☝預約3月23日海嘉學校開放日
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捷克作家昆德拉曾經說過 :「人的一生，註定紮根於他的前十幾年之中」，而辦學亦是如此，通常一所學校的命途和發展也紮根在前十幾年的原始發心和叠代基因中， 而這些也慢慢演變成了一所學校不可動搖的理念基石和成長基因。
今年是海嘉學校的第19個年頭，遙想2006年，歲在戊戌，海嘉創立之時，北京的順義區還不像現在這般學府林立，海嘉學校作為第一所中國機構舉辦的國際化學校，依據現代教育理念創辦，是一所根植於中華文化的世界學校。
學校名曰「海嘉」，言簡意豐、意義深遠： 海納百川、嘉言懿行。 秉承「 以良知做教育，以真愛育生命」的樸素利他的赤子之心 ，海嘉學校一路低調溫潤，謙誠躬親，踏踏實實、溫暖如家。 她用19年的光陰，將這裏建設成溫潤生命的精神家園和心靈港灣，為提高孩子的生命品質和生命價值，一直構建著「愛與幸福」的教育生態，根深中華，心懷天下，生態友好，生生不息。
以愛為根
構建一個愛與幸福的教育生態
一個以愛和幸福為根基的社群是有生命力的， 而這種生命力是助益孩子成長的根本動力，愛是慈悲的根本，愛是一切的答案，在學校裏一起創造更多的愛、關懷和原諒的空間。
愛因史坦曾經引述說，當你離開學校很久，把學的知識都忘掉以後，剩下的才是教育。 能夠剩下的，是精神、文化、品格等人的底色和底蘊。我們希望帶給孩子們這樣的教育 ，所以，構建愛與幸福的教育生態其實是用生命感動生命，用行動帶動行動，在這樣的教育生態中推動大愛、大美、大融合的教育美好發生。
4R和五常
守護愛的能量場
教育是一場交響樂，學校是一個能量場，在海嘉教育是溫潤的一米之內，而海嘉要做的教育也正是 「愛」與「幸福」的大愛教育，「嘉言懿行」的大美教育，「海納百川」的國際雙語教育。
在海嘉，我們期待用心呵護生命，用愛陪伴成長，讓孩子因為我們而幸福，同時， 海嘉的教育以4R（尊重、責任、努力、友誼）為準則、以五常（仁義禮智信）為價值觀，學融東西精粹，心法古今雋賢，根深中華，心懷天下。
海嘉校園的孔廟咖啡廳，東西精粹的呈現
海嘉學校首創將西方的HOUSE(學院) 體系與中國儒家五常結合起來，把全體學生和老師分為五個名為仁義、禮、智、信的學院 ，透過顯性課程與隱性課程的實施增加學生及老師跨年級互動學習的體驗，促進國際教育與中華文化的融合，立德立言，無問西東，使這些品德培養目標得到強化和落實,化為海嘉人的內在修養。
HOUSE學院五常精神
快時代裏的慢教育
不內卷也有競爭力
在海嘉，教育被融入了生命的意義，讓孩子因我們而幸福，讓教育因為我們而美好。我們堅信教育者的使命，那就是在嘈雜的世界中，為孩子們守護一片幸福成長的天地，賦能孩子，在溫暖中彼此成全。
海嘉倡導「慢教育」的理念，因為有時，「慢」才是真正的「快」。慢教育，意味著以穩健的步伐，註重每一個細節，追求教育的本質和美好。 它鼓勵我們與善良的人一起，為有價值的目標付出努力，然後耐心等待時間的報酬。
在海嘉，我們重視匠人精神
在海嘉，我們尊重那些腳踏實地、精益求精的教育者
在這裏，我們不卷不雞 ，做自己和他人生命中的天使，從而讓自己的生命更加美好，讓經過我們的生命都增加一份美好， 共同創造一種根植幸福的教育場域，讓愛與幸福成為學校的底色。
願景和使命
讓教育與生命共舞
在海嘉，我們有很多關於愛的相信 ，我們相信教育是對生命的縱向引導，是基於時間的思想和行為的藝術，而生命的本質是追求愛與幸福，教育的本質是提高生命的品質和生命的價值。 在海嘉我們致力於營造一種「愛與幸福」的教育生態，把學校建設成溫潤生命的精神家園和心靈港灣。
海嘉學校的教育理念
願景
我們的願景是做雙語教育的典範，根深中華，心懷天下。 培養每一個孩子，在變幻的世界中，成為推動多元文化間互相理解、尊重及共融的雙語使者。
使命
透過融合中西教育理念，海嘉鼓勵學生：
・成為嚴謹、均衡、自立的終身學習者；
・發展關愛他人、積極的人際關系；
