這段時間，一位中專女生在阿裏全球數競初賽中以93分的成績獲得12名這事，火遍全網： 一位了不起的數學天才，就這樣毫無征兆地橫空出世了。
坊間盛傳2024年有聖人出，難道是這位中專女生不成？
這樣的事情，自然是十分振奮人心的。
在如今這個國內安居樂業的和平年代，人們是多麽希望天才誕生啊，尤其希望數學方面的天才誕生啊！因為一位數學天才，可以推動數學的車輪滾滾向前，可以提高中華民族在世界上的競爭力。因為國家與國家的競爭，說到底是人才的競爭，尤其是高科技人才的競爭，尤其是數學人才的競爭。
各個國家都在發掘並培養自己國家的數學人才，同時也會挖走其他國家的數學天才。
正因為數學天才如今過於珍貴難得，所以人們就如「發現了新大陸一般」，爭先恐後地鋪天蓋地地宣揚這件事情。
大概是「人怕出名豬怕壯」，「人紅是非多」的緣故吧，這幾天，就開始有了對這位天才的質疑聲音。
中華大地好不容易出了一位數學天才，這事敲鑼打鼓放鞭炮慶祝還來不及呢，怎麽還有人質疑呢？是不是質疑者嫉妒這位天才啊？質疑者是不是精神有問題啊？質疑者是不是蹭流量啊？質疑者是不是想出名啊？
於是，質疑者就被肆意謾罵，被無情攻擊，甚至有些人還問候了質疑者的好幾代人。 這種情況下，誰還敢隨便質疑呢？要是質疑不就是自絕於人民嗎？
「真的假不了，假的真不了」。我覺得任何事情，只要自己不明白，都可以提出疑問，提出質疑的，因為提出問題提出質疑，得到解答後，才能消除問題與質疑的，而不是將質疑者當作「洪水猛獸」當作「異端」看待。 更何況，能提出問題與提出質疑，也是學好數學的基本方法啊！能辨識數學天才的人，顯然數學都不會學得多差，應該也能知道提出問題與提出質疑是學習數學的基本方法。
要是自己數學都學得一塌糊塗，都沒吃過豬肉沒有見過豬跑，那麽，怎麽就覺得自己有辨識數學天才的能力呢？怎麽就會覺得一些數學學得好的人的質疑是「胡鬧」呢？
難道不習慣解決問題，就習慣解決提出問題的人嗎？
前幾天，老婆問我無理數是怎麽來的，聽說無理數產生過程中有人被殺害了。
老婆之所以這麽問，是因為她看了一篇英文文章，裏面講起了無理數的前世今生。
我就跟老婆說了一番：畢達哥拉斯發現任何數都可以寫成最簡分數的形式，又發現直角三角形斜邊的平方等於直角邊平方之和。
畢達哥拉斯有個天才學生，認真學習了畢老師的學問後，不免產生了一個「疑問」：邊長為1的等腰直角三角形，斜邊的平方顯然為2；但沒有一個最簡分數的平方為2啊！
這一點可以簡單證明：
假如存在一個最簡分數的平方等於2，那麽不妨設這個分數為q/p（q與p互質）。
由此就可以得出q²=2p²。
如此q²就是偶數。
既然q²是偶數，那麽，q一定是偶數。
既然q是偶數，那麽q²/2顯然也是偶數，如此p²就是偶數，p也就是偶數。
q與p都是偶數，與假設相違背。
可見假設不成立。
這假設不成立，就說明平方等於2的那個數，確實存在但卻不能寫成分數的形式。
這不是光天化日之下見鬼了嗎？
這一發現，會導致老畢的權威受到質疑：學生竟然超越了老師。
就在老畢還不知道怎麽處理這件事情的時候，老畢的不少數學學得不怎麽樣，就擅長人雲亦雲濫竽充數陽奉陰違溜須拍馬點頭哈腰的超級擁躉，不問青紅皂白，不管三七二十一，於是就殺害了這位發現老畢的數學理論中存在嚴重bug的學生。
你說到哪個地方說理去啊？
發現了一個bug，竟然被殺害了，這還有天理嗎？還有王法嗎？
只能說，這過於沒有道理了啊，太他娘的欺負人了，太無理可講了。
第一次數學危機就這樣產生了。此後經年，老畢的數學理論的bug才得以修正，於是就有了無理數。
我覺得，要是當初沒有老畢那個學生的質疑，可能今天的數學，還停留在畢達哥拉斯那個年代呢！
也正是人們吸取了第一次數學危機的教訓，後來的人就開始允許並鼓勵質疑，起碼不會再殺害質疑者，如此數學就蓬勃發展了起來，以至於畢達哥拉斯年代的高深數學知識，今天基本成了常識，初中甚至小學學生就能很好地掌握了。
再回到現實中來看中專數學天才女生這事情。不免覺得，這事確實透著一股子詭異。
自古以來的幾乎所有數學天才，數學天賦都會在小的時候早早地表現出來的，起碼在十多歲的時候就會脫穎而出，就會鋒芒畢露了，就像個老畢了。
這一點，古今中外，概莫能外。
至於有的人說的有的孩子小學初中數學不好，到了高中數學學得出奇地好如開了掛一般。這種孩子有，但絕對不是天才，跟天才隔著十萬八千裏呢！這樣的「天才」，多如牛毛的。高考數學滿分的，每年有一些，這些人只能說善於學習數學，但絕對不是數學方面的天才。
這位中專女生，顯然在小學在初中在數學方面，並沒有那種讓人眼前一亮的感覺，並沒有用數學鋒芒閃瞎了眾人。而且，即使在中專的數學成績，也不及格。
中專 平時的數學考試，數學題應該不會太難。這就跟普通高中平時出的月考題，沒有重點高中題目難一樣。
如果真是數學天才，高中這些數學知識，應該一年或者半年就會學通的，不可能覺得簡單但考試卻不及格的。或者說，只有每次考試能達到九十分（百分制），才能口出狂言一看就能看出題目簡單的。 還有就是，學高等數學與數學分析，也得有高中數學基礎才行的。
對這位天才女生質疑最多的事是她的板書裏面有不少錯誤。有的人說這是擺拍，是別人抄寫的。
這個解釋過於牽強了，根本不符合平時正常做事的邏輯。
因為板書上的題目，如果是這位女生自己在紙上做的，怎麽有人能自告奮勇幫著抄寫呢？真要幫著抄寫，那一定是數學比這位女生學得更好的人才行；不然， 一個連答題都看不懂的人，能自告奮勇去幫忙抄寫嗎？能不怕抄寫出錯嗎？
即使是別人幫著抄寫，抄寫完後這位天才女生不會糾正裏面的錯誤嗎？任由錯誤百出嗎？
目前關於這板書到底是怎麽回事，竟然沒有任何符合邏輯的回應。起先人們以為這漏洞百出的板書是阿裏現場出題讓該女生做的，結果阿裏辟謠了，說不是如此。
那這板書到底是怎麽回事呢？
解釋這板書的質疑，應該沒有無理數的發現那麽曲折吧？總不至於還比高等數學難吧！
「經得住質疑的天才」，必然是真天才。希望這位中專女生，真是位名副其實的數學天才啊！
