來源 | 谷雨星球
ID | guyujihua2021
大家好，我是化學小澤非，倫敦大學學院UCL化學系大二在讀。
在電腦上敲下這些字的時候，正是下午四點，英國不停歇的雨正在淅淅瀝瀝下個不停，我望向窗外，又有一輛Chiltern Railway在雨中從倫敦開往牛津。
■已經習慣了倫敦灰蒙蒙的雨天
「我為什麽會來到了這裏？」
我小時候比較自卑，經歷過打壓教育， 機緣巧合去了美高，但跟大多數同學不同的是，我半道轉去了英國。
聽過我求學經歷的朋友，通常都會百思不得其解： 千辛萬苦申請到美高，為什麽還要折騰到英國 ？ 又有什麽得與失？
我一直很想寫我在國外的成長經歷，於是接受了谷雨星球的邀請，有了這一篇文章。
不過我的語文也就是滬教版初二加幾本網路小說的水平 ，如果有什麽地方不夠通暢，還請各位見諒。
「只要成績比別人好就可以 」
初中之前，我一直很自卑，因為我感覺自己很笨。
我上課很容易開小差，數學和英語一直考不及格。父母曾一度要求我每天帶一個本子去學校，每節課請老師評價今天上課的表現。如果不好，那自然回家是一頓竹筍炒肉。
那時候，
成績不好就會成為老師同學眼中的「壞學生」
。
老師跟同學們說不要跟我玩，我上體育課組隊都沒人願意跟我一起，一跟同學起沖突，老師也第一時間覺得這是我的錯。
現在回過頭看，我小學時應該有輕微的註意力缺陷多動障礙 (ADHD)。
我控制不住自己，所以上課經常玩鉛筆，反正就是不喜歡聽老師上課。上語文課的時候，我最喜歡讀課文，而不是註意著老師。
好在上了初中後，我遇到了一個還不錯的老師，他把我們當作青少年，不再會用成績來評判人。這給了我空間，讓我慢慢開始有自控力了，我學會了一定程度的自我反思，逐漸有能力控制註意力不集中的問題。
我發現，原本覺得很難的題目其實自己可以慢慢地想出來，鉆研如何將課本上的知識套用在解題上。
漸漸地，我的分數開始變好，也越來越受歡迎。
我享受著考高分時同學羨慕的目光和老師的表揚，仿佛一切都在變好 。但是，當時的我遠遠不知道：
這樣的功利心反而是一種對於自己的枷鎖。
因為對於成績和名次的追逐，我不僅與同學起過沖突，也有過心情抑郁。我那時想當一個有力的競爭者，得到別人贊賞的目光，卻又不理解為什麽要這麽做。
但是，14歲的自己那年沒有想過太多， 只要成績比別人好就可以 。
我初二的時候，我爸提議：暑假要不去美國感受一下吧？
當時，海外夏校在國內是剛興起的階段，我們什麽都不懂，就找了專門申請夏校的老師。他們推薦我去康州一個名高中Choate Rosemary Hall，據說是美國總統甘迺迪的母校，夏校的品質也很高。
原本，我也是抱著見見世面的心態去的，但沒想到， 這次經歷徹底改變了我的求學方向。
■ Choate Rosemary Hall是美國 小常春藤盟校之一,也是美國最頂尖的私立中學之一，被稱為「耶魯預備校」，有好幾個夏校計畫，學術、語言，以及很有特色的甘迺迪政府學院計畫
夏校也有學術課，老師會讓你好好聽課，譬如說不能玩手機或者開小差。但老師不會因為你成績好不好就對你區別對待，或者勸你好好學習。一般成績不好的學生，老師也只會說「下次好好努力」。
我最喜歡的是這裏輕松的氛圍。
因為上課的時候老師把自己和學生放在了同一個等級上，而不是老師一定比學生等級高，學生只能被動著聽。
校園特別好看，體育運動豐富，我哪怕英文不好，每天也都能過得很開心。回國後，我真的太想在那樣的環境中學習了，就和爸媽提出： 我想去美國讀高中。
他們很震驚，畢竟身邊沒有朋友的孩子這麽小就出去的，但是他們沒有第一時間拒絕我，而是陪我去訪了幾所美國高中，也扭轉了觀念。