・尊重和感恩他們所生活的世界；
・理解他們在全球共同體中所擔當的角色和肩負的責任。
認證加冕
卓越品質獲多項榮譽
海嘉榮譽滿載，卻始終保持一顆謙卑的心。每一份認證，都是對海嘉卓越品質的認可。然而，在海嘉的眼中，最珍貴的榮譽莫過於見證每一個孩子的成長與幸福。
海嘉目前取得的權威學術認證有：
這些權威認證，為海嘉的學術發展提供了可靠保障。
榮譽閃耀
權威獎項彰顯教育之光
在教育的道路上，海嘉學校以其卓越的品質和不懈的努力，屢獲殊榮，榮譽匯聚。每一份榮譽都是海嘉人用心血和汗水鑄就的，它們如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在海嘉教育的光輝歷程中，指引著匠心如一。
2020中國國際化學校品牌價值百強 榜 (全國第14)
2021年度「常青國際學校」稱號
2022富比士中國國際化學校 (排名第8)
2022胡潤百學中國國際化學校100強 (排名第9)
騰訊教育2023年度綜合實力標桿國際學校
2023富比士中國傑出國際化學校
2023富比士中國國際教育最佳領導團隊
RAISE 2023第六屆亞洲國際學校大會特別貢獻獎
新浪&微博教育2023年度口碑影響力國際化學校
連續六年獲順義區民辦學校一等獎
海嘉學校希望營造「愛與幸福」的教育生態，把學校建設成溫潤生命的精神家園和心靈港灣。
在海嘉創校之初，收到很多學界泰鬥的支持，海嘉學校的名譽校長和各界支持的學術泰鬥有：
顧明遠先生的教育箴言成為海嘉學校的教育理念指導
顧明遠校長和Susan校長在海嘉參與論壇【教育大家說】活動現場
教育就是教師的生命狀態，學校是自由生命和幸福人生之間的金水橋。
專業穩定
高水平師資團隊
海嘉教師們畢業於世界各地的高等學府， 如哈佛大學、史丹佛大學、牛津大學、劍橋大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學、柏克萊音樂學院、香港大學、清華大學、北京大學等，海嘉師資因其在行業內享有良好口碑而享有盛譽。
一群好老師成就一所好學校
海嘉教師評估的10個標準
透過共鳴、共學、共創三條路徑，支持教師精神、情感、事業三個維度的實作。
顧明遠先生曾說:「我是一名教育老兵，一輩子都在學習如何做一名好教師。」 王博士說：「教育就是教師的生命狀態，教師的生命狀態是其生命能量的充沛程度。自由生命、幸福人生，生命狀態是教育的核心。學校是生命活性和生命黏性結合最好的地方，是自由生命和幸福人生之間的金水橋。」好的老師不僅在課堂上傳授知識，更在課堂外引領學生發現自我、探索世界，讓星光駐夢鋪滿整個成長之路。
外籍師資
全球招聘優質甄選
海嘉學校擁有145名專業外籍教師， 海嘉學校嚴格甄選教師團隊，對教育者的學術背景、教學經驗以及跨文化合作能力保持嚴苛水準， 尋求來自全球各國對教育懷有極大熱忱和豐富教學經驗的教師們。
海嘉學校在倫敦招聘會進行現場招聘
海嘉學校杜拜招聘會現場
海嘉透過知名招聘平台Search Associates招聘優秀教師
WASC系統
全方位賦能教師
2016年7月，海嘉學校被正式授予 WASC (Western Association of Schools and Colleges 美國西部學校和學院聯合會) 官方認證。WASC是對學校最高級別的認證 ，全稱為「西部學校與學院教育聯盟 ( Western Association of Schools and Colleges ) 」，是美國教育部授權的為公立和私立學校、學院和大學進行認證的六大教育聯盟之一，也負責認證位於亞太地區的國際學校，是目前世界上被廣泛接受的認證機構之一，被稱為「教育局奧斯卡」。得到WASC的認證，代表著學校是一所有品質並達到以研究為基礎的標準WASC學校。以中國大陸地區的地區國際學校為例，據統計，國內現有的1358所國際學校中，經過WASC認證的只有65所，透過率僅有不到5%。
