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不建议对孩子说「考不好没关系」,聪明父母说3句话

2024-06-29情感

如今正是期末考试周,每位父母都希望孩子能有个好成绩。

分数,似乎成了检验孩子学习的唯一标准。

考得好,皆大欢喜;考不好,鸡飞狗跳。

其实,在孩子的考试生涯,考不好,很正常。

此时,正是父母引导孩子正确看待考试的大好时机。

引导得好,孩子很快就会振作起来,奋起直追;

引导不好,孩子可能就此自暴自弃,一蹶不振。

以下分享聪明父母说的3句话,希望对你有所帮助。

情绪引导:「考得不好,爸爸妈妈知道你心里难受,你希望我们帮你做些什么呢?」

网上有这样一幅漫画:

孩子考60分时,会低下头,小心翼翼地敲门;

95分时,他会抬头挺胸,用力地敲门;

而满分时,他不仅会「骄傲」地用脚来踹门,嘴里还大声嚷嚷着……

这种被考试支配的感受,是不是像极了小时候的我们?

其实, 考得不好,最难受的是孩子自己。

这时,如果你过分地责骂他,不仅会增加他的心理负担,还会消磨他的自信心。

而相比这个,轻飘飘地一句「考不好没关系」,看似安慰,实则是一种暗示逃避型的回应。

它是在转移孩子的注意力,逃避孩子的挫败感,对于孩子受挫的心,没有任何帮助。

唯有站在孩子的角度,接纳他的情绪,以温和且理智的方式引导他,才是明智之举。

看过这样一个故事:

一个孩子,有一次考试,他的同桌考了全班第一,而他才第二十一。

回家后,他问妈妈,是不是自己比别人笨?

妈妈不知道该如何回答。

又一次考试,他考了第十七,而他的同桌还是第一。

回家后,他又问了妈妈同样的问题。

妈妈很想告诉他,人的智力有三六九等,考第一的人确实比一般人都聪明。

但如果这样说了,孩子可能就会觉得自己是一个愚笨的人。

于是,妈妈带着他去海边,指着那些在海边争食的鸟儿说道:

「当海浪打来时,小灰雀总能迅速地飞起,拍几下翅膀就飞上了天空,而海鸥却显得非常笨拙,从沙滩飞上天空要花很长的时间,然而,真正能飞过大海跨越大洋的却是海鸥!」

妈妈的话,让他受到了很大的启发,从此不再纠结自己和同桌的成绩,而按照自己的节奏,不断进步。

后来,他以全校第一名的成绩,考上了清华大学。

考试,考的从来不只只是分数,考的还是孩子的心态、孩子面对挫折的态度。

一次不理想的分数,能让孩子从中得到成长,就是最大的收获。

身为父母,能够帮助孩子从消极的情绪中走出来,就是给予孩子最好的爱。

考试复盘:「这次考试,你觉得哪个地方做得比较好,哪一块是你的弱势?」

学生考试可分为两类,一类是选拔考试,只有中考和高考;其他的都可称为诊断考试。

选拔注重的是分数;而诊断,关注的是问题。

孩子考得不好,说明学习上遇到了问题。

与其纠结分数,不如看看孩子的分数是怎么来的。

火花老师的女儿,上小学的时候,有一次数学考了67分,中午回到家一直哭。

火花老师没有批评,也没有指责,而是先耐心地疏导女儿的情绪。

当女儿的情绪平复时,她对女儿说:

「你考了67分也很棒哦,因为67分比你丢失的33分高很多,告诉妈妈,你是如何获得67分的?」

女儿有点惊讶,但还是很认真地讲述自己是如何做对67分的那些题目。

她做题的方法,得到了火花老师充分的肯定,她也逐渐找回了信心。

之后,火花老师又让她分析,33分是怎么流失的。

当她表示自己是因为上课没听懂,不会做时,火花老师又引导她去寻找补救的方法。

比如问问老师,或者请教会做的同学。

当天下午回到学校,她很快就把33分的那些题目都搞懂了。

晚上的时候,她骄傲地对火花老师说:

