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中考後「撿漏」一梯隊國際學校名額,他們說全靠父母?

2024-06-26海外

目前,上海市 2024年中考 已經結束。

一些同學會選擇 轉軌國際學校 ,開啟新的學習篇章。

那麽中考後, 家長能幫助學生做哪些準備

01

中考後擇校還來得及嗎?

僅看上海地區,中考後 依然有許多國際學校開放招生

對於還沒確定就讀學校或中考成績達不到相關學校要求的學生來說,依然還有申請機會,家長需要利用這幾天的時間,幫助孩子 確定要就讀的學校名單,盡早準備入學筆面試

為大家整理了一部份中考後依然有開放日的國際學校名單,供參考:

需要註意的是,領科、光劍、平胡等國際學校 補錄入學考難度非常高

補錄本就是國際學校僅剩的少量名額,一些學校開放補錄主要就是為了 撿漏中考沒發揮出真正實力 ,與心儀學校無緣又不甘心降檔就讀的學生,因此建議家長多了解幾所學校,為孩子增加成功入讀的機率。

在確定目標學校名單時,可以 從孩子學術需求與學校匹配度入手 。比如了解學校采用的課程體系,如IB、ALevel等,判斷哪種課程體系更適合孩子的目標和興趣;

與孩子共同確定留學國家,了解不同國家的留學政策、社會環境等, 為未來的留學規劃做好基礎

同時, 了解學校的主要生源和師資來源 ,確保學校的教育環境符合家庭期望。如果孩子打算未來去特定國家留學,也可以選擇針對該國家生源開設的學校。

02

學術能力的培養

際學校, 英語是基礎 確定就讀國際課程,家長不得不向孩子強調英語能力的重要性,而不僅僅是讓學生提高他們的英語成績。

從入學考到下階段國際課程的學習,家長可以幫助孩子提高 聽、說、讀、寫 各方面英語能力,打好語言基礎,更好過渡到開學。

有關個人化發展,幫助孩子 了解不同專業的就業前景和發展趨勢 ,引導孩子根據自己的興趣和特長選擇合適的學習科目以及未來的申請專業方向。

提前做好申請規劃,之後也能更好地協助孩子 準備標化考試、背景提升 等方面材料,為留學申請提供有力支持。

國際高中的學習環境相對自由,教學模式不同於此前國內初高中階段,老師的角色更多是引導者而不是監管。因此,家長應 著重培養孩子的自我管理和自主學習能力 ,讓孩子學會合理安排學習計劃,提高學習效率。

至關重要的一點,在孩子面臨中考後和國際高中適應期的雙重壓力時,家長要 給予孩子充分的心理支持和鼓勵 ,幫助孩子建立自信心和面對困難的勇氣。

03

IGCSE課程的預

很多國際學校在教授Alevel/IB課程前,會讓學生先進行 1-2年IGCSE課程的學習 ,以適應國際課程學習環境,更好過渡銜接。

歷年有很多成功拿到G5 offer的學生在IGCSE階段甚至更早就開始進行申請規劃準備了。對於學有余力的學生來說,除了鍛煉英語能力,這個暑假,家長可以引導學生 提前進行IGCSE課程的學習

從近兩年英本申請現狀來看,IGCSE標化成績是英國很多院校在錄取時的重要參考因素。

尤其是G5院校,從 基礎成績要求、代替滿足語言要求 面邀名單 的確定,很多專業都需要參考申請人的GCSE/IGCSE成績。

對於沒有送出GCSE/IGCSE成績的學生,院校可能會 考察同階段成績單,或增加其他申請材料的考察比重

此外,對學生的自主思考和獨立學習能力同樣提出了較高的要求。 預習是一個自主學習的過程 ,學生需要自主規劃學習時間、尋找學習資料、解決問題。這種過程能夠培養學生的自主學習能力,為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

透過預習,學生也能 提前發現自己在學習上的不足和難點 ,在正式上課時更加有針對性地聽講和提問,提高學習效率,更快地掌握知識和技能。

IGCSE開設科目眾多,沒有學科老師的帶領,同學們要 學會自主探索相關科目 ,確定開學後的選課組合。

家長可以 幫助孩子尋找學習資料 ,如所選考試局各個IGCSE科目的教學大綱,明確將要學習的內容,然後根據對應的內容展開提前預習。如果有教材,後續也可以透過教材直接進行學習。

IGCSE課程 註重培養跨學科思維和能力 。透過預習,可以開始嘗試將不同學科的知識和技能進行融合和套用,為未來的學習和職業發展做好準備。

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