海嘉鼓勵教師參加校內WASC的委員會，委員會下設6個組織，協作內容範圍涉及從文化建設、課程研究到學生支持、學校發展等 ，教師們被鼓勵共同參與學校的決策和規劃，他們的聲音能被重視、尊重和采納，這進一步讓老師們找到了在海嘉的歸屬感，讓他們的教育專業和情懷找到了「嘉」。
海嘉學校於2016年成為WASC官方認證學校，並於每次均獲得六年認證（常規為三年）
海嘉學校進入WASC第二個六年
教師培訓
貫徹學期始末
海嘉始終認為，教師對於學校的長期永續發展、學生的學業及人格成長、社群多元文化至關重要。 在每個新學期伊始，各個學部都會對新入職的教師員工就各自的領域展開一系列全方位的培訓。培訓活動內涵豐富、多元化，秉承專業且豐富的設計，內容涵蓋理念同頻、學術研討、多元文化共融、團隊建設、教學評估、校園安全等各個方面，幫助教師們精進教學理論，最佳化教學品質，提升心靈與專業的高度。
海嘉名譽校長顧明遠教授為全體教師培訓
彭博士為新員工培訓
歐陽校長為員工做主題為【教育的使命感】的培訓
王博士為員工做主題為【職業死亡是從停止學習開始的】的培訓
除了行之有年的新教師培訓，海嘉還會非週期性地為教師開展各種培訓，包括經常開展教師培訓工作坊、設立教師培訓發展日等。
校長們參加EARCOS（東亞海外學校聯合會）領導力大會
海嘉教師參加Lucy Calkins教授在香港和上海舉辦的讀寫工作坊培訓
海嘉學校舉辦的積極教育培訓
海嘉學校舉辦的公共關系培訓講座
海嘉教育研究院
搭建學術研究新平台
海嘉學校成立了教育研究院，為老師們提供更高的教研標準和培訓。 海嘉教育學院由高級研究員、研究員、主任等精幹一線教師團隊組成，在學院戰略發展規劃的指引下，海嘉教育研究院舉辦了一系列高品質的活動，促進了學校的學術發展。
海嘉教育研究院邀請知名教授給老師們進行分享，為他們提供最新的教育理論、方法和實踐指導，幫助他們深入了解和套用社會情感學習和領導力方面的知識和技能。提高教師在教學中的水平胡品質，激勵他們不斷創新和探索，為學校的教育品質樹立叠代標準。
北京師範大學與曼徹斯特大學教授給海嘉教師開展的教育領導力與社交情感學習工作坊
教育研究院的諸多賦能老師的活動：
海嘉線上學術講座直播系列
舉辦「海嘉教育研究院采薇杯公開課展示活動」，以賽促教，以賽促學，分幼稚園、小學、中學三場活動進行，還邀請了到全國著名特級教師給老師們上精彩的示範課。
「采薇杯」公開課展示活動
開展了跨校區的 「PBL計畫式學習評比」和「優秀教案評比」，在各個學段推廣計畫式學習，不論在日常教學還是在全校「中國年」計畫式課程中，海嘉優秀的中外教團隊帶領著各學段的學生們體驗了豐富有意義的計畫。這些活動得到了各個校區老師們的熱烈關註和積極響應，教師在更大的舞台上展示了自己創作的精彩的作品。
PBL計畫式學習評比
出版【海嘉教育學報】，意味著海嘉教育研究院以研究促進教學，以學術導向推進學與教，又向前邁出了一大步。它鼓勵研習相關的模式、理論和研究及其有效套用，從而提升教育實踐。為了確保期刊的品質，實行雙盲審稿制度，海嘉期待未來【海嘉教育學報】能夠成為重要的學術交流平台，從而更好地為教師的研究凝聚堅實的力量。
「嘉」人才計劃
精幹教師儲備重磅啟動
「嘉」人才計劃目的是吸引在全球頂尖大學（如QS全球排名前100名）攻讀教育專業的國際和中國學生，他們已獲得教師資格證書，並正在尋找第一次機會在一個支持性的國際社群中學習、拓展教學技能。 對於合格的學生來說，這將是一個為期一年的計劃。學校將為他們提供在職輔導、導師指導、合作授課和課程教學經驗，以培養他們成為完全勝任的海嘉教師。透過吸引和培養新畢業生加入海嘉大家庭，海嘉將引入更多來自全球享有聲譽的學校、對教育充滿熱情的人才到海嘉工作，為社群增添年輕、有活力和多元化的能量。
該過程包括在計劃開始時進行目標設定，與導師進行中期反思，以及計劃結束時進行評估，以確保參與者透過此計劃，成為合格的海嘉教師。
