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文/文史道
在美國，有一本叫作【世界歷史】的教科書，可以說是美國人的歷史課本。
與中國不同，美國各州使用的教材都不統一，通常每個州會自行選定幾種教材，然後再讓州內各地區的學校進行選擇。
正因如此，美國學生所使用的教材是五花八門的，各州的教材內容有的相差巨大。
不過，由霍頓·米夫林出版公司出版的各類教材在美國的使用率最高，只因這家公司擁有150多年歷史，在美國的影響力最大。
由此，由霍頓·米夫林公司出版的【世界歷史】的歷史教材，占據了美國歷史教材的絕大比例，成為美國最有影響力的歷史教材。
美國歷史書上的中國
美國的【世界歷史】一書，涉及內容極為廣泛，以時間軸為脈絡，縱橫捭闔地對比和剖析了世界上重要國家的重要事件。
全書內容1000多頁，但涉及到中國事件與人物的內容僅有20頁，所涉及的中國人物也僅有6位。
然而即便如此，中國依然是【世界歷史】中除西方歷史外所占比內容最多的國家，位居第二位，約占5%左右，第三是日本。
與中國歷史教材表述方式不同的是，美國人對待世界史的看法，更註重於分析歷史，而不是認識歷史。
由此，歷史教科書不是以國家順序來展開，而是根據時間順序來講，將同一時期的不同國家進行了對比。
以中國部份為例，在公元前的歷史中，美國是將古中國和古印度進行了對比，並提到了儒家文化對世界及人類的影響。
在公元後的歷史，又以蒙古帝國和拜占庭帝國相對比；還有在航海領域，將中國的鄭和與哥倫布、麥哲倫等航海家進行了對比。
同時，寫到絲綢之路時，與西方馬可波羅內容進行了融合和對比；清王朝和日本進行了對比，從改革到發展，到戰爭，到經濟等方面，縱橫捭闔、有理有據。
在近代史部份，則講述了兩次鴉片戰爭和太平天國等內容，後面又講到了亞洲三位國父，孫中山、甘地和凱末爾的思想，以此來分析現代民族主義的萌芽和發展。
在二戰中國部份，也講到了南京大屠殺等內容。二戰之後，又將中國和印度相對比，還介紹了中國面臨的人口問題等等。
以上內容看似跳躍，忽略了中國歷史中很多重要部份，但也大體梳理了中國的重要事件。
畢竟，那是人家的歷史課本，能點到已是很客觀了。
值得一提的是，在【世界歷史】一書中，共重點介紹了6位中國人，讓我們一起走進他們。
一、儒學開創者「孔子」
孔子，在中國人心目中的地位很高，被尊稱為「至聖先師」的智者。
尤其是孔子的儒學思想，幾乎影響了中國封建社會2000余年。他的「仁愛」、「禮治」、「中庸」等理念，深入人心，成為中華民族共同的文化基因。
正因如此，在美國人心中，也給孔子預留了一個崇高的位置。
在美國的【世界歷史】教材中，集中以孔子的個人經歷為線索，詳細講述了他的生平事跡和思想的形成，同時結合他周遊列國的經歷，描述了孔子思想的傳播。
同時，教材也詳細介紹了儒學的建立過程。孔子去世後，他的弟子們繼承了他的遺誌，繼續傳播儒家思想。
後經過數代人的努力，儒學逐漸成為了中國封建社會的主流思想，對中國乃至東亞地區產生了深遠的影響。
在西方人眼中，孔子就是他們的蘇格拉底，是東方哲學思想的奠基人。
美國人之所以在教材中詳細介紹孔子，正是因為他們深刻認識到孔子思想的重要性和影響力。
二、「一統華夏」的秦始皇
在美國人看來，古代的中國之所以可以一直延續，不像其余的三大文明古國那樣，發展到一定程度後就會走向衰亡，正是因為秦始皇統一華夏的偉大功績。
與中國歷史對秦始皇的評價不同，美國人眼中的秦始皇是偉大的、神聖的、不可一世的。
在【世界歷史】這本教材中，美國人不僅詳細介紹了秦始皇的生平事跡和治國理念，還著重介紹了秦兵馬俑這一震撼世界的文化遺產。
對於只有短短兩百多年歷史的美國來說，秦兵馬俑所展現出的精湛工藝和磅礴氣勢，無疑讓他們對兩千年前的中國文明產生了濃厚的興趣。
另外，美國人還將秦始皇與古羅馬的凱撒大帝和同一時期的古印度阿育王進行了對比，這三位帝皇都以其非凡的才能和堅定的意誌建立了強大的帝國。
