。」
李教授不解地問：「為什麽？」
女兒回答：
你們大人感受不到我們的痛苦。
每天早上7點10分坐到教室，
要坐到下午五點半，
晚上回家寫作業要寫到十一點半。
媽媽，不是一天，是12年，
連周六周日都被你們占上！
李教授聽了很震驚，
感慨道：「人不瘋才怪呢！」
06
想起電影【陽光普照】中，
大兒子阿豪品學兼優，高大帥氣，
是典型「別人家的孩子」。
就是這樣一個如陽光般耀眼的少年，
在某個極其普通的夜晚，
從窗邊一躍而下自殺了。
原來，阿豪看似光鮮亮麗，
實際就像一台裝在「籠子」裏的擺件。
他每天按部就班地上學、學習，
沒有自己的喜好，
如同行屍走肉一般，
毫無生命力。
父親曾把自己視為寶貝的筆記本送給他，
上面赫然寫著：
「把握時間，掌握方向」。
但阿豪至死也沒在筆記本上寫過一個字，
因為他的全部時間都貢獻給了學習，
根本沒有空間留給自己。
因此，在他考醫學院失敗後，
他的人生一下子就崩塌了，
只能用死亡把自己封印在了最好的年華。
一個孩子要健康快樂地長大，
最重要的一件事就是——連結。
與同伴的連結，與自然的連結，
萬事萬物的連結。
這些連結既是他們價值感的來源，
也是情緒和壓力的發泄出口。
可如果孩子的世界沒有娛樂，
沒有自由，
只剩下停不下來的學習和壓力，
他們身心發展會受到嚴重阻礙。
最後我們的孩子，
就只能在無盡的痛苦和壓抑中，
耗光生命的活力。
在籠子裏養孩子，
不瘋、不病、不成魔才怪。
07
【2022國民抑郁癥藍皮書】中，
有一組數據令人觸目驚心：
中國18歲以下抑郁癥患者
占總人數的30.28%。
在抑郁癥患者群體中，
50%的抑郁癥患者為在校學生，
41%曾因抑郁休學。
前段時間，兒童精神科醫生林紅，
在接受三聯生活周刊采訪時說：
開學一個多月後，
北京大學第六醫院的
兒童精神科就已人滿為患。
旁邊的等待椅上，
坐滿了年紀尚小，
卻雙目無神的孩子們。
這裏面，
絕大多數的孩子都來自各個名校，
有很多都是周圍人眼裏的學霸。
08
心理專家陳瑜曾在【不被理解的少年】中
寫過一個真實案例：
女孩蓁蓁在一所全國重點高中讀書，
還是文科重點班。
她從小就是個特別自律的孩子，
甚至到了病態的程度。
「如果看到別人在學習，
看書或者做題，
而我沒有，心裏就會慌張。」
有次放假，
蓁蓁每天早上4點就起來，
學到晚上12點才睡，
這樣的狀態持續了半個月。
常人難以想象的痛苦，
蓁蓁竟然甘之如飴——
那是一種偷學的竊喜。
盡管如此，
父母還是不滿意，
他們希望她無時無刻不在學習、努力。
結果到了高三，
蓁蓁的情緒越來越難以控制，
壓力上頭時，
拿筆都在手抖。
最後醫院診斷結果為：
重度焦慮和強迫癥，
有比較嚴重的軀體化表現，
還伴有中度雙相情感障礙。
可怕的是，
在蓁蓁所在的重點班，
像她這樣的孩子並不在少數。
一個班級45人，
有將近10個同學有心理問題，
或者身體狀態差，
沒辦法承受學習的負擔，
最後只能休學。
中國教育學會名譽會長顧明遠說過：
當一個池塘的水出了問題，
池塘的魚再怎麽長都可能會出現問題。
被困在籠子裏的孩子，
永遠生不出強健的身體和堅韌的靈魂。
一根輕飄飄的稻草，
就能把孩子打倒在地；
一場稍微滂沱的風雨，
就能把孩子徹底擊潰。
09
40年前日本攝影師秋山亮二，
曾經拍下了一組廣為流傳的照片：
【你好小朋友】
他用最真實的色彩，
記錄下了80年代中國孩子的一代童年。
那時候下課後，
我們總是第一時間沖到操場上，
大家三五成群、嬉鬧遊玩；
哪怕是簡單的老鷹捉小雞，
也可以瘋玩一個下午。
那時候沒有上不完的補習班、
寫不完的作業。
有的只是操場上、
欄桿上孩子們矯健的身影
和一張張生機勃勃的笑臉。
女孩子們雖然穿著花花綠綠的小裙子，
但「野」起來，
也不遑多讓。
男孩子們，
總是放學玩成泥猴，
才戀戀不舍地回家。
到了夏天，
就在榕樹下彈珠子，
在樹蔭下打鬧，
在海邊捉小魚，
在池塘邊捉泥鰍。
玩累了就往草坪上一躺，
身上都是獨屬於大自然的芳香。
那些歡樂的時光，
美好的課間，
充實了我們懵懂的童年。
10
為什麽現在日子越過越好，
孩子反而抑郁得越來越多？
我想最重要的原因之一，
就是孩子們被圈養在籠子裏，
早早喪失了活力和自由。
孩子的世界，
不應該是蒼白枯燥、單調乏味的，
應該是自由自在、鮮活靈動的。
作為父母，
也許我們無法改變當下的教育環境；
但卻可以透過感知孩子的內心，
幫孩子建立與外界的連結，
走出心理困境。
帶孩子多出去走走——
建立與自然的連結。
被評為「中國榜樣家長」的劉稱蓮曾提倡，
家長要還孩子一片廣闊的天地。
自女兒小學起，
每周日她都堅持帶女兒出門，
全家一起去爬山，
去博物館，去公園，
假期就帶著孩子去旅遊。
女兒深陷學業壓力時，
劉稱蓮曾帶著她深夜飛往內蒙古，
一起感受流星雨的震撼。
在劉稱蓮的培養下，
女兒心態越來越好，
最終成功考進北大。
作為父母，
要盡可能的讓孩子從書本中擡起頭來，
走到大自然中去，
去奔跑、去運動，去盡情感受陽光，
親近自然是對生命最好的滋養。
幫孩子找到自己的熱愛——
建立與自己的連結。
看過這樣一句話：
「當你的人生有一個愛好，
你永遠不會孤單，不會絕望，
這真的很寶貴。」
這種愛好不是父母強制報的興趣班，
而是孩子發自內心的熱愛。
11
40年後【你好小朋友】的計畫組，
曾對當年一位小朋友做了回訪。
如今已經成為醫生的他，
說了這樣一段話：
「我覺得我當年真的是不負青春年少。
在那種教育環境下，
我們真是有理想、
有作為、有擔當的一代，
回想當年真是沒有虛度時光。
跟我在讀小學的兒子相比，
我覺得我的小學生活比他們更有理想，
更有追求，更快樂，更天真無邪。」
不禁令人深思。
孩子的童年，
不應該被困在充斥著學業、
壓力、孤獨的鐵皮籠子裏。
未來的社會，
需要的也不是一個一碰就碎的脆皮青年。
孩子的人生，
應該是廣闊無垠的曠野，
是灑滿陽光和希望的稻田。
這篇文章與所有父母共勉。
作者：洞見·Seven，來源：洞見（DJ00123987）旗下專欄作家。洞見，不一樣的觀點，不一樣的故事，2500萬人訂閱的微信大號。