目前，海嘉透過此項計劃儲備的優質教師 背景有來自哈佛大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院、約翰霍普金斯大學、賓夕法尼亞大學、麥吉爾大學、愛丁堡大學、佐治亞大學、香港大學、香港中文大學等等。
海嘉的教育理念以孩子為中心： 堅守「以人為本」的教育價值，堅持「以孩子為中心」的理念，海嘉學校的一切資源必須服務於孩子的發展，而一切工作的落腳點，都是為了培養幸福的孩子。
愛·家·幸福
看見生命的靈動與美好
每一個孩子都重要，每一個生命都精彩，以孩子為中心的教育處處充滿著美好：看見生命的靈動與美好，享受教育過程中互動的美好，期待未來生命綻放的美好。 海嘉是一個用良知做教育，以真愛育生命的學校：良知為本，深愛為根。以憨厚的良知之心去耕耘善因的教育福田，回歸人性的本質，心溫暖心，生命陪伴生命，靈魂喚醒靈魂。讓教師享受教育的幸福，讓學生體驗幸福的教育。
海嘉的目標是建立一個愛與幸福的教育生態系
海嘉活動
一切以孩子為中心
海嘉日
「海嘉日」作為海嘉一年一度的盛大慈善公益日，匯聚了教師、學生和家長的力量，構築起一個充滿愛與奉獻的公益社群。每個人化身傳遞善意的使者，老師和家長們以身作則，引導學生們以力所能及的方式參與慈善公益活動，在實踐中以自己的方式匯聚愛心，表達善念。
海嘉日慶典上，海嘉學子表演中國傳統節目
左：海嘉日上公益跑計畫
右：海嘉日上的公益慈善的活動
海嘉啟動貴陽進城務工隨遷子女教育支持計畫
海嘉學生CAS計畫在貴州的支教活動
青海玉樹災區善款捐贈活動
海嘉學子赴貴州支教慈善義舉
中國年
「海嘉中國年」文化活動是一場融合了傳統年味與現代活力的新春文化盛宴。 每年海嘉學校圍繞中國年會舉辦各類文化活動近幾十場活動，包括大型文藝演出、各類課程展示會、廟會、博物館進校園、迎春書畫展、茶藝班等 ，呈現課程樣態豐富生動、傳統年味濃郁活潑、文化藝術氣息濃厚的新春文化盛宴。
海嘉中國年，海嘉學子表演【中國鼓】
海嘉學子帶來【飛天起舞】精彩舞蹈
中國年的傳統文化集市以及沈浸式尋根體驗
中國文化年活動的相關課程展示
國際日
圍繞探究世界的主題，以國際日為載體開展文化探索活動，孩子們以視訊、繪畫、遊戲、美食等多樣化的形式，深入了解不同國家的文化特色，培養了對世界的熱愛與好奇心。 「根深中華、心懷天下」，在海嘉1500多名學生組成的國際化大家庭裏，不同的民族、文化在這裏共同交融。在變幻的世界裏，成為多元文化間互相理解、尊重及共融，具有國際心的雙語使者。
慈善音樂會
海嘉學校的慈善音樂會不僅是慈善公益的價值的傳遞，更展示了海嘉學校在家校共育理念下的教育成果。 這個活動讓每一個參與者都深刻感受到慈善的力量，激發了大家積極參與公益事業的熱情與動力。
由家長、老師、學生共同參與的慈善音樂會
音樂可以跨越國界語言和文化，共赴愛與希望
海嘉航海康寶隊首演
海嘉學子音樂劇表演【You Will Be Found】
海嘉音樂節和戲劇節
海嘉音樂劇和戲劇節，是學生們展現自我、追求夢想的舞台。海嘉學子透過精心排練，用真摯的情感和出色的表演，為我們呈現了一部部令人動容的作品， 不僅展示了學生們在音樂和表演上的才華，更讓學生們在參與過程中鍛煉了團隊合作、解決問題的能力 ，提升了綜合素養。這些活動不僅讓學生們盡情展現自我，更讓他們在成長的道路上不斷前行，成為更加自信、有擔當的人。
中秋園遊會
海嘉中秋園遊會是對中秋佳節傳統文化深厚底蘊的承襲與弘揚 ，意在讓學生在不斷拓寬的國際視野下，紮實中華文化的根基。在海嘉中秋園遊會上，學生們會參加猜燈謎、套圈、猴子撈月、畫兔爺、扇面題詩、投壺等豐富的活動。學生們在遊戲中寓教於樂，感受中秋節「團圓、和美」的文化，傳承中秋習俗。
聯動一切資源提升孩子綜合素養
在海嘉，學生可以獲得全球範圍內的優質教育資源以及競賽資源，培養海嘉學子的全球視野。
透過與眾多國外頂尖學校建立深度合作關系，為學生提供更廣闊的天地，在這個機會下，可以使他們能夠接觸到不同的文化、思想、知識和技能，從而培養出具有國際視野和跨文化交流能力的人才。
「嘉+」計劃
