一年一度的高考，明天就要開始了。
對絕大多數父母來說，高考完全就是孩子的第一件人生大事。
為了孩子的這件人生大事，絕大多數父母，在養育孩子的十多年間， 基本沒有睡過多少好覺，基本沒有多少心情輕松的時候，基本上每天都處在提心吊膽憂慮萬分忐忑不安中，基本上每天都是愁眉苦臉壓力山大不知下一步該怎麽辦的。
盼星星盼月亮，這高考一到，終於就要盼到頭了，終於在孩子高考後可以先睡幾個安穩覺再說了。
「望子成龍，望女成鳳」，這是絕大多數父母對子女的殷切希望。
這個無可厚非。
為了能夠讓子女成龍成鳳，如今的絕大多數父母，都會使出渾身解數，都會「八仙過海，各顯神通」，都會想法設法來「雞娃」。
在這個應試教育為王的時代，「雞娃」是否有效的一個衡量標準，就是娃的「考試成績」。或者說絕大多數父母「雞娃」的目的，就是讓娃能在考試中考出好成績，就是讓娃能成為人人羨慕的「學霸」：中考考個重點高中，高考考個重點大學。
只是，一些 小學成績被「雞」得很好的「娃」，到了初中就開始落伍了；一些初中成績被「雞」得很好的娃，到了高中後疲態盡顯會後勁不足好成績難以為繼了。
為什麽一些娃會出現後勁不足這種讓人心痛的問題呢？甚至一些娃還會厭學會患上抑郁癥呢？
我以為，娃在成長過程中，確實是需要「被雞」的；要「雞」娃，父母也得會「雞」才行的； 如果父母不會「雞娃」，而是沒有套路沒有章法自由發揮隨心所欲急於求成地「亂雞」，那麽，「雞娃」多半就會達不到目的的。
什麽是「亂雞」呢？
如果父母過於要面子，虛榮心太強，想著透過「雞娃」來給自己贏回面子，讓自己的臉上有光，而不太顧及娃的學習能力學習興趣天賦資質身心健康與感受，那麽，「亂雞」行為就會發生了。
「己所不欲，勿施於人」。每位父母，都是從幼兒成長過來的，按說能夠按照「己所不欲，勿施於人」這樣的原則來對待自己的孩子的，總不能將自己小 時候不願意做的事情，強加給孩子吧！
但是，據我觀察，不少父母在撫養孩子的過程中，根本不會顧及「己所不欲，勿施於人」這個做人原則，而是打著為子女考慮的旗號，不管子女願不願意學習，都會逼著子女學習的。
往往是那種上學的時候，不太愛學習的人，做了父母後，更會努力「雞娃」： 少壯不努力，老大徒傷悲。 爸爸媽媽以前不懂學習的重要性，年少時不懂事，錯失了機會，現在到了你這一代，就不能不懂事了，就得拼命學習了。
甚至一些上學時學習成績不太好的人，做了父母後，會誤認為自己學習成績不好的原因，不是智商與學習方法的原因，只是因為不夠努力而已： 只要自己當初努力的話，只要更抓緊時間的話，也照樣會是學霸的，甚至能考上清華北大的。 正因為有這種認識，這樣的父母就會相信自己的孩子，只要努力學習，也能是學霸的。於是就更會「雞娃」了，家裏往往不那麽風平浪靜了。
由於小學與初中的知識，相對簡單，所以不少孩子，只要稍微努力一下，就可以考個高分。那些習慣「雞娃」的父母一看，自家娃與那些高學歷父母的娃，基本沒有什麽差別，甚至學習成績還比一些高學歷父母的娃還要好，於是就很有成就感，於是就覺得自己「雞娃」的方式是對的。於是，為了娃能有更好的成績，就會變本加厲地「雞娃」了。
尤其是一些本來就喜歡爭強好勝的娃，一看努力學習，確實可以提高學習成績，確實可以成為學霸，確實可以受到表揚，確實有面子，於是也就很配合父母，心甘情願「被雞」。
只是，這種「雞娃」，由於孩子用在學習上的時間過多，用在其他地方的時間就會少，以至於就不會全面發展與成長，綜合能力與綜合素質就會差一些。 尤其是如果缺乏運動，缺乏人際交往的訓練，缺乏抗壓能力，缺乏學習興趣，缺乏自制力的話，那麽，到了高中就會後勁不足的。
我家孩子，小時候就顯得極為「佛系」，沒有其它不少小孩身上那種「爭強好勝」的勁頭。
沒有「爭強好勝」勁頭的孩子，怎麽可能愛學習呢？
我家孩子不僅不愛學習，也不太愛運動，也不太愛社交，就愛宅在家裏，看個電視什麽的。
看著這樣的孩子，我自然是頭疼萬分了。
小學時的學號，是19號，因為小學三年級的一次考試，在班裏是十九名。
孩子在學校的這種成績，每逢親戚朋友問的時候，我都覺得極其不好意思，甚至覺得無地自容啊！
有一些親戚朋友就好言相勸： 要想孩子學習成績好，就得補課；不補課，孩子成績怎麽能好呢？
我小的時候也不怎麽愛學習，所以我也就不想逼著孩子學習，也就說孩子不願意上課外班，就不能逼著上的。
結果一些親戚朋友就說我不負責任，有些慣孩子： 孩子不懂事你還不懂事嗎？如今哪位父母不逼孩子呢？你以為還是你小時候呢？不要太頑固了，別耽擱了孩子。
既然我覺得「己所不欲，勿施於人」是做人原則，那麽，就不能隨便違背的，所以我就不顧及自己的面子，也就不聽親戚朋友的勸告了。
我在學習上不「雞娃」，但開始在體育運動、社交、學習興趣等方面雞娃，甚至是「瘋狂」雞娃。
由於運動量大，孩子的身體素質就很好了，而且慢慢會跟老師同學有效相處了，也對自己有了信心，所以，學習成績慢慢就好了。初中三年，不補課，假期也是以運動為主，最後也考上了重點高中。
到了高中後，由於體能好，社交能力較強，學習興趣濃厚，所以每天的學習效率就較高，在學習上根本不用我們再多操心了。
昨天，跟一位家有初三畢業生的家長聊天。這位家長在孩子小的時候就是瘋狂「雞娃」，孩子小學的時候，成績確實不錯；但到了初中，就出了一些問題。這位家長如今頗有感觸，跟我說還是要註重孩子的身體素質，還是不能操之過急，還是得順其自然不要將孩子逼得太緊才行的。這個時候，這位家長才終於覺得我的「雞娃」方式方法是可取的，而且還建議我寫出來。
我以為，在學習上越有天賦的孩子，小時候越不能急著「雞」學習，而是要「雞」天生弱項：例如體育運動，例如人際交往，例如學習興趣與學習效率。等掃清了這些天生不足後，孩子就能全力以赴學習了，不至於因為體能不好上課犯困睡覺，不至於因為不會處理人際關系而分心走神影響學習了。 一些女生，到了高中後，之所以學習成績會不好，一個不能忽視的原因就是女生體能不足與人際交往上花的心思過多。
