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「兒子北大畢業後,我和老公的災難來了!」:背後隱情刺痛千萬父母……

2024-05-05生活

文 | 孫靜 · 主播 | 檸檬

來源 | 宗春山父母學堂( ID:aqdyx888)

記得之前看到過一則新聞:23歲女留學生網暴北大父親。

讓人萬萬沒想到的是,這位留學生女兒將親生父親「掛」到網上,歷數其父種種「罪過」,視訊加文字,令人膽寒,側面也映襯了其家庭教育的失敗。

無獨有偶,今天的主人公,也是一位高材生的母親,以下是她的自述——

致兒子:

今天媽媽碰到一個同事,她向我傾訴,她兒子這次月考又考砸了。

不僅跌出年級前100,情緒也特別不穩定,再這麽下去,肯定考不上重點大學。

她向我求教,我是怎麽把你培養成北大高材生的。

她像抓住救命稻草般滿臉期待地看著我,而我竟羞愧得一句話都說不出。

因為我實在不知道該怎麽告訴她,我這輩子最後悔的事,就是把你培養成高材生。

  • 兒子,你曾是我的驕傲, 現在卻成一場空。

  • 兒子,今年是你從北大畢業的第三年,也是你在家啃老的第三年。

    和你同期畢業的同學,早已在各大行業各個崗位站穩了腳跟,你卻連任何一家公司的大門都不曾踏入。

    讓你先去小公司歷練,你說:

    「我一北大畢業的,和專科生競爭,不丟人嗎?」

    可是那麽多名企、大公司,哪一家的面試你透過了呢?

    小公司不將就,大企業夠不著,你把工作這條路堵得死死的。

    好,不去公司,咱們考個公務員進入體制內也行。

    考公的那些書你畢業那年我就買好了,我還從同事那裏弄來了不少復習資料。

    你說沒人指導,復習沒方向,我花了1萬多給你買網課,可是三年過去了,那些書你翻開過嗎?

    網課你學過一節嗎?

    你不去上班,不想復習,整天躺在床上玩手機。

    每天,我出門上班你剛睡,我下班回家你遊戲玩得正嗨。

    知道你不會自己做吃的,我早早起床把飯菜做好,你熱一熱就可以吃。

    可是你連把飯菜放進微波爐加熱這麽簡單的事都不想做,只想等著外賣員把飯菜送到你手裏。

    25歲的人了,內褲都是扔給我洗。

    生活不會自理,待客你也不會。

    上次舅舅來我們家,你直挺挺地躺在沙發上,不知道起來讓個座,也不知道倒杯茶。

    舅舅沒好氣地說「怕是讀書讀傻了吧」。

    我只好在旁邊尷尬地賠笑臉。

    我讓你出去轉轉,你不去;讓你找同學玩,你也不去。

    這個家成為你唯一的活動場所,床幾乎被你睡出坑來。

    嘮叨你兩句,你就威脅說:

    「那我走行了吧,不管我過得怎麽樣都不用你們管。」

    看到你這樣,我又氣又恨。

    我氣你堂堂北大畢業的高材生,為什麽就淪落成一個巨嬰?

    我恨自己當初為什麽只關註你的成績,忽視了其他方面的教養,把你培養得一事無成。

    兒子,媽媽真的做錯了嗎?

  • 兒子,我只是希望,你生活得比我好。

  • 兒子,我和你爸都出生於農村,我們吃遍了生活的苦、學習的苦才考上師範,端上鐵飯碗。

    我們見過太多孩子因為學習不好早早輟學去打工,一生都辛苦地討生活。

    所以,你出生後我和你爸就下定決心:

    「一定要讓你讀好書,走最輕松的路,過最好的生活。」

    幼稚園別人都在玩,我們就開始教你學算術、讀拼音。

    寒暑假,輔導你學新課、學奧數,有時表兄弟想來家裏找你玩,我們都拒絕了。

    過年除了帶你給爺爺奶奶拜年,別人家我們都沒敢帶,就是怕你心野了收不回來。

    在家裏,我們貼身照顧你。

    害怕生活瑣事耽誤時間,從小到大我們沒讓你做過家務,飯做好端到你手上,衣服洗好疊好放在你床頭。

    為了讓你專心學習,我們把家裏的電視送了人,我和你爸陪著你,十幾年沒看過電視。

    在學校,我們也是動用各種關系讓你接受最好的教育。

    從一年級起,每次分班,你都被安排在最好的班級。

    座位編排 你永遠坐在中間組的三四排,就連同桌也是班上成績最優異、最聽話的。

    你各科拔尖,但我們還是跟班主任打招呼,別讓你當班長、當課代表,盡量不讓班級瑣事耽誤你學習。

    六一匯演、運動會能不參加盡量不參加,這樣你就能騰出更多精力為學科競賽做準備。

    上了高中,為了保證你的營養,我們沒讓你吃過食堂。

    中餐、晚餐送到教室,頓頓肉、蔬菜、水果均衡搭配,惹得同學羨慕不已。

    害怕寢室休息不好,我們每天把你接回家。

    早上五點準備好早餐,喊你起床,送你去學校

    夜裏十點別人都睡了,你爸還站在學校門口等你下晚自習。

    擔心你冬天坐摩托車吹得冷,我們拿出攢了幾年的錢買了一輛小汽車,從此你再沒經受風吹日曬。

    辛苦付出終有收獲,從小到大你一直是「別人家的孩子」。

    高考時,你也不負眾望,以全縣第一的成績考上北大,這在一個山區小縣城,足以引起轟動。

    拿到通知書的那一天,我和你爸哭了,因為我們太知道這份成績的來之不易。

    我們也以為你的人生從此只剩坦途。

  • 兒子,如果重新選擇,我希望你是個普通人。

  • 看到你現在這樣,我突然想起【小舍得】裏的子悠,他在校園演講上喊出的那些話,也是你的心聲嗎?