海嘉對學生升入名校的支持系統有兩個，一個是「嘉+」計劃，是海嘉學校打造的一個傑出的學術支持計畫。旨在為優秀的學生提供全面的支持及策略，包括獎學金支持，標準化考試支持，海嘉校友資源支持，學術計劃及課外計劃管理等，此過程將貫穿其在海嘉整個學術生涯，直到被世界一流大學或學院錄取。
海嘉名校入學支持系統
牛劍學社
另一個是牛劍學社，這是海嘉學校一批畢業於英國牛津大學，劍橋大學專業教師團隊發起的學術發展計畫，旨在針對有目標申請英美頂尖大學的學生，提供大學申請策略分析，專業分類設定解讀，牛劍模擬面試及輔導，牛劍校友主題分享等，助力學生直達理想夢校。
全球競賽資源
不同於常規學校鼓勵學生們參加比賽為了背景提升的功利性目標，海嘉學校從大處著眼立，整合一切可以整合的資源，在整合所有資源「自轉」的同時，也帶動商賽、社群、家長等一起以孩子為中心「公轉」，以海嘉學子素養提升為中心，構建出海嘉學子健康成長、元氣滿滿、愛意濃濃的「成長型宇宙」。
2023-2024年度部份學術競賽獲獎情況
在每年舉辦的阿思丹模擬商賽中，海嘉學子都會在區域賽和全國賽中脫穎而出。海嘉學校本身開設了經濟和商業課程，海嘉學子參加競賽不僅可以拓展專業能力，了解目前全球平台的最新商業競賽內容，同時在比賽中也能鍛煉他們在大設計、微創新、真問題等方面的拉練，從而鍛造和提升綜合素養。
海嘉學子在2024阿思丹財商全明星戰中表現優異，2023-2024年共獲87個獎項
藝術體育雙優發展
海嘉為藝術、體育個人化發展，且家長和學生都對未來發展、目標都很明晰的學生群體提供了一個特別的平台，即STP 雙優計畫。 其中STP雙優藝術計畫提供校內一站式TOEFL 課程、SAT 課程、AP 課程，並與國際藝術教育唯一美股上市公司 ACG 合作，同步引進歐美 TOP 藝術院校課程體系，為藝術、音樂特長生與國際接軌提供強而有力的保障。另外，STP雙優體育計畫與中國最權威的體育升學機構 First Point 達成戰略合作，精心客製升學方案，為體育特長生的升學專業護航。STP競賽開發中心還配置了全國最頂尖的外部競賽教練資源，挖掘學生學術潛能，形成優勢學科學術發展的有力保障。
學生社團
目前海嘉有70多個社團，其中50多個社團由學生自主領導，涵蓋社群公益、演講辯論學術競技、音樂藝術、文學藝術等多個大類，如划船、戲劇、詩歌、合唱、機器人、攝影等。每一個社團都有屬於自己的光芒，都讓海嘉學子在創新與成長之中收獲了無盡的快樂與收獲。
社團是海嘉學子傳遞夢想與希望的媒介，利他共享的社團精神是海嘉人大愛之搖籃哺育的璀璨沈澱，學生社團是他們自由施展才華的舞台，而在他們彼此相逢的故事中，每一段經歷都如同一顆閃亮的珍珠，串聯著他們成長的點滴。他們在參與和營運社團的過程中都有收獲和成長，可以找到自己未來職業發展的專業方向，同時也豐富了校園生活，交到更多朋友。
海經商社團擁有100多名成員，是海嘉最大的社團
愛丁堡公爵獎計畫
愛丁堡公爵獎是由英國菲利普親王於1956年設立的，目的是為了鼓勵14- 24歲的青少年挑戰自我，為國家與社會獻力，實作自我生命價值。該計劃不是一項比賽，而是關於學生個人的自我發掘、自我挑戰、自我完善。愛丁堡公爵獎勵計劃鼓勵平衡發展與非競爭性活動，激發年輕人認識自我、全面成長、獨立自主、堅韌不拔、敢於承擔責任等。愛丁堡公爵獎自開辦60多年以來，已經被全世界各地認可，全球有超過 126 個國家，近 6 百萬青少年參加愛丁堡公爵獎評比。全世界眾多大學與企業雇主認同並高度評價該獎項。
獲得愛丁堡公爵獎的年輕人，尤其是金獎，在未來申請英國或者其它國家的名牌大學、甚至未來的職位申請上都會被優先考慮和認可。 因為獲得這個獎的人，都被認為具備了服務社會、承擔責任、勇於挑戰自我的潛能。海嘉引進海嘉引進愛丁堡公爵國際獎計畫，給予學生更加廣闊的成長平台。每一年，海嘉都透過戶外教育計畫，帶領6-8年的學生去大自然中探險、涉足。在戶外遊學計畫裏，孩子們的團隊合作能力、耐力、韌性和力量都得到了全面的提高。