就這樣全家一致決定：初三不上了，直接停課補英語，
申請美高9年級入學（美國高中是4年，那裏的高一算國內的初三）。
■ 國際生申請美高常見時間點是9年級入學。
從美高到英高
轉學的興奮，很快被緊張的申請沖淡。申請高中的這段經歷是對我爭強好勝心理的第一個打擊（後文會說到）。
經過種種波折，萬幸的是，最後還是有一所寄宿學校錄取了我，而我的留學經歷也就此開始。
很多家長或許想不到，剛去美高時， 我最不適應其實是社交 。
這是我第一次自己一個人和別人住一起，可能也是獨生子女，不太會跟同齡人溝通，跟室友鬧過很多矛盾。後來大家都學會了妥協和商量，這是成長的一部份。
還有文化上的巨大差異，造成了很多誤解。
比如，在國內找不熟的人問問題，我們一般會很有禮貌地問好然後「抱歉打擾了」，但是老外會覺得你很矯情，一般都直接說「你好，想問你個問題」。
■在美高體育館裏
這種直截了當的溝通方式，反而是我最喜歡的一部份。
我可以直接私下裏跟老師表達自己真實的情緒，同理，如果跟同學有矛盾，也可以直接說，大大方方地與別人交流，比含蓄委婉地等待別人意會讓我更舒服。
好景不常，美高的美好氛圍，很快就被我對課程的不適打破。
學校強調博雅教育，對人文學科非常重視，然而，我漸漸發現， 自己對學習文科是真的不感興趣 。
我喜歡讀小說，看歷史紀錄片，但是真要我寫議論文或者寫讀後感，那可是兩眼一抹黑。尤其當我得知我讀的IB課程要學3門文科時，內心就打起了退堂鼓。
有一次跟一位老師聊起這事， 他說我可能更適合讀A-Level課程 。
A-Level是高中最後兩年的課程，且只需要學3-4門科目，只要我全選理科，就可以揚長避短。
三大課程體系對比
研究後， 我決定在美高10年級的時候申請英高的12年級入學 。
當我把這個想法和爸媽說時，他們覺得我瘋了，冷靜下來發現我經過了深思熟慮，也就給了大大的支持。
英高的入學考試比我想象得難。 盡管 托福已經考到了111，但我 沒有學過I GCSE課程， 尤其是科學方面幾乎是完全沒有基礎 。
當時覺得最難的是化學，不懂為什麽分子式可以一樣，但是結構卻可以完全不同？也不懂有機化學的反應式中箭頭到底有什麽用？
與美國不同，英國學校的入學階段是7 年級和12年級。
於是，有兩個艱巨的任務落在了我身上：
在美國9年級到10年級的那個暑假，學完GCSE兩年的數理化課程，從而準備11月份的入學考試；
選擇一所適合我的英國高中。
我決定放手一博，盡自己最大的努力，不要擔心結果。
有趣的是，放輕松後我反而考進了八大名校之二的Rugby和Shrewsbury以及歷史悠久的Ampleforth。
出於對擊劍的熱愛，我最後還是去了英國擊劍計畫最好的 Millfield ，從美高的10年級無縫銜接到英高Year 12。
■ Millfield是英國最大的私立寄宿學校，也是奧運冠軍搖籃，體育非常強， 在2012年的倫敦奧運會上，Millfield是英國代表參賽人數最多的學校。
相似與差異
因為又讀過美高，又讀過英高，我也總結了一些 不一樣的地方 ——
課程體系 ：英國的A-Level最多學4門，適合已經想好大學想做什麽的。如果還沒有想好的，可以試試IB或AP，有更多的時間探索。（課程難度）
課堂氛圍 ： 英國老師管得嚴一點，而且普遍學生上課都比較老實。而且上課都是老師講，學生記筆記。 美國師和同學的互動比較動，也支持上課討論。
課外活動 ：區別不大，私立學校體育計畫都蠻豐富的。如果走體育升學路線，喜歡打籃球的可以去美國，踢足球的來英國。
