24fall申請季， 斯芬克空間科系收獲了累累碩果，特別是美國研究生錄取， 哈佛大學、耶魯大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學， 8所藤校5所均有offe攬入囊中； 藝術院校中的 羅德島設計學院SFK同學斬獲9枚研究生錄取， 中國學生僅有3、4名的計畫，也直接拿下。
今天的學生 專訪主角張同學，本科就讀於普瑞特藝術學院的室內設計專業， 在24Fall的申請中，拿下了 賓夕法尼亞大學、羅德島設計學院、南加州大學、南加州建築學院等 7所院校的建築設計錄取，從室內到建築，他有哪些故事想和大家分享呢？
本期學員
張同學
SFK24季學員
錄取專業：
建築設計-研究生
錄取院校：
賓夕法尼亞大學
羅德島設計學院（獎學金：￥216000）
南加州大學（獎學金：￥453384）
南加州建築學院
華盛頓大學
伊利諾大學香檳分校
雪城大學（獎學金：￥432000）
從小耳濡目染
對空間結構感興趣
我從很小的時候受堂哥的影響，他是建築專業出身，耳濡目染下，我就對設計方面很感興趣， 特別是喜歡結構上的一些東西， 會想象空間的布局，也會手繪一些構圖，慢慢地，我自己就有意識在選擇專業方向上往這邊靠攏。
在上大學前我有參加一些夏校，既有室內的，也有建築方向的，本科選專業在這兩個專業中間猶豫，後來在本科階段還是選擇了室內專業， 現在讀研的話，就想選擇建築設計，發展一下不同的方向，讓自己在建築相關的綜合實力更強一些。
極限！5個多月，完成4個計畫
我開始做作品集和遞交各項申請材料的時間都比較晚，因為起初我是準備DIY，自己去搞定這些申請的，但是後來逐漸發現 從室內到建築設計還是稍微有些跨專業， 作品集的把控這一部份還是希望有老師做一些指導。
所以我是 在2023年7月的時候找到斯芬克，陸續開始投入作品集的制作中， 做了3個全新的計畫，還有1個從學校計畫最佳化出來的作品，一直到12月底差不多完成了所有的計畫，在次年1月的時候遞交了，整體來說，我的時間還是挺緊張的。
我身邊的同學大部份申研， 至少都是提前1年做準備，甚至有的會提前2年，所以在這方面，還是建議同學們盡早開始做規劃。
如果趕在最後一年畢業季去做這些，我覺得還是挺有挑戰性的。特別是我本科的作業很多，要兼顧校內的計畫，還要再去做作品集，到最後就是犧牲各種周末的時間趕進度。
8申7中
專業指導很重要
綜合院校是首選
在院校選擇上，因為我本科申請的全都是藝術院校，所以在研究生申請的時候更偏向綜合類大學， 我遞交的8封申請中，有7所都是綜合院校，唯一一所藝術院校是羅德島設計學院。
羅德島設計學院無論是從排名、專業度、資源等等方向，在藝術設計學生心中都是No.1的存在， 而且本科的時候，我沒有申請過羅德島，所以就抱著試一試的心態去申請了。 後來拿到了羅德島的帶獎學金offer，我還是挺開心的。
羅德島的研究生計畫有兩個，一個是2年制，還有一個是3年制。學校每個學期有12個課題，同時有 12個老師可以選擇，並且每個教授的方向或者是教育理念都是完全不一樣的，可以讓你有更多的時間和更多的機會接觸不同的領域，不同的專業方向。
目前具體去哪所院校，我還沒決定，但希望我的經驗可以幫助到大家。
作品集計畫：傳統和概念相結合
對於作品集的制作， 我覺得找一個靠譜的機構非常重要， 像我的導師就會給我一個方向，針對我想申請的院校要求，去引導我做作品。
特別是我定下以綜合院校為目標後，老師給予了比較專業的建議：有些綜合院校比較喜歡傳統類的建築作品，有些院校喜歡充滿想象力的， 斯芬克老師基於申請案例的經驗，對作品風格的把控起了很重要的作用，提高了我創作作品集的效率。
我的作品集一共包含了4個計畫，有舊工廠改造的傳統型別，還有概念型一點的計畫，基本是一部比較綜合的作品。
張同學作品，未經授權禁止轉載
其中有1個計畫我花了比較長的時間，是住宅擴建的概念型計畫。 未來美國的一些城市可能會面臨著住宅短缺的情況，我會如何解決這種情況。包括前期的人口調查，中間制作過程中各種關於平面、空間布局的一些設計；
張同學作品，未經授權禁止轉載
還有一個我覺得收獲很大，印象也比較深刻的計畫，主要是房屋構建型別的， 當時使用了犀牛的SubD功能，透過Grasshopper編程，生成房屋。 這也是我第一次使用這個編程軟體，透過這個計畫也提升了自己的軟體套用技能。
幹貨！
室內到建築怎麽申？
室內跨建築，創作思路要轉變
就我個人的就讀經驗來看，我覺得從室內到建築設計的跨度沒有那麽大，大家不用太緊張， 總的來說兩個學科都是和空間打交道的，還是有部份重合； 在計畫上的差別主要是 建築設計比室內設計要多考慮整體的建築形態、空間結構方面的問題； 如果是在申請的作品集方向，還是有專業的老師指導會更好一些。
我是透過朋友的分享，恰好暑期在國內，就到斯芬克了解了建築申請的內容，基本和試課的老師一拍即合，就火速進入狀態開始作品制作。
除此之外， 文書上突顯一些個人的特點也很重要。 在斯芬克老師的幫助下，我總結了過往自己的學習經驗，並結合了作品的創作主題，個人對建築的理解、興趣等等，最後產出了文書。
斯芬克文書老師說：
「張同學從室內設計專業轉入建築設計的，所以老師們先挖掘了他在 學習室內設計時對建築的思考， 體現了他不斷透過計畫磨煉自己的能力和意識。最後落點於社會責任感上，這是張同學 個人成長與院校期待的契合。
文書過程主要還深挖了室內設計和建築設計的能力遷移和意識成長，以及如何在文書中更合理的展示各個計畫，讓招生官更好的關註張同學的 能力、亮點與成長和潛力。」
給即將進入申請季同學的建議
時間規劃具體到每周
除了前面提到的，整個申請季的規劃要提前之外， 我覺得每周的規劃要做到心裏有數。 比如這周學習作業和作品集的完成進度大概要達到什麽程度，要留出足夠的時間去面對一下變動， 特別是想申請更好的院校，競爭很激烈，大家為了自己的申請都會付出很多時間去打磨。
本科期間有機會要實習
這一點我在本科期間就有一些遺憾，沒有花很多的時間去實踐、實習，但是 我非常建議大家利用暑假的時間先去接觸建築行業， 這樣的經歷一方面是 可以豐富申請時的個人簡歷 ，另一方面， 可以深入的了解行業裏各個崗位的分工， 提升自己的技能，在未來畢業之後， 也能更好地適應角色轉換。
未來，我希望在研究生階段參加一些實習，可以在美國先看看有沒有工作機會，進入建築行業相關的公司，回國也在計劃中，可能會隨著時間的變化有所調整，但是進入建築或者室內行業這一點，我是很堅定的。
最後，祝願每一位熱愛建築設計的同學，可以圓夢，邁入自己的目標院校~
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