不出所料，2024年的高考數學試題，果然又很難。
當然，這難，也不會超綱，也依然一定會有一些高分的。
如此看來，如今的數學科目，完全成了高考第一提分與拉分科目：誰數學好，就可能總分高；誰數學差，就可能總分低。
為什麽數學科目將試題要出得很難呢？不再照顧擅長文科的學生了呢？不像以前數學分理工類與文史類了呢？
只能說，數學科目越來越重要了。
數學科目的重要性不僅僅表現在科學技術方面，也表現在初等教育培養學生的學習能力與學習效率方面。
初等教育中學生的學習能力與學習效率，完全可以透過數學的學習來培養與訓練。中小學學習數學，不僅僅是學數學知識，還得培養高效的學習能力，得培養大腦的爆發力。即使學生未來不從事科學技術方面的工作，但大腦的爆發力與靈活性，卻是一輩子各個行業需要的。
受傳統教育的影響，大多數孩子小時候都被告知學習要努力，要刻苦，即使做不到「頭懸梁錐刺股」，那也得有刻苦努力的學習精神。
於是，如今的大多數孩子，從小學剛一入學的時候，就開始努力學習了：不僅超前學，而且還補課學，生怕輸在了起跑線上。
一些父母，為了孩子有個好的學習成績，為了能滿分，也會給上小學的孩子買不少卷子來刷。
大多數初中學生，即使學校作業已經很多了，但依然還會在外面補課，成天忙得昏天地暗，精疲力竭，兩眼無光。
由於小學與初中是義務教育，主要是普及基礎知識，所以考試題目通常都比較簡單，不會出得很難很靈活很費腦細胞。這樣的試題，靠勤奮靠刷題靠補課，靠著熟練程度，靠著記憶力，是比較容易得高分的。
就連中考試題，都變得容易多了，靠著勤奮刷題，也能得高分了。一些為了能考上高中甚至重點高中的孩子，就會拼命學習，拼命補課，拼命刷題，也就如願以償地考上了高中或者重點高中。
這幾年，我見過一些父母，讓自己家上小學的孩子就經常刷題，甚至超前學習；初中的一些孩子，學科課外班除了語數外，還會上物理化學等。
高中階段與義務教育階段，是有很大區別的：不僅知識一下子變難了，而且教學要求也提高了，考試題目也變難了。
不少小學與初中時的學霸，到了高中尤其到了重點高中後，學習就開始費勁起來了。
學習費勁起來的孩子，始終搞不明白： 自己很努力，甚至周日還抽時間補課，還熬夜刷題做作業，怎麽成績不升反降呢？怎麽小學與初中提高分數的有效方法到了高中後失靈了呢？
看到孩子到了高中後學得費勁，成績下降，一些父母也不明白了。由於不明白原因，就會誤以為是孩子不努力了，叛逆不愛學習了。
但孩子確實在努力啊：不斷刷題，不斷熬夜，不斷補課，根本就沒有什麽娛樂啊！
最主要的是，孩子的數學成績這個時候並不好。
這到底是什麽原因呢？
原因其實很簡單：孩子的大腦爆發力，跟不上高中的學習需要了，適應不了高中的學習節奏了。這就好比短途自由車還可以勝任，但想跑長途去遠一點的地方，自由車顯然是很難勝任了。
還有一點就是傳統的「頭懸梁錐刺股」刻苦努力的學習精神，已經完全不適應如今這個人工智慧時代了，完全不適合知識爆炸一輩子都得學習的時代了。因為古代的科舉制度，也就考那麽幾本書而已，只要反復背誦記憶這幾本書，或者說主要透過記憶力就可以學好考好的，考完後直接參加工作。現在的高考，不僅考記憶能力與寫作能力，還得考思維能力分析能力邏輯能力。如果腦子昏昏沈沈，思維能力能好嗎？能有條理嗎？思路能清晰嗎？
小學初中依靠刷題補課提高學習成績的孩子，由於題目與知識相對簡單，所以靠記憶力靠勤奮就可以應付了。
在這個勤奮努力的學習過程中，死記硬背的記憶力總得到訓練與強化，大腦爆發力的訓練，反而被忽視了。
整天學得累死累活，學得精疲力竭，怎麽還會有興致有心思開動大腦呢？如此，大腦的爆發力，就喪失了訓練與提高的一個絕佳機會。
大腦爆發力不夠，思維能力跟不上，所以就很難應付知識變難考試題目變難這種情況了。
因此上，為了孩子在高中能有個好成績，能考好高考數學科目，起碼高考數學不過於拉分，那麽，就更得減少孩子的學習時間，更得讓孩子在課堂上訓練大腦的爆發力，更得註意勞逸結合才行的。也只有大腦的爆發力強大，才可能應付越來越難的高考數學題的。 孩子天賦越好，越要註重孩子大腦的爆發力訓練與提高，越要提高孩子的思維能力，不要急於透過延長學習時間來追求平時的好成績。
