最近,我們在後台收到一位媽媽的留言:
「孩子上四年級後,玩心越來越大了。學習、寫作業都不放在心上,一不盯著就走神,寫完作業從不檢查,像給我寫的一樣。以前孩子小,催著哄著監督學習,成績還算可以。但現在各科難度越來越大了,真的擔心再這樣下學期就徹底跟不上了....」
教育中有個馬太效應, 強者會越來越強,弱者會越來越弱。 很多家長都有類似的感受, 孩子四年級以後學習差距越來越明顯。
造成這種差距的,大多不是智力的因素,而是 沒有養成好的學習習慣、學習方法。
教育 學家 葉聖陶 說: 「什麽是教育?簡單一句話,就是要養成良好的習慣。」 好的學習習慣、正確的學習方法 就像是學習生涯中的一把金鑰匙,能夠讓孩子輕松、高效地應對學習,就 像開了掛一樣,能自主面對各個學習階段,實作持續的成長和進步。
而沒有良好的學習習慣和方法, 即 便 家長費力 鞭 策,孩子 還 是 不願學、 不愛 學、學不好,進而對學習更是 難以提 起 興趣, 主動學 習,學習的差距便越來越遠 。
誠然,想要孩子擁有正確的學習習慣和方法,是需要 一套科學的養育指南:
清楚 洞察孩子內在心理 , 找準不願學、不愛學的真正原因;
科學有效的輔導方式 , 幫孩子 建立正確的學習心態和學習習慣 ;
從深層 喚醒孩子自主學習力 ,收獲學霸般高效學習能力……
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事實上, 學習成績的背後,反應的是孩子主動學習的學習能力、思維、習慣, 以及 給予孩子力量的滋養型親子關系。
也因此,這一次,我們希望 從孩子心理底層出 發, 從學習本質出發 ,研發出這門真正 符合當下父母的孩子學習力養育指南 —— 「 用心理學科學喚醒孩子學習力」。
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讓自己成為孩子學習的第一助手, 也讓自己 成為更有力量的父 母。
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