預防兒童性侵害，不是教孩子保護自己某些身體部位就可以。更重 要的是，教孩子建立起自己與他人的邊界，這是一個心理問題。 ——心理咨詢師 李春漫
最近上海某學校曝出已婚女教師「出軌」16 歲男學生的新聞。原博評論區太炸裂了……
「除了年紀有違倫理，的確是兩情相悅」
「男生也不能說沒錯吧（看著挺成熟的）」
「不被愛的才是小三」
還有人在說，「性別互換，評論過萬」 ——明明戀童、猥褻、性騷擾不分男女，但認為「男孩占了便宜」的評論也很常見。
為什麽要禁止師生戀？
因為老師和學生之間的權力不對等地位，極有可能導致對未成年人的剝削。
這種不對等包括：
▨ 年紀和性經驗差異。一個年紀更大或者性經驗更豐富的成年人， 可能會讓一個年輕或性經驗更少的人 「認為需要證明自己」成熟或有經驗 ；
▨ 成熟度差異。這種成熟度不僅僅是身體的，還意味著 「心智成熟度」，即知道自己在幹什麽、為自己負責的能力 。教師對學生實施「性誘拐」，是對未成年人心智尚不成熟的利用。
▨ 社會地位差異。比如教育、工作、財務、公民權利等。 這可能讓未成年人即使遭遇侵犯也不願求助，因為「要扳倒一個權威角色何其容易」。
在未證實的網傳聊天記錄中，有兩個特別可怕的地方：
1）教師對學生下手的過程，類似一種 性誘拐（child grooming）。 2）教師並非第一次誘拐。
性誘拐 是一種「偽裝成親近之人」的狩獵， 先試探、後引誘 。 它最駭人的地方就是 「隱秘性，以及模糊的邊界」。
性誘拐者會先花時間培養與孩子的信任。比如照顧孩子、與孩子成為朋友、與孩子周圍的成年人建立關系（或尋找一個很少受到成年人監護的孩子）。
舉個例子：美國男子 Hitt 和 Causey 假裝和未成年的男孩 A 做朋友，帶 A 去吃飯、滑冰、看電影和購物等等。在一次外出看球後並在酒店入住後，二人強迫 A 進行肛交。直到一年後 A 因肛門區域腫痛就醫時，A 已被性侵了七十多次。
這些「建立信任」的行為，都增加了與孩子相處的可能性，便於反復施暴。孩子若對性無知，則很容易在「信任」和「防禦」之間混淆不清。
01
「性誘拐」很微妙，但它至少有 7 種前兆
美國律師協會提醒，當你發現 成年人對一個孩子有如下行為，需要引起警惕：
一個成年人似乎對一個孩子過於感興趣，ta 對和孩子交朋友的興趣比和大人交朋友更大，並對家庭中的某個孩子表現出偏愛；
一個成年人總是給孩子買禮物或給孩子特權（如免費家教），經常創造機會單獨與一個或多個孩子在一起；
一個成年人表現出對某一性別和年齡孩子的偏好。
進一步越界， 如果成年人對孩子實施了「可能讓自己性喚起」的行為，就更要警惕了：
Ta 在孩子上廁所時故意闖進來，或者要求孩子看自己上廁所；
Ta 在孩子換衣服時故意闖進來，喜歡和孩子一起進行包含脫衣服的活動（如按摩、遊泳）；
和孩子撓癢癢或穿著內衣角力，「意外」觸摸孩子的生殖器或玩包括觸摸生殖器的遊戲（如扮演醫生）；
以教育的名義討論露骨的性資訊、展示色情圖片、給穿著內衣/泳衣/舞衣的孩子拍照；
給孩子講露骨的性笑話，取笑孩子的乳房和生殖器發育。
因為「性誘拐」犯罪者通常獲得了孩子及家長的「信任」，所以其性侵行為會更為隱蔽，孩子在向別人說出自己的遭遇時會面臨更大壓力，對自己「不舒服」的感覺有懷疑（比如，老師/長輩/媽媽的朋友怎麽會做傷害我的事呢），甚至會 因無法直面事實而合理化性侵行為 （比如，愛上老師會好一點吧，相愛的人之間應該是做什麽都可以的）。
如果孩子告訴了爸爸媽媽， 那些性教育欠缺的大人，也更可能懷疑孩子 （別瞎說，那是叔叔跟你感情好才會這樣）。
02
邪惡離我們很近：五分之一的孩子遭遇過成人「性刺激」
兒童性侵是很普遍的現象。
中國和其他國家的研究結果均表明，約五分之一的兒童遭受過嚴重性侵（男性和女性同樣容易被性侵）。
北京大學的學者在河南的調查研究顯示， 16 歲以下的女孩中，有 21.9% 經歷過嚴重性侵，14% 經歷過包含身體接觸的嚴重性侵 （Chen et al., 2006）。北京師範大學的學者在湖南農村的研究也得到了相似的結論： 14.2% 的女孩和 21.5% 的男孩曾遭受過嚴重性侵 （Lin et al., 2011）。