    「我覺得,我媽媽愛的不是我,而是考滿分的我。

    你每次都說是為了我好,但其實都是為了你自己的面子,從來不管我開不開心願不願意……

    你每次看到我沒有讀書寫作業你就難受,你看到我閑一小會就想讓我多背幾個單詞多寫一張卷子……」

    確實,媽媽做得不比田雨嵐少。

    我懷著一個母親最樸素的心願,希望你過得比我輕松,活得比我好,只是沒想到只靠好成績,並不能達成這一心願。

    我想我是真的做錯了,如果可以重新選擇,我一定不會只讓你學習,我會讓你——

  • 先學會生活

  • 智商再高,不會生活也是一種「殘廢」。

    我不會再事事為你包辦,我會把你當作家庭一份子,讓你承擔起家庭的責任。

    我們加班,你得自己煮吃的;

    你自己的衣服、房間得自己收拾;

    下雨收衣服,去樓下扔垃圾,掃地拖地,這些共同的事務你得幫著做。

    你要自己吃食堂、住寢室,飯菜不合口味、寢室冬冷夏熱都得自己去克服。

    你要適應 集體生活,學會和同學相處,臟衣服、臟鞋子也不能帶回家扔給我們洗。

    我相信,那樣成長起來的你,肯定也會像教育家魏書生說的:

    「其實越是會幹家務、生活能力強的人,學習能力也越強,幸福能力也越強。」

    那才是生活教育的真正目的。

  • 身心同步發展

  • 身為一個教育人,我深知教育的核心,應該首先讓孩子健康地成長,長大成人,然後才是成績、成才、成功。

    相比看中成績,我會更註重你的身心發展。

    我會遵循教育規律,不讓你超前學習。

    幼稚園就學幼稚園的知識,寒暑假就好好玩。

    如果你對奧數感興趣,你可以自己鉆研,如果你不想學,我也不逼你。

    你可以學藝術、學體育,學一切你感興趣的東西。

    如果你想當班幹部,我會全力支持你。

    學校的集體活動、興趣班你也可以自由參加。

    你可以選擇跟任何同學交朋友,也可以在周末的時候約著他們一起打籃球、一起爬山。

    學習不再是你生活的全部,每個年齡段的奧秘你都可以去探尋,每種活動的樂趣你都可以盡情體會。

    你有權利釋放天性,用你喜歡的方式去生活。

  • 塑造獨立的人格

  • 現在想想英國心理學家克雷爾的一句話,我無比贊同:

    「父母真正的成功,就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體,從你的生命中分離出去,這種分離越早,你就越成功。」

    我不求成為成功的父母,只求你能做一個不受父母約束、獨立的人。

    如果你覺得我管得嚴,你可以像子悠那樣喊出來。

    如果我們違背了你的意願,你可以提出反對意見,甚至反抗。

    我不會再對你說:

    「媽媽願意為你付出一切,你成績好,就是對媽媽最大的報酬。」

    我更不會說:

    「媽媽最大的幸福和快樂,就是看你考第一。」

    你可以相信,你的學習都是為你自己。

    我也會繼續保持一個母親樸素的心願:

    「不求孩子有多麽輝煌的成就,只祝願他能夠適應社會,把普通的生活過出滋味來。」

    【小舍得】的最後,田雨嵐終於看到了那個在球場上揮灑汗水、恣意自在的子悠。

    她買回了子悠最喜歡的足球和7號球衣,將書房墻上的學習計劃換成了C羅的海報。

    她甚至撤下了所有的獎杯和獎狀,換成了子悠喜歡的球星的照片。

    子悠的快樂又回來了。

    曾經的我就像田雨嵐,以為付出全部的關註和呵護就是愛。

    現在我才明白真正的愛應該如史考特·派克在【少有人走的路】中說的那樣:

    「愛者與被愛者都不是對方的附屬品。

    付出真愛的人,應該永遠把愛的物件視為獨立的個體,永遠尊重對方的獨立和成長。」

    兒子,你還願意相信我嗎?

    願意重新開始我們的人生旅程嗎?

    你可以去工作,也可以重新進入學校深造學習,只要你能找到合適的土壤,我都會支持你。

    我也會重新學著做媽媽,找到更合適的方式和你相處。

    最後,祝願我的孩子,能快樂、幸福地過一生。

    誰都不是誰的附屬,都是獨立的個體。

    每個人也將為自己的人生負責,為自己做的選擇負責,若是自由的權利都被剝奪了,那只能怨天尤人了。

    值得反思的是——

    現實中我們大部份人都是普通人,若是一味地讓孩子去追求卓越,追求完美,或許是在幫助孩子在普通人中脫穎而出,但孩子的意願是如何呢?

    人活著最重要不是追求處於高處,而是無論處於高山或低谷,都能喜樂從容去行過。

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    作者: 孫靜 。來源: 宗春山父母學堂 ID: aqdyx888 )。有書經授權釋出,轉載請聯系作者。