「妈妈,我告诉你,这个33分,我考回来了!」

发现了吗,不管孩子考多少分,通过复盘分析,孩子也能从中找到考100分的方法。

所以,即使孩子考得很差,也不要急于去否定孩子。

可以通过巧妙地鼓励和引导,让孩子从纠结分数中回到试卷本身。

首先肯定他做得好的地方,比如:作文写得好、数学运算好、做题态度好等。

然后,再陪着他一起分析考试失利的原因,是粗心大意,还是基础知识不牢固、学习方法不对……

将考试中暴露的问题一一列出,帮助他更好地「对症下药」。

当孩子所有的问题都得到解决时,他所获得的成就感,远比他考了多少分,要重要得多。

而这也是考试,真正的意义所在。

目标激励:「你可以设定一些小目标,一步步地提高自己的成绩,爸妈相信你有能力实现这些目标,我们一起加油。」

为什么父母需要帮助孩子设立学习目标?

有个回答是这样说的:因为目标可以激发孩子的内在驱动力。

没有明确的学习目标,孩子的学习就会变得漫无目的。

孩子考不好时,制定目标无疑是提高学习成绩最好的一种途径。

这些目标,一定要根据孩子的实际情况而制定。

既不能毫无挑战,也不能高不可攀。

比如,孩子的实力有80分,可以制定一个85分或者90分的目标;

但如果孩子的实力只有60分,就不能制定100分的目标,这样很容易适得其反。

在周岭的【认知觉醒】里,就提到了关于这方面的知识:

在舒适区边缘拓展自己的行动范围。

它的意思是说,无论是个体还是群体,其能力都以「舒适区-拉伸区-困难区」的形式分布。

贸然跨到困难区会让孩子受挫,而始终停留在舒适区会让他停滞。

要想让孩子高效成长,必须让孩子始终处于舒适区的边缘,一点点地拓展自己的能力范围。

如此,才能让孩子做到稳扎稳打,稳步提升。

而当孩子实现他的学习目标时,我们也不要吝啬自己的鼓励和表扬。

哪怕没有达到预期,只要他有点滴的进步,都值得我们肯定,就像江苏的这位父亲一样。

为了庆祝孩子考试考了7分,他拉了一车的烟花在镇上燃放。

众人对此疑惑不解,后来记者采访才知道,原来他的孩子经常考0分。

当得知孩子考了7分时,为了激励孩子,所以带孩子去买烟火庆祝。

而也就是因为这样的激励,孩子变得十分懂事,甚至还会主动要求进步。

如今,他已经考到了57分。

有句话说得特别好:「优秀的孩子都是激励出来的!」

有效的激励就是孩子进步最大的动力。

把目光从「分数」中移开,把关注点放在孩子自身的成长和进步上。

督促孩子,认真执行学习目标;鼓励孩子,努力战胜困难。

用心陪伴他,度过学习的每一次难关。

有人说:

「世界很大,考场很小;考试是个点,人生是条线。」

没有人会因为一场考试赢了所有,也没有人会因为一场考试输掉整个人生。

虽然,我们逃避不了「分数」这个话题,但我们一定要让孩子明白:

比起分数,我们更在乎他的感受和成长。

无论他考多少分,都永远是我们心中的骄傲。

因为分数,从来都不是衡量他是否优秀的标准。

他若是栋梁之才,就上交国家;他若资质平庸,那就承欢膝下。

只要他健康快乐地成长,这就足够了!

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本期解读: 李密 【陈情表】

作者 | 饼子,笔墨纸砚,柴米油盐,一手文字,一手生活。

主播 | 云湾,暖心宝哥,每晚用声音伴你入眠。

图片 | 视觉中国,网络(如有侵权请联系删除)

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