教師是在學生心尖上跳舞的人，教育就是教師的生命狀態。教育不僅是傳授知識的過程，更是一次心靈的對話和生命的交流。 在海嘉，我們致力於培養全面發展的教師個體，透過團隊建設和文化建設，讓教育成為一場潤物細無聲的浸潤 。 如同王維詩中所描繪的，「山中元無雨，空翠濕人衣」，我們的教育也是如此，悄無聲息地影響著每一位師生的心靈，讓他們的生命因為這份浸潤而變得更加豐富多彩。
海嘉教師參加盛和塾合作開辦的六項精進研修，倡導開展每日打卡。 稻盛和夫先生說，六項精進是每個人一生中重要的修煉，是度過美好人生必須遵守的基本條件。
1）付出不亞於任何人的努力。
2）要謙虛，不要驕傲。
3）要每天反省。
4）活著，就要感謝。
5）積善行，思利他。
6）不要有感性的煩惱。
「早安，嘉人們」，在海嘉學校的微信群裏，每天清晨都會收到一段海嘉的親切問候——每日嘉言：
「我們來到這個世上，就應該與更好的人、更美的事物、更芬芳的靈魂傾心相見。惟有如此，才不負生命一場。」
「對文化理念的學習與踐行，必須是愚直的、傻呵呵的堅持，才能逐漸奏效。放棄，可以找出一萬個理由；而堅持，只需要一個信念。」
「在這樣的時代從事教育實踐工作，要有‘三只眼睛’：一只眼睛看著內部的團隊和管理；另一只眼睛看著外部的需求和同行；還要有一只眼睛看著行業趨勢和政策變化。這三只眼睛都有足夠的穿透力，才可能有長久的生命力。」
【每日嘉言】
在清晨的寧靜中，「每日嘉言」如清新的微風，輕輕觸動教師們的心弦。 這不僅僅是一句溫暖的問候，更是一種啟迪思考的智慧，體現了海嘉教育的核心價值觀和追求。 每一天的「每日嘉言」都在默默地提醒著海嘉人，使命是奔跑的動力，沒有使命就如同在茫茫人海中迷失方向。在這喧囂紛擾的世界裏，我們要堅定內心的信念，明確自己的奮鬥方向，守護那片純凈的精神家園。
除此之外，「海嘉教育理念手冊」、每月的「嘉人故事會」、每學年的管理者和夥伴的「一對一面談」，都是海嘉文化理念的浸潤，促進共鳴。
海嘉升學穩紮穩打，逐年穩步提升，2024屆畢業生截至3月8日的升學結果同樣令人歡欣鼓舞，在海嘉社群下了場世界級名校的Offer雨。
2023-2024年 取得的所有Offer中，既有穩居世界專業排名前10的 約翰霍普金斯大學 ，又有文理學院世界排名前5的 韋爾斯利學院 ，還有藝術類世界院校排名前3的 芝加哥藝術學院、倫敦藝術學院 ，以及美國三大理工學院之一的 佐治亞理工學院 ，首屈一指的私立研究型學府 南加州大學 。
加拿大排名第一的 多倫多大學 ，20位申請的同學均收到錄取，澳洲的 墨爾本大學、雪梨大學 共有24位元同學申請，均拿到Offer， 錄取率均為100% 。英國戲劇專業排名第一的 埃塞克斯大學 該專業 2023-2024年 全球僅錄取17人，海嘉占1枚。 香港大學、香港科技大學 也向海嘉學子伸出橄欖枝，共有6枚offer花落海嘉。值得慶賀的是， 2023-2024年 又有海嘉學子11年級便被世界名校提前錄取。
海嘉從建校以來，升學佳績逐年穩步提升，畢業生錄取囊括牛津大學、約翰霍普金斯大學、範德堡大學、紐約大學、芝加哥大學、柏克萊大學、南加州大學、麥吉爾大學、多倫多大學、帝國理工等英國G5、澳洲八大校和美國UC系列眾名校，且連續兩年獲得排名第一的文理學院——威廉斯學院錄取。每年牛津、劍橋、史坦佛、哥倫比亞、杜克等一流學府也不斷向海嘉學子發起面邀。
海嘉升學的理念是「確保每個孩子的優質錄取」， 關註每個孩子，個人化支持和賦能，嘉計劃和牛劍學社為資優學生保駕護航，確保每個孩子與更好的自己相遇。正是因為海嘉紮實的教學，海嘉學子們IB成績一直穩居北京前三。
海嘉學校還會對美國各個高校進行了交流存取，和名校招生官的建立更多連結並進行深入的合作與交流。
麥博士與康奈爾大學本科生招生辦公室副總監Pamela博士
麥博士與布朗大學國際布朗中心副總監Ruby博士
錄取專業跨度大
全科教育下的多邊形戰士
