在媒體時代的浪潮中，一門新興專業正逐漸嶄露頭角，成為留學熱門中的「新頂流」--數位媒體（Digital Media）。 這個專業正以其獨特魅力引起越來越多人的關註與認可。
今天，就給大家帶來一位 24申請季 優秀學員的案例分享： 商同學成功申請羅德島設計學院數位媒體（Digital+Media）專業研究生的非凡之旅。
從Parsons的時尚舞台到RISD的數位媒體實驗室， 她的故事不僅僅是關於變化，更是關於如何將夢想化為現實。
✨ 本期學員 ✨
商同學
SFK24季學員
錄取專業：
數位媒體（Digital+Media）研究生
錄取院校：
羅德島設計學院（Rhode Island School of Design）
沖擊羅德島，讓夢想照進現實
羅德島設計學院（RISD），被譽為設計界的哈佛，是 全美公認排名第一 的藝術院校。在2023QS世界大學藝術設計專業排名中，羅德島名列全球第三，是藝術生都心之向往的「藝術殿堂」。
羅德島的數位媒體專業（Digital+Media），更是設計領域中無邊界的「 創意樂園 」。 隨著數位科學和媒介技術的飛速發展，它的魅力越發迷人，受到社會科學、文化傳播和媒體理論的啟發，學生們探索著 聲音、互動、影像、裝置、表演、實驗、動畫、遊戲等 多種形式的藝術表達，將科技與藝術完美融合。
羅德島數位媒體專業，作為全球頂尖的創意教育平台，為那些勇於跨越界限、渴望在數位藝術領域留下獨特銘印的人才提供了舞台。
在這裏，他們不僅僅是學習技能，更是塑造自己的思維方式和創造力。
🥇 為什麽選擇「轉專業」？
擁有Par sons School of Design - BA Fashion Design學位的商同學，在「 服裝設計 」領域積累了豐富的實習與活動經驗，她為什麽要選擇跨專業到數 字媒體專業？
🔺 商同學 作品節選展示，未經授權，禁止轉載
我轉專業的想法，源於對現有職業道路的深思熟慮。 盡管我在本科階段，已經在服裝設計領域取得了一定的成就，但是我認為，服裝設計專業不符合自己未來的職業規劃，更想往「 新 興專業 」上進行一些跨越。
⭐ 從焦慮迷茫到確立方向，源於一次契機
起初，我處於一種很迷茫的狀態，不知道自己要往哪個方向發展，後來， 一次偶然的機會，斯芬克的老師給我介紹了一些關於數位媒體專業的介紹。
聽了斯芬克老師的介紹，我感覺數位媒體專業，是一個可以很好把藝術和技術結合到一起的專業， 既可以延續我本科學到的知識，也可以讓我踏入到一個新的領域當中，而且最關鍵的是，這個專業的就業方向也非常符合我的期待！
在經過一番探索後，數位媒體專業以其藝術與技術相結合的獨特魅力吸引了我， 我 認為這個領域不僅可以讓我延續並深化在本科階段學到的知識和技能，還能開拓更廣闊的職業視野。
正是這次與斯芬克老師的交談，讓我了解到了數位媒體專業的魅力--一個能夠將藝術與技術完美結合的領域。 從那時起，我就擺脫了迷茫，找到了新的方向--沖擊羅德島（RISD）的數位媒體專業！
創意源自生活：
個人經歷與藝術創作融為一體
在我的作品集中，最令人印象深刻的是一件
3D打印的可穿戴裝置。
這個計畫的靈感來源於我童年時期的一段經歷--
在小時候，曾經使用生長激素，來試圖促進身高的增長。
「 正是這段令我印象深刻的經歷，給了我設計的靈感。 」
🔺 商同 學作品節選，未經授權，禁止轉載
確定方向後，我就對這一主題進行了深入研究，包括青少年早發育問題及其相關的骨齡檢測和生長激素治療等方面， 最終選擇將「針織技術」與「3D打印」相結合，創作出獨特的Bodysuit作品。
