旺盛的生命力正是童年最好的模樣。
來源： 洞見 作者： 馬鈴薯媽
01
你聽說過「打煙牌」嗎？
這種遊戲正在全國各地的小學校園裏風靡，也引發了巨大的爭議。
孩子們利用廢棄的煙盒，拆下蓋子折成一張張長方形的卡片，放在地上輪流拍打。
誰能拍翻地上的煙卡，這張卡片就歸誰所有了。
下課後或者放學後，總能看到三五成群的孩子，或蹲著或跪著，打得不亦樂乎。
為了能贏對方，他們費盡心思研究出了各種拍打手勢，比如蝴蝶拍、蚊子拍，圍打法，剪刀手等等。
孩子們開心了，很多家長卻坐不住了，各種擔憂接踵而至：
「孩子每天翻垃圾桶去找煙牌，太臟了。」
「孩子偷偷拿走大人的香煙蓋子，學壞了。」
「孩子玩得太投入了，手都腫了，根本沒法寫作業了！」
更有甚者，認為這種遊戲會啟蒙孩子的賭博意識，讓孩子對吸煙產生好奇，對遊戲上癮。
父母們一看到孩子玩煙卡，似乎就已經聯想到他們小小年紀就吞雲吐霧的樣子，那這輩子豈不全毀了。
於是，他們不問緣由、不經溝通，果斷將孩子們好不容易得到的煙卡通通剪掉，丟進了垃圾桶。
還有父母直接跑去投訴，緊接著就有不少學校釋出了「禁止煙卡進校園」的通知。
在評論區裏，有人發出了這樣的疑問：
「為啥一個爺爺玩過、爸爸玩過，兩代人檢驗都沒出問題的遊戲，到如今的孩子就不讓玩了呢？」
想想真是諷刺，一群玩煙牌長大的人，現在卻成了禁止孩子玩煙牌的人。
童年給我們帶來無限歡樂的東西，如今成為父母了，卻將它視作了洪水猛獸。
02
一位網友回憶，自己小時候幾乎人人書包裏都有一摞卡片。
每逢下課後，小夥伴們就找個空地圍成一團，每個人掏出來的時候，都帶著那種神秘又得意地笑，就像要掏出什麽秘密武器一般。
什麽煙盒、紙盒、火柴盒、包裝盒、各種糖紙，全都能用來打。
大家你出一張，我出一張，卷起袖子，趴在地上，使出全身力氣去扇。為了得到一張心儀的卡片，手都能拍腫了。
每天晚上回到家，手上是黑乎乎的，臉上也是一道道黑印子。
網友說，自己當初為了能找著煙盒做卡片，沒少去翻垃圾桶。
有時候撿到了那種名牌煙盒，回去就要和小夥伴們吹噓好一陣。
對於他來說，這遊戲既鍛煉了身體，又增進了友誼，至今還能喚起很多美好的情緒。
03
我們童年玩過的有輸贏、有籌碼的遊戲，還遠不止這一種。
記得我小時候，常常在課間和一群男孩混在一起打彈珠。
只要下課鈴聲一響，大家立馬沖出教室，趴在地上彈來彈去，絲毫不顧褲子上的灰塵，也不怕頭頂的烈日。
當時偶爾有那麽幾毛幾塊的零錢，都用來買彈珠了。
而那些贏來的彈珠，也讓我特別有成就感。我把它們當成珍寶一樣，找了個盒子小心翼翼地藏著。
那時我們的課間還是15分鐘，鈴聲一響，操場上便是成群結伴，紅旗下全是歡聲笑語。
女孩們喜歡跳皮筋、踢毽子、跳房子、丟手絹。
男孩們玩的花樣更多，跳山羊、滾鐵環、拉彈弓，還有「鬥雞」。
每個人用雙手掰著自己的左腿，蹦著往前走，參加戰鬥。
沒有人擔心我們會摔疼摔傷，會遊戲成癮，學校和老師也不用怕有家長來找麻煩，我們玩得盡興開懷，上課又能以更好的精神狀態投入學習。
放學了，一大群小夥伴結伴回家，你追我趕，沒有大人接送。
半路上，我們去池塘裏捉泥鰍，到河邊抓小蝦，爬樹上掏鳥窩，進果園裏摘桃子，學習了一天的疲憊早已煙消雲散。
那時候的生活很苦，但我們卻過得快樂、自由又松弛。
用現在的話來說，小小的我們渾身都有使不完的勁兒。
04
反觀現在的孩子呢？
但凡有風險的遊戲都要被禁止， 但凡影響學習的活動都要讓步。
他們吃穿不愁，卻離那種簡單純粹的快樂越來越遠。
我兒子才6歲，但每天都在抱怨「好無聊啊」。他常常苦惱於放學後找不著玩伴，大家不是去了興趣班就是被關在家裏寫作業。
身邊的媽媽也總是感嘆，現在的孩子真的挺可悲的，他們根本沒怎麽痛痛快快跟真實的朋友玩過，大家每天都是各過各的。