2024屆海嘉畢業生錄取方向分布在工程、社科、音樂和藝術等多個領域，專業跨度大。 另外，有成功登頂名校的學子申請的是具有跨學科性質的專業，例如有海嘉學子憑借吉他的「琴橋」發明，被約翰霍普金斯大學跨物理和音樂雙專業錄取。
這是海嘉一直以來培養全科人才的堅定信念和不懈努力造就的。 在海嘉，我們不僅註重培養學生在某一特定領域的專業知識和技能，更加強調培養學生跨學科的綜合能力。 這種全科人才的培養理念貫穿於我們的教育體系，為學生提供了廣闊的發展空間和多元化的選擇機會。
無論是理工科、文史哲學、社科還是藝術類專業，海嘉都力求給予學生最全面的教育，讓每一位畢業生在多個領域都能有所建樹，做出更加積極的貢獻。
同時，海嘉學校重視學生的學術研究，為學術界培養具備紮實知識和研究能力的人才，海嘉持續幫助學生深入理解學科知識，掌握研究方法，培養創新思維和解決問題的能力。
理工、人文齊頭並進
藝體方向錄取成亮眼風景線
相比於「坊間流傳」的「IB培養的主要是文科方向人才」，海嘉用實力和2023-2024年的錄取結果打破了這一刻板印象 ，英國方向的錄取基本沖擊的都是競爭最為激烈的工程、數學專業，愛爾蘭排名第一的都柏林聖三一大學的兩份Offer分別是化學和電腦科學專業，美國、加拿大、澳洲、香港地區的錄取也都涵蓋了生物化學、機械工程、數學、經濟、金融商管、人類學、心理學、體育管理甚至氣象學等多個廣泛的領域和方向。
另外， 本年度的申請結果中，藝術類專業的錄取表現出色，像愛默生學院、芝加哥藝術學院、紐約視覺藝術學院、雪城大學等知名院校都向海嘉學子伸出了橄欖枝 。我們還收獲了全球僅錄取17人的英國埃塞克斯大學表演與現代藝術專業的錄取offer。海嘉一名高爾夫女孩，憑借其在運動領域的傑出表現，在11年級時便獲得了密西根大學安娜堡分校的提前錄取，並同時贏得了全額獎學金，
理工科與人文學科錄取的平分秋色，藝體方向的全面開花，正是海嘉全面育人理念的生動體現 ，無論是對理工科、人文學科的深入研究，還是對藝術、體育的熱愛與追求，海嘉學校都助力培養全面發展的學生，為他們的未來鋪設堅實的基礎。
豐厚獎學金添華彩
助力學子圓夢之旅
2024年截止目前，海嘉學子在各個名校提供的獎學金中脫穎而出，斬獲了合計超過1500萬人民幣的獎學金。
這些獎學金的獲得，不僅是對海嘉學子努力的肯定，更是對海嘉社群教學品質和人才的認可。獎學金背後，凝結了學子們無數個日夜的勤奮與付出，也見證了海嘉社群對每一位學生全面發展的堅定承諾。海嘉始終堅信，優秀的教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生找到自己的興趣和方向，幫助他們建立起自信、獨立、有責任感的品格。這些獎學金的榮譽，正是海嘉教育理念和師生共同努力的最好見證。
集優質世界資源多方賦能
專業升學指導保駕護航
這些傲人成績的背後是海嘉為學生在選擇大學和申請時提供的全方位助攻，力爭每一位學生都能進入理想學府。當學生們進入九年級之後，升學指導團隊的老師們就開始對學生們進行一對一的指導幫懷，同時還協調安排全世界的知名大學到海嘉來開展說明會。
海嘉學校的大學升學團隊由一批畢業於世界頂尖大學，平均行業經驗超過10年的顧問團隊組成，團隊中不乏前香港地區大學聯招委員會主席，美國西北大學全額獎學金獲得者及校友面試官，國際學校升學指導峰會常駐分享嘉賓等行業專家顧問。 升學指導團隊一直踐行著「確保每個孩子的優質錄取」的理念，充分考慮學生的個人興趣、學術情況、以及未來的就業發展，一對一協助學生規劃今後選擇的專業，針對如何選課、如何參與課外活動、如何準備文書，利用他們的專業素養，提供非常專業的建議，幫助每個孩子申請最合適的院校。
海嘉學校校友聯合會 BIBA Alumni Association 是一張龐大的國際聯絡網。隨著海嘉越來越多屆的畢業生走出高中校園進入大學，走出大學校園進入職場，遍布全球。海嘉校友會不僅打造了一個國際化的學術平台，更是一個國際化事業交流平台，給予我們每一個海外校友溫暖與愛。
校友感言：
