在美國建築圈,藤校有著至高的地位,但也有著超高的錄取難度,比如哥大2 7屆新生僅 4% 的錄取率, 耶魯27屆整體錄取率低至 4.3%, 可見能拿到耶魯和哥大的建築Offer的含金量有多足。
然而,本期我們邀請到了斬獲 耶魯、哥大、賓大等11所院校大滿貫 ,同時斬獲 200萬+獎學金 的蔚同學,來給各位同學分享一下他如何僅用短短7個月就爬藤成功?
添加微信了解更多申請規劃
還可領取藝術留學資料包哦
蔚同學
SFK24申請季
錄取專業:
建築設計-研究生
錄取院校:
耶魯大學(獎學金648000元)
哥倫比亞大學
賓夕法尼亞大學
加州大學洛杉磯分校
南加州建築學院(獎學金630000元)
南加州大學(獎學金453384元)
維吉尼亞理工大學
聖路易華盛頓大學
密西根大學安娜堡分校
伊利諾大學香檳分校
雪城大學(獎學金374400元)
我希望自己的設計服務於人
7個月緊張準備,成功上岸
大家好,我是蔚同學
,目前就讀於UIUC(伊利諾大學香檳分校)建築研究專業,
現在是大四下半學期啦。
當初選擇建築專業除了是家庭討論的結果,主要還是我自己的想法。我是一個理科生,又比較喜歡繪畫和手工,希望未來是能從事一種科技和藝術相結合的設計工作。
我希望我的設計作品,既能有實際的使用功能
,比如改善人們的生活,給人帶來美好的生活體驗,又能兼具美學價值,具有象征性、紀念性和標識性,向使用者、見證者,傳達我的情感和思想。
也希望我的設計作品是可以更好地服務於人。
因此,作為公共藝術的建築設計,就能幫助我實作自己的夢想。
在四年的本科學習中,我以極大的熱情和執著,投入到這個專業的學習和實踐中。四年後,我依然很堅定這一目標,渴望可以繼續深入地學習、研究下去。
設計的 日常
所以大三結束,我開始做申請計劃並開始準備作品集,這時時間已經非常緊張。 前期主要是思考、確定自己申請專業的方向 ,並且要去了解一些目標院校的研究生課程安排。
接著就是要以制作作品集為主要任務,比如梳理學校studio的計畫,有哪些計畫有條件可以整理細化後納入作品集、哪些需要豐富內容,加以完善、哪些課題特色鮮明,但是需要嶄新的設計思路重新鋪排。 做好詳細計劃,選好計畫方向,是開展作品集制作的關鍵。
作品集制作集中在暑假和大四秋季課程,幾乎用所有課余時間完成的。同時在斯芬克的文書以及指導老師們的共同努力下,在截止前夕成功遞交申請。現在回想起來時間還是相當緊張的,整個作品集制作和申請周期
大約7個月
的時間。
雖然最終取得了很好的錄取結果, 但如果給我一次重來的機會,我一定會再提前不少時間預留給作品集。
高績點、計畫全面、文書獨特…
這些都是申請中的優勢
如果現在讓我總結一下在申請中的優勢,我覺得可以總結為以下4點吧。
高績點有優勢
我的GPA也算是存在一些優勢, 滿分是4分,我有3.99分, 應該為申請奠定了一個良好的基礎。
作品集思路清晰、關註點全面、註重整體表現力
計畫一和計畫二是我作品集的兩個重點計畫。
計畫一的主題是關於 火星生活 (Life on Mars),來源於學校的課程,這是UIUC教授新開的一門課。這門課主要是幫助學生開拓思路,去思考火星上的建築如何能滿足人們舒適生活的需求,這是一個非常具有挑戰性、前瞻性的課題。
在不限制規模和形式的情況下,我從城市設計的角度對火星生活進行規劃。從最初的一個中心的能源站和散落的球形居住點,因地制宜,利用再生能源不斷衍生豐富形成社群、城市,滿足居住生存需求,營造人類第二居所。在和作品集老師、學校教授的多次討論後,在方案的反復推敲分析後,我明白了一件事情: 一個具有邏輯性的體系對於城規是相當重要的。
火星上的生存其實很像是生物學上的演替過程。自然界中,苔蘚在荒蕪之地上生長,透過腐蝕無機物產生有機物,進而引入新的物種,擴大生態系。
人類到火星上也是如此,一步一步透過不斷引入新的功能,使得小的根據地能演變成大的城市。 基於這樣的思路, 我覺得環形發展能更好 地 表達出「演化」的感覺 ,也就有了這樣的規劃設計和效果展示。
計畫二,是一個 幾何小型社群 ,是時間線最長的一個計畫,看似很普通的居住課題,但是要解決的是人與社會的問題。
咱們中國北上廣深這類大城市,對於年輕求職者對較高的房價是一個不小的阻礙,便宜一點的房源又面臨擁擠,綠化少,通風不暢,日照不足等問題。 設計方案透過幾何網格的交錯排列, 在盡量不減少場地容納能力的情況下,力求改善年輕求職者的住房環境,降低壓力。