缺少了遊戲的滋潤，沒有和夥伴的合作，孩子們自然也越來越孤僻。
心理學家陳默曾指出，當今孩子的現實感非常弱，因為從小到大一切事物都被替代了，他們只知道好好學習。
想起前段時間，「廁所社交」一詞興起。
起因是學校課間10分鐘，孩子們被要求只能待在教室，不許下樓不許玩耍。
一群本該朝氣蓬勃的孩子，卻硬生生被逼進了又臟又臭的廁所。
因為只有在那裏，他們才敢偷偷聊上幾句，或者吃點零食放松放松，真是想想都覺得心驚。
有個媽媽吐槽說，現在的教育真的太壓抑了。
原來，自家兒子有天在學校走廊遇見了鄰居家的妹妹。
媽媽就問兒子，是不是很開心，並且和人打了招呼呢？
沒想到兒子卻說：「說話要扣分的！」
所以兒子只能跟妹妹對視一眼，啥也沒說默默就回教室了。
媽媽這才知道，原來孩子們待在走廊裏要被扣分，摸扶梯把手也要扣分，簡直太病態了。
一位心理醫生說：
「其實過去的孩子也同樣有壓力，但他們往往有發泄的出口，去外面跑一圈，和小夥伴們打打鬧鬧，什麽不開心都煙消雲散了。
而現在的孩子玩耍的空間被嚴重壓縮，以至於負面情緒被無限放大，更容易脆弱。」
整天被圈養在籠子裏的孩子，不運動、不遊戲、不社交，如何不病不瘋？
05
前段時間流感肆虐，許多孩子都病倒了。
可哪怕一只手打著點滴，孩子們還要用另一只手寫作業。
更誇張的是，有醫院為此還設定了「作業專區」。
生病期間發燒、頭暈、乏力，躺著都難受，更別說進行復雜的學習活動了。
孩子們被卷成這樣，真的太可憐了。
他們年紀很小，書包卻大到背不動，甚至有的孩子拿著兩個包上學。
才剛剛上二年級的孩子，手都已經被磨出了老繭。
他們早早戴上了眼鏡，脊椎也已經被壓彎了。
他們沒有周末，也沒有假期，每天總是來回奔波於各個補習班之間。
心理學家陳默曾有這樣一則預言。
以後的家長見面，很可能是這樣聊天的：
「你家孩子抑郁了嗎？」
「嗯，抑郁了，重度。」
「我們家還好，輕度。」
這則預言，正在成為事實。
青少年的心理健康，已經到了非常糟糕的時刻。
06
今年開學，兒童精神科醫生林紅在采訪中說道：
開學一個多月後，北京大學第六醫院的兒童精神科就已經人滿為患了。
每天醫院的等待椅上，都坐滿了年紀很小卻雙目無神的孩子。
其中有很多孩子，都是世俗標準裏的「學霸」。
一位躁郁癥患者說，自己在醫院裏親眼所見，有一半的孩子都是十來歲的青少年。
而【2022國民抑郁癥藍皮書】中的數據更是令人觸目驚心：
中國18歲以下抑郁癥患者占總人數的30.28%。在抑郁癥患者群體中，50%的抑郁癥患者為在校學生，41%曾因抑郁休學。
看到一位媽媽，在女兒住進精神病院後失聲痛哭：
「我的女兒，從小聽話懂事，怎麽就被逼到重度抑郁了呢？」
更紮心的是，如今的女兒在醫院治療，但女兒想的卻不是自己能不能好起來，而是還有作業沒有寫完。
大人眼裏的好學生，最後都被塞進了精神病院。
就像一位心理咨詢師所說的：
「現在的孩子內心太空洞了，宛如一台冰冷的機器。
我多想讓他們知道，會愛、會痛、會玩、會失望、會失敗、會創造，才是一個人與機器最大的不同。」
07
在禁止小學生打煙卡事件中，湖南瀏陽市道吾小學的校長陳利莎說了這樣一段話：
「我常常觀察著打煙牌的孩子，像極了我們小時候在打紙牌、打彈珠時心無旁騖，甚至有點奮不顧身的樣子。
他們身上釋放著肆意、投入、熱烈，這些旺盛的生命力正是童年最好的模樣。」
一味地圈養，養不出身心健康的孩子。
孩子是在玩耍當中結交朋友，釋放壓力，塑造心性的。
千萬別等收到孩子的一紙病歷，才後悔當初把孩子逼得太狠。
與所有父母共勉 。
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