海嘉不僅是一所學校,也是一個大家庭、大社群。PTA作為海嘉社群的核心力量,在學校、家長、教職員工之間架設了橋梁紐帶。 PTA以共同的向心力,為學生的教育和成長以及校園文化建設提供全方位支持。
海嘉PTA理事會下設六個小組
海嘉PTA由PTA理事會負責管理和統籌
家長在海嘉收獲的不僅是孩子的成長，家長更有機會在聯結和溝通中，發現一群價值契合、誌趣相投的夥伴。學校教育只是撬動作用， 而家庭教育和社會教育對孩子的影響是比肩學校教育的，讓學校教育起到牽頭作用，聯結家庭和社會，三方形成合力，可以構成一個完整的育人體系。
海嘉PTA招新歡迎儀式
海嘉爸爸團體足球隊
海嘉媽媽團隊合唱隊
在海嘉的開發中，家長們的支持是關鍵力量，而家長們也在海嘉的場域中不斷完善自身成長。
家長與學校本著「一切為了孩子」這一目標，密切合作，在合作中相互成就。良知為本，深愛為根， 海嘉一直以憨厚的良知之心去耕耘善因的教育福田影響社群，回歸人性的本質，心溫暖心，以生命陪伴生命，靈魂喚醒靈魂。讓教師享受教育的幸福，讓學生體驗幸福的教育，讓家長共建幸福的場域。
海嘉知名打卡點PTA孔廟咖啡廳
家長組織的金秋雅集品茶活動
PTA和學校共聯合舉辦了120多期工作坊活動 ，300多位講者，總共參與家長人數超過15000人次，受益家庭超過1000家，家長工作坊專題超過70個。
海嘉家長工作坊
海嘉PTA聖誕集市公益義賣
提及教育，如果僅僅想到課堂和教學，其實是窄化了教育。 高維的學校不僅是學校，還是廟堂。 溫潤生命、提升心靈、創造幸福。
在海嘉，課程設計以孩子為中心，註重激發他們的好奇心、探究欲望和創造力。無論是幼稚園學部以遊戲為中心的探究式課程，還是小學部融合中美標準的多元化學習，亦或是初高中部結合國家課程和國際計畫的全人教育，我們都以培養孩子們的批判性思維、全球視野和終身學習的能力為目標，為孩子們的未來賦能，助力他們成為具有國際競爭力的優秀人才。
幼稚園學部：EY2~EY4
遊戲為中心的探究式課程：發展愛、尊重、好奇心、興趣、和諧；聚焦於孩子的態度與價值觀、好奇心和觀察力。主要教學方法是遊戲化學習。
小學部：KG~5年級
中-美標準為本課程：全面及均衡發展知識、思考、價值觀、態度與技巧的基礎，重視中華文化；聚焦於孩子的雙語均衡教育、國際視野培養、探究能力和創新能力培養。主要教學方法包括迷你工作坊、探究式學習、體驗式學習、計畫式學習等。
初中部：6~8年級
國家課程和IB中學計畫的融合：深化對知識的理解，建立學科間的連結，發展多項技能。培養學生批判性思考、高階思維能力、全球化視野、專題研究的方法，最終實作全人教育。聚焦於發展學習技能（思考、社交、交流、研究、自我管理），創造個人學習成果。
高中部：9~10年級
劍橋國際證書課程：加強學科學習，順利從初中MYP向高中DP過渡。聚焦於打好學科基礎迎接國際考試。
高中部：11~12年級
世界國際文憑課程：為升學做好準備，培養學生的國際視野、批判性思考、幫助其樹立價值觀、順利完成知識論、拓展論文、創造、活動、服務，養成優秀的學習者特質。聚焦於知識創新和高階思考。
初高中的教學方法包括：探究式教學法、基於概念理解、關註本地和全球性問題、專註於有效的團隊合作、教學差異化以滿足所有學習者的需求、透過評估（形成性和總結性）促進教學。
海嘉學校深諳教育的真諦，以愛與幸福為成長的密碼，引領著每一個靈魂的遠航。正如著名教育家約翰·杜威所言：「教育不是灌輸，而是引導；不是壓迫，而是啟發。」海嘉學校正是以這樣的理念為引領，將愛化作春風，溫暖每一個角落，讓幸福在師生的笑容中綻放。在這裏，愛不僅是情感的交流，更是智慧的啟迪，是家校共育的紐帶，讓每一個人都感受到家的溫馨與力量。身處這充滿愛與幸福的社群，每一寸土地都孕育著希望，每一道風景都訴說著成長的故事。
3月23日海嘉學校開放日報名通道已經開啟，掃描下方二維碼報名參加，與海嘉共同見證優質教育下孩子成長的N種可能。
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