基於這些條件和問題,我和指導老師一起探討設計出了幾種基本戶型,作為標準單元,透過形狀的幾何化,建築平面和豎向進行錯落設計,解決了建築單體和日照問題。接著就是著重思考,如何在如此密集的居住環境中, 規劃室外公共空間,營造社群微景觀,形成一個室內外空間豐富的小型居住社群。
體現個人理念、情懷的文書,斯芬克老師全程助力
斯芬克的文書老師也說:「蔚同學除了 在校成績優異,基礎紮實,有一定專業認知。 在文書上也亮點十足, 在與指導老師的交流中,發掘了自己特色的學習過程,比如:1、內外部互省的辯證批判系統;2、實驗與超驗結合的設計方法。
並且文書中對該特色學習過程的發展歷史及實際作用方式進行了詳細敘述。」
我覺得文書對於錄取也起到了很大的作用,至少它也 展現出了我獨特的一面 。 文書老師開始幫我整理思路去寫Personal Statement的時候,我看著老師給我提的一些問題(比如說我的建築理念是什麽?為什麽選擇這樣的建築風格/理念?研究生學習的目標又是什麽?…)。
這些問題,讓我對建築設計專業和我的建築觀再一次審視和剖析。我很確定,我是喜歡建築設計的,建築設計是解決人與自然,人與社會的諸多問題,學習的過程中又可以給我帶來快樂和成就感。這種 「雙向付出」 大概也是我能堅持下來的一個很重要的原因。
設計的 日常
從「為什麽喜歡建築「這個很簡單的問題出發, 在老師的引導之下,我找到了」建築「和」藝術「之間的關聯。 接著我慢慢發現自己的設計大多圍繞人的感受,比如使用的舒適性,功能上的合理性,也就是我們經常說的」以人為本「,體現出建築所具有的實用性藝術的性質。有了這些主題之後,個人簡介的話題就可以被開啟不少,有價值的內容也就會相應變多。
耶魯的文書有兩個問題:第一個是個人簡介,第二個是關於紀念碑。 我印象比較深的是第二個問題。
第二個問題是問,如果條件不限制,我希望可以為什麽設計一個紀念碑,為什麽這麽設計,以及放置在什麽地方 。我當時想到了很多事情,作為學校問這樣的問題,不是為了去看這個申請者設計的紀念碑,紀念碑不是為了設計而設計,最重要的是我們要透過設計紀念碑,要表達出什麽是重要的,以及為什麽覺得這個是重要的。
在斯芬克老師的幫助下, 我選擇的是為「紀念碑性「設立紀念碑, 接著就是透過查閱資料證明」紀念碑性「是可以被紀念的,且具有一定的影響力。
設計的 日常
斯芬克指導老師,有條不紊的申請節奏把控
整個申請季,斯芬克的老師們都會先設定好計劃,選校和文書會一起進行,盡量在每個時間節點完成計劃。尤其是遞交材料那段時間,老師們都非常辛苦,每天都有一兩個學校的申請要截止, 每次稽核都要起碼三四個小時, 要是碰上需要額外材料說明的,就需要更多時間去準備。
當然了,斯芬克老師們設定的計劃也是有一定的彈性的,臨近節點老師們也會督促完成需要送出的材料。 像我這樣超級趕的情況,在老師們的幫助下也是可以順利 地 完成申請的。
藤校/大U申請攻略
GPA、文書…都至關重要
如果要給同學們一些申請攻略,我覺得第一點是 GPA真的很重要 。 雖然我參與過的課外活動以及實習的經歷很少,但是GPA是在3.99/4.0。 所以我想簡歷裏可能還是GPA更重要的一點。
第二是 文書方面 ,要好好思考自己為什麽要選擇這個專業,或者說為什麽這個專業讓我感到著迷。
第三就是申請的學校希望看到 申請者獨特的一面, 我記得我的教授和我聊的時候說過, 學校比較希望看到「有趣」的作品集。
同時,建議作品集可以早一點開始準備,不要卡得太緊,留出充足的時間去修改和調整,還可以提前四個月以上,找教授幫忙寫推薦信,多和老師交流溝通。
希望下一個申請季,大家都能拿到好成績。
在今年的申請季中,有許多斯芬克學員都有著動人的申請故事,如果你正在準備申請,如果你正在準備申請有專業或是擇校方向上的困惑,不要猶豫,快來參加 2024斯芬克春季藝術教育展吧!
100+名校offer得主親臨現場
24申請季成功經驗傾囊相授
作品集準備過程詳細解讀!
第一時間
與 羅德島、帕森斯、康奈爾、
紐大、皇藝、倫藝等 名校offer得主
面對面交流,深入了解申請故事
2024斯芬克春季藝術教育展
精彩繼續,點選圖片報名參加吧!
添加微信了解更多申請規劃
還可領取藝術留學資料包哦
名校錄取就讀體驗如何?
斯芬克賓大校友分享建築就讀體驗:
-別人 「在看」 的,可能你也想看-