【對小學社交霸淩說不】（全8冊） 限時特惠包郵 ￥ 89 （ 原價￥232 ）， 2024年4月30日活動結束。
你或者周圍的人小時候有遭受過校園欺淩的經歷嗎？
其實，社交霸淩比我們想象的更隱蔽、更頻繁，而且霸淩者可能是同學、身邊人、甚至是朋友！
【對小學社交霸淩說不】 是一套聚焦小學隱形社交霸淩問題，幫助孩子辨識社交霸淩、應對社交霸淩，並引導孩子學會建立健康社交關系的繪本。適讀年齡 6-12歲 。
全套8冊 ，含過分的玩笑、貶低、排擠、壞話、謠言、群體壓力等小學生常見生活痛點，可以說是給孩子的心理自助指南。
均為軟殼平裝，16開本，內頁采用啞粉紙，彩色印刷，色彩清晰柔和，帶來更好的閱讀體驗。
01
直擊小學8大社交痛點
給孩子的校園反PUA寶典
在小學，校園社交霸淩集中在兩個方面：言語欺淩和行為霸淩。而霸淩者大都是被霸淩者的同學或朋友，他們在語言上嘲笑諷刺、陰陽怪氣；在行為上孤立排擠、利用友情關系PUA。
【對小學社交霸淩說不】就是從根本上教會孩子辨識這種「毒友誼」，並幫助孩子建立健康的社交關系。它的每一冊都對應一個社交痛點，幫助孩子去辨識並應對霸淩行為。
針對言語欺淩——
朋友總是和你開過分的玩笑，玩笑中透露著嘲笑和諷刺。【我不喜歡這種玩笑】大聲告訴每個孩子「玩笑若帶刺，也會重傷人」！
同學總是故意使壞，弄壞你的東西，只要說聲「對不起」就行了？【對不起啦！】讓每個傷害別人或被傷害的人明白，虛偽的道歉比不道歉更傷人！
你有個大嘴巴同學，總是在別人背後散播謠言、「嚼舌根」。【我同學是個大嘴巴】不僅告訴孩子們面對這類人該怎麽辦，更告訴孩子不要成為傳播謠言的那類人。
碰到愛炫耀的人怎麽辦？當孩子遇到貶低別人而擡高自己的人，就讀一讀【別再炫耀了】——「和欣賞你、真正喜歡你的人做朋友」。
碰到行為霸淩——
班裏總會有一些小團體，他們總有奇怪要求。【班裏的小團體】告訴孩子加入那個能接納你的不同、尊重你的團體。
我的好朋友卻夥同別人欺負我、孤立我，我該怎麽辦？【這不是真朋友】向孩子揭示了利用情感關系進行攻擊的行為，並告訴每個孩子「真正的朋友會尊重你的感受」。
探討朋友相處——
兩個好朋友中的另外一個人交了新朋友，你們還會是最好的朋友嗎？【好朋友守則】向孩子展示了友誼必須要遵守規則，當然最重要的規則是「好朋友要尊重對方」。
你的身邊總會有「強烈表達欲」的朋友，【說個不停的厄文】會讓他們明白學會傾聽一樣的重要。
這些經歷是不是似曾相識？我們也是用這套繪本告訴家長們：不要覺得孩子矯情，在沒有足夠的人生經歷下，對他們來說這既是天大的事，甚至是可以摧毀他們的內心世界！
02
沈浸式故事融入解決方法
給敏感孩子的心靈自助書
被霸淩者相對來說是弱者一方，他們可能較內向，長久以往的不善經歷也會讓他們變得敏感、甚至逃避問題。和他們坦然地探討「霸淩」問題，光靠講辦法、列原則只會收效甚微。
這套繪本最大的特色就是站在被霸淩者的一方講故事，感同身受的語言能夠極大地安慰被霸淩者，讓他們真正感受到關註與溫暖。
現在我們一起沈浸式感受下小男孩瓊斯的心路歷程——
「我孤零零地等在一邊，看哪隊會選我跟他們一起打籃球。」
「‘剪刀石頭布，輸的要瓊斯！’他們用近乎侮辱的方式來做最終決定。他們說這只是一個玩笑。」
「我的額頭上仿佛刻著一個大大的‘輸’字，我突然不想玩了。」
「怎麽？你連個玩笑都開不起啊？我就是開個玩笑！」
「又是玩笑！」
「我受夠了！」
「我的爸爸發現了我的不開心，但我不想說。爸爸和我玩了一會拋球，我慢慢地平靜下來，願意和爸爸說一說我的事情。」
「這不是你的問題，爸爸告訴我。」
「爸爸帶我和哥哥玩了一個遊戲，他說這樣會對我有用。」
「我做不到，但是我好像明白了。」
「我幫助了被文斯捉弄的布萊恩，我成功了！」
「文斯的捉弄還在繼續，甚至上升到了行為上。」
「我告訴了老師，老師告訴我，‘這不是打小報告，因為你是需要幫助的人。’」
「故事的最後，是我找到了不對嘲笑對方的好朋友。」
故事說完，孩子就能輕松地獲得到這些資訊：被霸淩不是你的錯！面對霸淩要及時求助。
就像孩子們的內心自白，在給被霸淩者共鳴的同時，把解決辦法融入到了故事之中，孩子自然而然能夠學會如何面對霸淩、如何反霸淩！
同時，這套繪本也是給霸淩者學會共情的利器——「原來我這樣做會讓他感到這麽不舒服」，讓某些不自覺成為霸淩者的孩子能夠及時意識到自己行為的問題。這才是真正讓校園霸淩「消失」的關鍵！
03
國際反霸淩權威讀本
給家長、教師的實用指南
【對小學霸淩說不】是一套在反霸淩方面絕對權威的書籍。該書作者有國際預防欺淩協會成員特魯迪·路德維格、美國預防仇恨暴力中心顧問佩吉·莫斯等等。
書裏的每一個故事及應對方法都是經過成千上萬的孩子們的經歷總結出來的，它是孩子真的在人際關系中的種種遭遇和內心感受。能夠切實幫助陷入「霸淩泥潭」的孩子們。
這套書針對核心問題，會給家長和老師進行詳細的科普和講解，幫助家長們更好辨識社交霸淩。
在故事前會附有前言，比如【這不是真朋友】的前言討論是利用朋友關系霸淩的「關系攻擊行為」。
而在故事後，有給予家長和教師的建議——成年人應如何打破「關系攻擊行為」。並附有給被霸淩者的專家建議及防範指南網址。
同時，貼心為家長和老師列舉了詳細的問題和討論，讓不知道該怎麽開啟話匣子的家長也能開啟霸淩話題。
霸淩行為不是僅僅靠教授孩子幾個辦法就能解決的，它是一種非常嚴重的校園「毒瘤」。針對它需要有系統的、科學的、值得信賴的解決方式。
一個媽媽看完這套書後，說「真遺憾，我小時候不能看到這套書。」
但幸好，我們的孩子能看到它！
孩子的事無小事，我們呼籲每個家長去聽到孩子「微小的聲音」！請記住，那些不是小打小鬧！
版式：Xman.
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