如今的學校教育，之所以會越來越卷，是因為絕大多數的普通家庭，都想讓子女透過讀書考學這條「捷徑」來跨越階層。
越是沒有上過大學的父母，對自己子女的這種期望就越高。
「理想很豐滿，現實很骨感」。不少孩子從小學就開始瘋狂學習，瘋狂補課，最終也考上了理想的大學。只是，大學畢業走向社會後，不僅不能實作跨越階層的初衷，甚至連工作都找不到，甚至都不願意出門找工作。
一些大學畢業生，寧願在家啃老躺平。
一些大學畢業生，也有著不錯的工作與收入，卻會選擇不談戀愛不結婚不生孩子。
「說一千道一萬」，總之一句話，就是讀書考學，並沒有讓不少考上大學的人跨越階層改變命運啊！
這到底是為什麽呢？為什麽如今「知識不能改變命運」了呢？
原因其實很簡單：在學生時代整天忙於學習的孩子，會嚴重忽略 社交能力的培養。這樣的孩子到了社會後，由於不擅長社交，就很難融入社會，就很難適應社會。跨越階層，那基本是不可能的。 因 為階層越高，對社交能力要求也越高。
因此上，普通家庭的孩子，要想跨越階層，除了要不斷提高學習成績外，要考上重點高中重點大學外，還得兼顧社交能力的培養。 在假期，與其大量補課與沒日沒夜地學習，不如抽一些時間補體育補社交來得更有價值，價效比更高，為日後的「彎道超車」做好準備。
有人或許會說，體育還需要補嗎？社交還需要補嗎？這些大學畢業後不是會自然就有了嗎？或者在大學練體育練社交也來得急啊！
其實不然。練體育與練社交，也得「從娃娃抓起」，也得趁早。
最近，我發現我家孩子愛社交，但卻不怎麽會有效社交。
前天從雪場回家後，孩子跟我聊天，說道：「今天跟雪場一位教雙板的教練與他的學員一起坐吊椅上雪道時，這教練告訴我說他的學員是從外地來這裏學滑雪的高一學生。我聽了後，就直接問這位學員‘你們高一學了三角函式嗎’，結果這學員直接說她學習不好。我說我學習也不好，這次期末考試物理都沒有及格。教練這時候問我是怎麽上的高中，是不是花錢上的。我說是考上的。」
我聽了後，第一感覺是孩子還不會跟「陌生人」聊天，以至於將天給聊死聊尷了；即使跟熟人聊天，也聊得不到位。
這位學員，既然是從外地來的，會社交會聊天的，都會從最大的方面來開始話題，例如從哪個省哪個地區來，來多長時間，寒假放多少天，覺得滑雪好玩不。
如果這些能聊，再接著聊；如果這些不能聊得很順暢，那就不要聊具體的學習與學習成績了。
雖然我家孩子跟這位教練比較熟悉，也經常打招呼，但顯然這教練對如今的高中的認識，還停留在好幾年前。如今的重點高中，已經沒有了自費生，最多有少許沒有學籍的借讀生而已。很可能是這位教練看到我家孩子寒假總來滑雪，所以就會覺得我家孩子是那種體育好學習差的孩子，自然上市一中很可能是「自費」的了，或者是體育生了。
由於我家孩子理解不到這些，所以跟這位教練的聊天，也聊得不是很明白。
透過這件簡單的事情，我不由得意識到： 孩 子雖然喜歡跟人打交道，但打交道的能力，還過於弱，還缺乏基本的訓練與指導。
好幾年前，孩子滑雙板，就是「野路子」，就是瞎滑。這幾年，經過比較系統的學習，終於滑得有些樣子了。因此上，我覺得孩子在社交方面，也得有系統的學習與指導才行的。不然，即使上了大學，走向社會後，也只會尷聊，跟人聊一聊就沒有了話題，或者跟人也聊不明白。
在假期讓孩子花時間補體育補社交，不僅利於孩子的全面發展與成長，更利於改善父母與子女之間的關系。孩子只有在家跟父母相處融洽了，在外才會與他人相處融洽的。那些跟他人不會融洽相處的孩子，在家通常跟父母關系也是緊張的。 當然，跟父母關系緊張，責任通常不在孩子，而在於不太會跟人相處不太會社交的父母。