嚴重性侵，指的是兒童性虐待（child sexual abuse，CSA）：某些成人或者年紀較長的青少年對兒童實施的性刺激的行為，其形式包括但不限於：
直接性交
邊緣性行為（惡意觸摸兒童私密部位）
猥褻（將性器官暴露於兒童面前、面對兒童手淫）
強迫兒童觀看色情場面
利用兒童拍色情影片
北京大學的這個研究表明， 遭受過嚴重性侵的孩子，最顯著的癥狀是 抑郁、過度依戀、自殺和行為問題 （Chen et al., 2006）。另有研究顯示，性侵幸存者再次成為性虐待、身體虐待或情感虐待的的可能性也會高出 2-4 倍。
03
面對成人「 性誘拐」犯罪，我們能做些什麽？
簡單心理咨詢師、【怎樣預防兒童性侵害】一書的作者李春漫說：
「預防兒童性侵害，不是教孩子保護自己某些身體部位就可以。更重要的是，教孩子建立起自己與他人的邊界，這是一個心理問題」。
▷ 【怎樣預防兒童性侵害】，國內第一本系統介紹怎樣預防兒童性侵害的家庭教育讀物
1. 防患於未然，盡早透過性教育讓孩子懂得「什麽是不可以的，發生了什麽要告訴爸爸媽媽」
李春漫表示，從幼年起，就要對孩子進行「預防性侵害」的教育。比如不同年齡段的孩子需要知道：
0-3 歲的孩子：身體是屬於自己的。 成人想接觸自己的身體，只有這些情況可以的：爸媽給自己洗澡，醫院體檢等。如果誰對自己身體的接觸，讓你感到害怕或驚訝，一定要告訴爸媽；
6-9 歲的孩子：兒童也不能觸摸其他人的身體私密部位。 男孩/男人或女孩/女人之間也可能出現性侵害；
12-15 歲的孩子：性侵害包括接吻、觸摸私密部位、展示色情電影或圖片等。 犯罪者往往不易看出是壞人，由一個熟人或朋友進行的性侵也是可能的（70%-80% 的性侵都是熟人作案），約會時也可能發生性侵。
性教育不僅是生殖教育，「全面性教育」還包括：青春期教育、社會性別認同和性傾向教育、性別平等教育等。檢視這篇文章：
2. 如果性侵已經發生：相信孩子，重視 ta 的感受
不只是孩子，很多成年人對性也是無知的。當孩子把自己受性侵的經歷告訴成年人時，很多家長竟意識不到發生在孩子身上的是性侵。
有的老師會說摸胸等行為只是鬧著玩，覺得指出性侵行為反而尷尬和麻煩；有的家長會選擇怪罪孩子，覺得孩子被人性侵這種事情「太丟人」。
即使是一些「合格」的父母，也可能遇到孩子被性侵的事。 當壞事真的發生，父母也面臨著心理素質的考驗，比如產生強烈的恐慌、自責、憤怒等情緒。
李春漫表示，家長在這個時候「首先要尊重孩子的情緒，傾聽並相信孩子說的事，接納和理解孩子；然後，要帶孩子接受醫生檢查（包括懷孕檢測、HIV-AIDS 以及其他性傳播疾病的篩查），見心理醫生；最後，報警或向民間專業的服務團體求助」。
PS：為了避免未經專業訓練的不當言行對幸存者造成二次傷害，最好可以一站式取證，避免反復多次詢問事情經過（如果可以，在心理醫生的陪同下進行），並求助專業的心理咨詢師或精神科臨床醫師。
「一定要把孩子的感受放在第一位，再去詢問其他相關資訊，避免造成二次傷害」。
3. 如果孩子出現了這些跡象，可能代表在 ta 身上發生了性侵
孩子可能會因為自己對性侵的不自知，對父母反應的害怕，對性侵者威脅的恐懼等原因，不把被性侵的事告訴父母。
但創傷是會「留下並說話」的。它可能存在一系列的生理和心理跡象。 比如（資料來源：美國【虐待兒童的跡象強制性報告】）：
焦慮的癥狀。 包括無法解釋的睡眠障礙（出汗、恐懼、噩夢）；對某些人或地點表現出新的或不同尋常的恐懼；有無法解釋的恐慌或驚恐；
異常的性行為或癥狀。 包括過度手淫；抱怨如廁時疼痛（或其他表明生殖器或肛門部位有身體創傷跡象的癥狀）；表現出性傳播疾病的癥狀（如難聞的氣味）；在一些場合反常地不願脫衣服（如洗澡、睡覺、如廁、換尿布時）；與朋友、玩具或寵物進行持續的性遊戲；問很多關於人類性行為的問題。
性格或情緒的變化。 包括對家人、朋友、玩具和寵物異常的攻擊行為；突然不願意和某個人獨處；結束以前令人愉快的活動（比如本來願意去上學，現在不想去了）；