但三者建立了統一的強大王朝後的解決卻截然不同，秦始皇之後，中國迎來了強盛的大漢王朝，繼續書寫著輝煌的篇章。
而阿育王死後，孔雀王朝卻逐漸走向衰敗，古印度也陷入了四分五裂的境地。
三、「偉大征服者」漢武帝
漢武帝，這位被譽為東方最偉大的「征服者」之一，其豐功偉績足以讓他躋身於「千古一帝」的行列。
他繼位後，以非凡的膽識和遠見，毅然決然地改變了漢朝先前的防禦姿態，選擇主動出擊，對周邊四夷進行征討。
在漢武帝的統治下，他親自指揮或授權將領，對匈奴、閩越、北韓、西羌、樓蘭、大宛等國家或民族發動了將近30場戰爭。
這些戰爭不僅滅掉了閩越、北韓等國家，還降服了樓蘭、大宛、西羌等勢力，對匈奴更是進行了長期的、強有力的壓制。
在漢武帝的英明領導下，大漢的領土得以擴張了驚人的400萬平方公裏，使漢朝的疆域達到了前所未有的廣闊。
然而在西方人眼中，漢武帝的軍事成就並沒有那麽振奮人心。
因為漢武帝不斷向外征服，導致草原部落聯盟只能朝西征伐，結果引發了歐洲史上最大規模的人口西遷，甚至還導致雄極一時的羅馬帝國走向消亡。
西方歷史之所以弱化漢武帝的成就，一方面是不想打自己的臉，另一方面也是不想將東方人塑造的過於強大，以弱化東方英雄在西方學生心目中的影響。
四、英明神武「唐太宗」
如果說秦始皇和漢武帝的輝煌主要體現在軍事征服與領土擴張上，那麽唐太宗李世民則以其卓越的治國才能，將中華文明推向了一個前所未有的全盛時期。
他的「貞觀之治」不僅為唐朝未來一百多年的盛世之景奠定了堅實的基礎，更讓唐朝成為了當時世界文明的中心，吸引了四野八荒的目光紛紛聚焦東方。
在美國人心目中，唐太宗的地位也是崇高的。在【世界歷史】的敘述中，除了講述唐太宗的個人成就外，更多地是介紹了唐朝文化對周邊國家帶來的深遠影響。
唐朝文化的傳播，不僅推動了周邊國家的文化發展，還使得這些國家在一定程度上受到了唐朝文化的熏陶。
比如，現在所看到的一些日本、南韓的傳統文化，其實就有著大唐文化的影子。這些傳統文化中的禮儀、服飾、建築、藝術等方面，都受到了唐朝文化的深刻影響。
五、「一代女皇」武則天
武則天，在中國歷史上是獨一無二的女皇帝，她的非凡魄力和卓越成就，也是可圈可點的。
她所開創的時代，承上啟下，既繼承了唐太宗「貞觀之治」的繁榮穩定，又為後來的「開元盛世」奠定了堅實的基礎，有著「貞觀遺風」之美譽。
盡管武則天的個人成就和歷史影響與秦始皇、漢武帝、唐太宗等偉大的帝王相比，或許稍顯遜色，但她的出現無疑是中國歷史上的一道亮麗風景線。
美國人之所以將武則天列為中國歷史的代表人物之一，並非僅僅因為她的個人成就，更重要的是她作為女性統治者的身份。
要知道，這一點恰好迎合了美國現代女權主義的思想浪潮，以此表達美國對女性地位的重視。這一點其也是有政治目的的。
六、「航海始祖」鄭和
鄭和下西洋的故事，在國內可謂家喻戶曉。
作為地理大發現之前，人類史上第一次實作遠洋航行的航海家，鄭和比哥倫布早了40多年，其海航規模也是後來的歐洲航海家所不能比擬的。
正因如此，美國人對鄭和的影響力和貢獻是非常認可的。
尤其是在對世界文化交流的貢獻，鄭和七次下西洋，足跡遍布了30多個國家和地區，最遠的地方到達了紅海。
他的航海活動促進了世界各國之間的認識和交流，為中華文化和東南亞、西亞以及東非文化的交流和融合做出了巨大貢獻。
同時在開拓進取的精神，和和平友好的外交上，鄭和也做出了積極的表率和榜樣，對世界航海文化貢獻巨大。
美國歷史教材入選的中國六位偉大君王或人物，不僅體現了美國對中國歷史文化的深度理解和客觀解讀，也反映出對中國歷史地位的認可和尊重。
這些千古一帝和覆寫人類歷史的大人物，他們的事跡和成就，成為了連線中美兩國、乃至東西方文化交流的橋梁，促進了世界各國之間的相互理解和友誼。
更重要的是，這些歷史人物的選擇，也從一個側面印證了中國在全球影響力的不斷擴大。
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