🔺 商同 學作品節選，未經授權，禁止轉載
這個計畫不僅標誌著我正式進入數位媒體領域的開始，也展現了我如何將個人經歷與藝術創作相融合，探索更加前沿的設計理念。
🌞 斯芬克老師助我「打破0基礎」
在學習的過程中，我面臨了巨大的挑戰，尤其是在3D軟體和建模方面的零基礎。
幸運的是，斯芬克的老師們為我提供了專業的技術指導，不僅有耐心地幫助我克服了學習過程中的困難，還幫助我 從零基礎到能熟練運用相關專業軟體，為我的藝術創作提供了強大的技術支持。
🌤️ 「 海外大師課計畫 」為我助力
除了以上作品以外，還有一個特別引人註目的計畫，是我參與的海外大師課計畫，這個計畫主要探索了關於聲音的制作與藝術產出，特別是人在與布料互動中產生的聲音。 這個計畫不僅在我的羅德島設計學院面試中引起了面試官的興趣，也是跨學科探索能力的明證。
每年，斯芬克舉辦海外大師課，邀請來自 皇藝、倫藝、羅德島、帕森斯、康奈爾、南加大、紐大、CalArts等 世界頂尖藝術院校的教授參與，共同制定課程大綱，把控過程，提供結果性建議和推薦信， 為學生 在競爭激烈的留學申請中脫穎而出提供了重要保障。
我在海外大師課的計畫靈感來源，是對於日常生活中被忽視的聲音的思考， 我 希望能夠有一個作品，能讓人們重新發現，並欣賞這些日常生活中被忽略的聲音。 於是，我 采訪了多位服裝設計領域的同學與老師，在老師的幫助下，選擇了四種不同的面料，並用針織技術制作成四個圓錐形的裝置。
🔺 商同 學作品節選，未經授權，禁止轉載
最終，我取得了海外大師課計畫的成功。計畫的成功，不僅得益於 我 對於藝術領域的更深入的思考， 更是得益於 英國皇家藝術學院老師對我的指導， 他們教授了如何將聲音和視覺藝術結合起來，以及使用相關軟體的技巧。
斯芬克線上教學：
無縫銜接海外計畫，優勢倍顯
在我的學習過程中，線上教學是我學習研究的最主要組成部份。 盡管大部份時間是線上上進行的學習，但我並沒有感到明顯的障礙。 我 的四個計畫中有三個是在海外完成的，線上教學並未影響我跨學科計畫的創作。
並且
透過
定期的反饋和與老師的即時通訊，
我完全
能夠及時地解決遇到的問題，保證了計畫的順利進展。
除了從斯芬克的老師那裏獲得的支持，我也更進一步地學習了一些專業軟體，如3D建模，甚至是Arduino編程，這些技能都在我的面料計畫中得到了套用。
💎 羅德島面試の碎碎念
最後，我想分享一些在 RISD（ 羅德島）的 面試過程中，令我印象深刻的經歷。
在面試過程中， 面試官對我的跨專業背景表示出濃厚的興趣。 於是我 就根據這個話題，向面試官分享了從服裝設計轉向數位媒體的動機，並闡述了我認為 兩個領域之間的聯系和藝術專業之間的通性。
面試官還詢問了我在本科學習和大三計畫中如何套用這些技術，還討論了畢業設計和其他技術問題。
🔥 「 跨專業 」也可以成為優勢
整個過程中，其實都可以感受到面試官對跨學科學生的開放態度，跨學科專業，不僅不是劣勢，反而是一個與其他人拉開差距的重要優勢。
也就是說，跨專業在面試過程中，反而有著獨特的優勢，這次面試不僅是對我能力的認可，也是對我跨學科探索旅程的鼓勵。
商同學的經歷充滿了挑戰與機遇，展示了一個從傳統服裝設計到前沿數位媒體的非凡轉變。
在RISD-MFA Digital Media專業的學習和未來的職業生涯中，商同學將繼續她的探索，不斷創新，實作自己的藝術夢想！
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