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越誇,孩子越崩潰?千萬別再這樣誇獎孩子了!

2024-02-02情感

最近,一位媽媽給我們留言:

「KY,大家都說好孩子都是誇出來的,怎麽我家這個是例外呢?孩子前段時間上閱讀班,為了讓她對閱讀更感興趣,形成更好的學習習慣。她每次拿讀書筆記、作文給我看,無論寫成什麽樣,我都會先誇她:你真棒!剛開始孩子還高興,但後來就不跟我分享了,誇她也不再開心,學習也沒原先積極...這是為什麽呢?」

的確,誇孩子沒錯。 但只有正確的誇獎方式,才會起到越誇越好的效果,孩子做事更有信心、學習更有動力。

心理學家卡羅爾·德韋克曾做過一項研究發現: 那些在成長中 越是被誇「聰明」的孩子, 長大後越畏懼做困難有挑戰的事。 越是被誇「努力」的孩子 ,越更願意付出努力成長,也會讓自己越聰明。

這是因為, 誇「努力」鼓勵的是行為 孩子會認為只要自己不斷努力就可以達成目標。 而「 聰明」背後代表著先天遺傳、天賦,孩子反而會為了保護自己聰明的標簽而逃避挑戰,失去真正成長的機會。

我們不難發現,市面上很多育兒課程、書籍給了家長一些所謂的誇孩子話術,但大多都是「你真棒」的誇聰明話術,反而阻礙了孩子的發展。

正確的誇獎方式 ,是需要看到孩子內心需求本質,去真誠接納和支持,讓孩子感受到,ta的付出、行動、感受是有被父母看見的, 孩子才會更有信心、學習更有動力。

那麽,作為父母, 到底該如何正確給予孩子鼓勵、科學引導孩子成長, 成為孩子成長路上的給力助手?

這裏非常推薦大家試試: 由KY首席青少年心理專家、正面管教註冊講師 夏超 ,聯合KY碩博主創團隊,基於心理學專業理論,融合人本主義、P.E.T.、正面管教等理念 ,精心研發「 用心理學科學喚醒孩子學習力 」:

用科學的方法,讀懂孩子心理內心世界;用 有效的溝通方式,激發孩子內在學習動力, 從底層提升孩子學習認知,改善學習觀念,喚醒學習原動力。

KY歷時7個月

聯合KY首席青少年心理專家 夏超老師

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這裏必須要強調一下,在研發這門課程之前,我們調研了市面上上百份學習類課程, 發現大多課程 定價千元以上,內容卻僅在學習提升技巧上。 家長一用就發現,要麽 自家孩子不受用、 要麽 治標不治本 ,反而 錯過了孩子黃金教育期。

事實上, 學習成績的背後,反應的是孩子主動學習的學習能力、思維、習慣, 以及 給予孩子力量的滋養型親子關系。

也因此,這一次,我們希望 從孩子心理底層出 發, 從學習本質出發 ,研發出這門真正 符合當下父母的孩子學習力養育指南 —— 「 用心理學科學喚醒孩子學習力」。

為保證課程品質,我們反復進行了多輪內測。 很多KYer體驗後,毫不吝嗇地給出了 極大贊譽: 「父母必修」、「不止於術, 真正從長期價值來激發孩子學習力」、 讓我重拾教養孩子的快樂與信心」「、科學實用、輕松易懂」……

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如果你還對課程內容還有些疑惑,接下來將詳細跟大家聊聊:為什麽我們強烈建議每一位父母,都一定要來參加這門課: 「用心理學科學喚醒孩子學習力」

專業心理學理論

三大核心維度

科學喚醒孩子學習動力


每個孩子都是獨一無二的個體, 想要提升孩子學習力,更重要的是搞懂孩子心理, 從孩子行為背後的真正原因出發 挖掘出孩子的內在學習驅動力

這門課程,我們從專業心理學出發, 融合人本主義、P.E.T.、正面管教等理念 設計課程框架,最終總結出一套 全面、有效、科學喚醒孩子內在學習力的方法論。

幫助家長從根本改變自我認知,洞察孩子行為背後真正的心理需求,找到孩子不願學、學不好的根本原因。

同時,深度拆解 學習心態、學習習慣、學習能力 三大關鍵維度,總結出 20+ 科學實操的方法、 15+ 心理學賦能工具, 從深層改善孩子學習觀,提升孩子的進取心、內驅力和抗挫力。


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孩子收獲終身受益的滋養型家庭


「為什麽我明明是為了孩子好,但孩子就是不領情?」 相比一味的命令、吼叫、自我焦慮,更重要的,是理解 「親子關系與溝通」的底層本質。

拒絕無效、啰嗦的錯誤溝通迴圈,為孩子提供正確有效的幹預手段,最終和孩子建立起信任開放的溝通模式,達成有效配合的合作關系。

讓自己成為孩子學習的第一助手, 也讓自己 成為更有力量的父 母。


「用心理學科學喚醒孩子學習力」

課程大綱 👇

KY首席心理行業專家

深耕心理教育行業12年


為保證課程內容的專業、有效,課程 專門由 KnowYourself 首席青少年心理專家、正面管教註冊家長講師 夏超老師, 聯合KY主創團隊, 歷時7個月, 共同研發。

要知道,KY的主創成員皆來自哥倫比亞大學、紐約大學、北大等國內外Top院校的碩博學霸。

夏超老師更是擁有 12余年 青少年心理教 育工作經驗, 心理工作坊接訪2000+ 研究過 上千 家庭教育、青少年成長案例,被四川 外國語大學 各高校邀請開展教育專題講座, 專業的理論、豐富的實踐經驗 ,深受家長和學生的喜愛信賴。




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