一般行為變化。 包括尿床、食欲不振或飲食習慣的其他變化（如吞咽困難）；經常出現無法解釋的健康問題；退行性行為（出現以前發展階段的典型行為）；自傷行為（如用大頭針紮自己或割傷自己）；
信念變化。 包括拒絕與成人或較大的兒童分享秘密；突然討論一個新交的比自己年齡大很多的朋友；突然說出自己「身子臟了」這類話。
【房思琪的初戀樂園】中，李國華在誘奸 13 歲的房思琪時，有這樣一段心理描寫：
「這才是真真實實地改變一個人的人生。這跟用買的又不一樣，一個女孩第一次見到陽具，為其醜陋的血筋啞笑，為自己竟容得下其粗暴而狗哭，上半臉似哭而下半臉是笑，哭笑不得的表情。辛辛苦苦頂開她的膝蓋，還來不及看一眼小褲上的小蝴蝶結，真的，只是為了那個哭笑不得的表情。」
男版「房思琪」當然也是存在的。
可是 90% 的男性受害者對此窮其一生保持緘默——這部份是因為， 有毒的 男性氣概 「指使」人們認為 ： 對男人來說，性經驗是多多益善的。
這也造成了男性需要對所有性機會說「是」的壓力。
一項研究發現，12 個月內， 異性戀男性輕度性順從（即至少同意一次不想要的接吻）的發生率為 61.3% （Khera，2022）。
它讓男性更難承認自己受到了性侵害，或在侵害發生時沒有描述它的語言。 因為他們被社會化為隨時準備與異性交媾。他們內心深處懷疑：男性不可能成為受害者，或者男性不應該表達軟弱。
關於男性的性社會化，建議讀讀這篇：
必須強調：
即便男孩在被侵犯的過程中勃起了，或女孩 在被侵犯的過程中感受到高潮， 這並不意味著 ta 願意被侵犯，也並不意味著 ta 因有生理反應而「存在過錯」。
最後，附上兒童權利保護基金會釋出的 2 張預防兒童性侵公益海報：
「兒時被侵犯的創傷，是有可能持續一生的（It never goes away）」。
📖
「你嫌性教育太早
犯罪者不會嫌孩子太小」
參考文獻
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Chen, J., Dunne, M. P., & Han, P. (2006). Child sexual abuse in Henan province, China: associations with sadness, suicidality, and risk behaviors among adolescent girls. Journal of Adolescent Health, 38(5), 544-549.
Lin, D., Li, X., Fan, X., & Fang, X. (2011). Child sexual abuse and its relationship with health risk behaviors among rural children and adolescents in Hunan, China. Child abuse & neglect, 35(9), 680-687.
The impacts of child sexual abuse: a rapid evidence assessment Independent Inquiry into Child Sexual Abuse (2017)
American Bar Association: Understanding Sexual Grooming in Child Abuse Cases https://www.americanbar.org/groups/public_interest/child_law/resources/child_law_practiceonline/child_law_practice/vol-34/november-2015/understanding-sexual-grooming-in-child-abuse-cases/
美國德拉瓦州政府「虐待兒童的跡象強制性報告」https://kids.delaware.gov/pdfs/ists_SignsofChildAbuseMandatoryReporting.pdf
作者：江湖邊、毓寧
封面：【梅爾羅斯】
