上周六下午，我去孩子學校參加了家長會。
在總結物理學科時，孩子的班主任不由得有些感慨：看來學習物理真需要天賦！在這方面，男生還是比女生有優勢。班裏這次月考物理學科的前十名，清一色是男生。
我覺得，一些孩子之所以學不好物理，並不是物理知識過於難學，而是學習物理的方法不對，具體表現在：
物理知識點好像都會了，但就是不會融會貫通，對概念始終理解得不到位，所以也就做不好稍微復雜一些的物理題。
更何況，如今的孩子，整天忙於學習忙著做作業，對現實生活中的物理現象就很少有時間有心情有興致有精力去分析了，也很少會將物理定律用來解釋現實生活中的物理現象了。理論不聯系實際，怎麽可能學好理論呢？
就如我家孩子學完摩擦力後，我問她行進中的汽車的輪胎受到地面的摩擦力的方向是向前還是向後。
孩子不加思索地回答道：「
輪胎
受到地面的摩擦力向後。因為摩擦力與運動方向相反，與運動趨勢相同。車子向前跑，地面給輪胎的摩擦力自然是朝後了。」
顯然孩子還沒有完全掌握摩擦力。
如果摩擦力向後，那麽，車子應該向後跑啊，怎麽朝前跑呢？
孩子說輪胎還受到汽車向前的牽重力。這牽重力，大於摩擦力，所以車子朝前跑了。
牽重力是保證輪胎做圓周運動的。在冰面上，如果輪胎抓地力不強，輪胎一直會轉，但車子一點不朝前走的。
這下孩子就糊塗了： 行進中的汽車，受到地面的摩擦力到底是朝前還是朝後呢？如果摩擦力朝前，也就是跟車子的行進方向一致，好像不太符合摩擦力的定義，也好像違背直覺；但真要是朝後，車子應該倒著跑啊，怎麽朝前跑呢？
經過我反復解釋，孩子才好像明白了。
摩擦力這樣簡單的物理概念，學起來理解起來用起來都如此費勁，可想而知，其他稍微復雜一些的物理概念，就更難理解更難熟練套用了。做題時，就只能是糊裏糊塗地做了。
這學期開學後，在上學的路上，我時不時會跟孩子說一些學習物理的方法，孩子也就慢慢對物理學習開始入門了，這次月考就考得比上學期好了一些。
學物理不僅要講求方法，不能用「野路子」方法來學，其實任何不太容易學好的事情，都不能用「野路子」來學的。
這幾年的雪季，我會花不少時間，用來研究雙板滑雪技術。
我一邊研究，一邊實踐，一邊教孩子。
幾個雪季下來，孩子雙板就滑得很好了。
雙板滑雪之所以在一些人看來是比較難的，就是因為不少人都是用「野路子」在學在滑，沒有系統地一點一滴地循序漸進地去學去滑。
所以說，並不是雙板滑雪太難，而是按照循序漸進的學習方法耐著性子去學習太難，不急於求成太難，稍微努力了一看沒有多少進步 能繼續堅持 不放棄太難。
2022年的春天，因為疫情肆虐，我只能呆 在家裏。
在家裏得找點事情幹啊！
刷視訊看直播時，看到不少象棋直播，覺得很有趣，於是我就買了幾個主播的課程來學。
只是，學來學去依然是老樣子，依然是臭棋簍子。
這是怎麽回事呢？
很多年前，我開始喜歡玩象棋。
雖然時不時地下象棋，但從來沒有系統學習過，所以連如何開局其實都不會的。
即使反復看開局棋理視訊課程，但我好像就是掌握不了。
整天呆在家裏學棋理，腦殼子都疼了。 只要一下棋，就又回到了從前，仿佛就沒有學過似的。
由於沒有多少進步，於是我就放棄了。這一放棄，就是兩年啊！
最近，我再次硬著頭皮，再次學習棋理。
這次，明顯有了一些進步。
為什麽這次比兩年前學起來得心應手呢？
我覺得是因為在這兩年裏，我放棄了下棋，只是偶爾看看象棋直播，但 以前的那些難以消化吸收的開局棋理，也就慢慢開始消化了。尤其是看象棋直播時，也就留意開局了。
「內行看門道，外行看熱鬧」。所以，再次學起開局棋理來，我就感覺輕松了不少，有趣了不少。
我不由得有些感慨：要是當初開始下棋的時候，我周圍的人有懂棋理的，那麽，我可能象棋早都下好了。也正是當初我周圍的人，都不懂棋理，都是瞎玩，所以我也就一直沒有機會系統學棋理，也就一直用「野路子」在下棋。就如不少公園老大爺一樣，雖然下得還不錯，但其實也不懂多少開局棋理的。
如今的學校教育，主要還是培養學習型人才。如果孩子們還在用以前的「野路子」在學習，老師還在用以前的「野路子」在教，那麽，學生不僅會很累，而且還學得「似是而非」，學得「模棱兩可」，學得「心裏不踏實」。
因此上，想讓孩子學習成績好，就得用科學有效的學習方法去學習，不能用「野路子」來學習的。如果學習方法都不科學，又怎麽能學好物化生這些科學學科呢？