寄宿管理 ： 區別很大 。 美 國宿舍你只要晚上簽個到就可以了，白天你出校園沒人管。
英國宿舍的規則很多，每天7點宿管就會敲你的門，確保7:45能出宿舍去吃早飯。而且宿管會查你儀表，對於男生就是看你有沒有剃胡子，領帶有沒有打好，襯衫有沒有別到褲子裏，沒有的話會讓你回房間重新整理。
課間休息時不允許回宿舍休息的，只能去學生中心或者圖書館。白天只有午飯允許外出吃飯，晚飯必須回學校吃，七點之前回到宿舍（ 每個宿舍的規矩不一樣） 。
一般來說，年級越高的學生特權越大。高年級的學生可以住單人間，也可以在晚上學習時間不交手機。周末不會被強制的起床點名，允許外出遊玩。
■圖片來自美高Cranbrook Schools
總得來說：
英國學校比較傳統 ，規矩比美國學校多，但老師認真負責，會專門問你聽懂了嗎，畢業出來的學生也都有一種紳士或者淑女的氣質。
美國學校課堂自由， 你坐哪裏都行，出來的很會社交，也很會表達自己的想法，但完全需要自己主動去學習。
而從費用來看，基本差別不大， 英高稍微便宜一些。
一般來說，英高大致需要準備50萬一年，美高更貴一些，校內費用加上校外生活費，一年至少要60萬。
■一部關於伊頓公學的紀錄片
去讓自己變堅強的學校
回到文初的問題：我怎麽來到了這裏？我收獲了什麽？
身為一個在體制內分數至上教育長大的學生，我常感覺頭上綁了一個成績緊箍咒。
申請美高的時候，我就常感到郁悶。明明我的英語在公立初中裏屬於中上遊，為什麽我的托福分數才考了 90 出頭，尤其是別的同學能考 100 分？
我一直覺得自己比他們好，不應該比他們差才對。當我發現別人都考進熱門學校但自己卻被保底學校也拒了之後，內心的焦慮更加嚴重。
我沒有意識到，我更需要的是一個適合我的學校，而不是一個名氣很大的學校。
轉學英高也是一樣，壓力自然來到了我身邊，產生了濃重的自我懷疑—— 自己考不上頂尖的名校，一切努力就付諸東流了，我還有什麽存在的價值呢？
申請大學時候，當我沒考上夢校劍橋，但同宿舍成績一般的英國男生卻拿著體育獎學金上了普林斯頓時，這種情緒尤其嚴重。
與其說是嫉妒，不如說是不安。 仿佛小學成績不好時被人孤立的自卑感又回來了 ，仿佛又能感覺到父母失望的眼神。
我想起高中時候擊劍教練告訴我的： 你一直想著輸贏，就不會關註比賽本身，也就不會在比賽中學習與成長。
這都是因為不自信而產生的負面情緒。因為對自己不自信，所以一直想透過考試，升學，比賽排名來證明自己。
如果有家長或者老師朋友看到這裏，我唯一的建議就是，請務必在孩子小時候就培養他的自信心。
要讓他相信，即使一些事情沒別人做得好，他也有著屬於自己的閃光點。
■ UCL歡迎新生
我本科沒有考上牛劍和藤校，我也沒有那些考上的同學優秀，但這並不意味著我一無是處。
在我看開後，我發現自己肩膀上的包袱輕了，活得沒有那麽累了。 比起小時候的不自信，我很喜歡現在的自己 。
我學會了厚臉皮，勇敢表達自己的想法 ，不會因為拉不下臉而不去尋求幫助。比如擊劍打比賽輸了，我就老老實實地問對手自己怎麽才能提升，錯了就老老實實承認，不再死鴨子嘴硬。
我的邏輯能力很好 ，無論是生活還是學習，我總能找到每一個結果的過程。
我很喜歡獲取新的知識 ，無論跟什麽背景的人我都可以聊上幾句（註意！這是一個很容易給別人留下好印象的事情，你永遠不知道和你說話的人是什麽背景）。
當跳出成績決定論你會發現，這個世界不是零和賽局。
你去了哪裏不重要，重要的是在那個地方你學習了什麽，你成長了嗎，你覺得自己變得堅強了嗎？
如果有，那恭喜你，那個地方值得你去。
本文授權轉載自「谷雨星球」
邀你一起做內卷下的教育長期主義者
