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學習是理性的，
「想要學習」卻是感性的。
01
最近，網上有一個詞——
中考分流
引發了大眾的回憶。
很多朋友讓我聊聊，
那咱這就寫篇文章嘮嘮。
02
我當年讀的是我們縣城的最好的高中，
同樣也是省重點。
那時候學生多，
一個班六七十個孩子。
那個年代，
高中還在搞文理分科，
我學的文科，班上大半都是女生。
當年的中考政策，
雖然還沒有嚴格的「55分流」。
但在課堂上，一場「隱形分流」，
早已從班級座位分布就開始顯現。
小學一、二年級，不考慮升學，
很多班級都是一張課桌，
男女生搭夥坐。
從三年級開始，就起了變化，
尤其是小升初之後。
教室的黃金位置，
也就是學霸區乃至普通學生聚集地，
都是女生多。
她們早熟，思想比同齡男孩更成熟，
天生性格文靜，細心，
責任心強，會把學習當作任務。
並且她們「向師感」更強些，
願意聽老師指令，
所以課代表，小組長這些班幹女生多。
03
再看擾亂課堂紀律的，多是男生。
馬太效應從那時候就開始了。
還有，初高中學校門口的奶茶店。
支幾張小木桌，
從早到晚不缺染著黃毛，
叼著香煙的不良學生圍坐。
這裏面，十有八九也是男生。
藏在巷子裏的網咖和遊戲廳，
也是男生消費得多。
這些其實已經說明了問題，
但是大家當時沒把這種現象當成問題。
家長們只覺得是個別男孩不服管，
接送孩子不忘吐槽一句
「這樣孩子早晚被淘汰」，
然後叮囑自家娃遠離他們。
但是前些年分流一搞起來，
我們突然發現：
面臨淘汰的不只是那幫混混孩子，
還有家裏看起來並不出格的兒子。
家有男孩的父母需要直面這個問題：
和同齡女孩相比，
小學初中階段的男孩，
有天然上的性格劣勢。
用美國心理學大師菲利普·津巴多的話來說，
養了一個男孩，
更容易抽到「爛牌」。
別罵我，我也在這之列。
來看津巴多憑什麽這麽講。
04
男孩智力有一個「高變異數」。
通俗點理解，
我們玩射擊遊戲，
你開著一架直升飛機，
目標是殲滅地面敵軍。
十梭子彈打下去， 十發九中，
一兩顆射偏，這就是低變異數。
十梭子彈打下去，
打死了一部份敵軍，
但也打到了周圍不少的花花草草，
子彈不集中，這就是高變異數。
女孩的智力水平分布是低變異數。
回憶一下，
班上成績處在中等和中上等的女孩居多，
特別高或者特別低的都比較少。
男孩的智力水平分布更趨於高變異數。
成績位於中等的比較少，
要麽特別拔尖，
要麽特別吊車尾。
所以男孩中出超級天才的機率更大。
看這兩天爆火的全球數學競賽入圍名單，
神仙混戰，確實是男孩多。
但這是後話，回到靠成績說話的中考分流。
這時候高變異數男孩的劣勢就顯現出來了，
成績靠後直接被刷下去，
成績中不溜的還要和女孩們競爭，
處境能不危險嗎？
當然也有學習好的男孩，
但他們性格更加安靜，認同、配合老師，
這一點看，他們的性格其實更像女孩。
初中我班有個很牛的男同學，
我記得很清楚，
我們磕磕巴巴讀【陋室銘】時，
他看的是【增廣賢文】。
他家境很好，頭發總梳得一絲不茍，
書包課本永遠打理得幹幹凈凈，
平時不見他說話，
存在感很低，但氣場很強，
次次考試，毫不費力就拿第一。
但也是因為「有點娘」，
他沒有什麽朋友，總是獨來獨往。
05
男孩和女孩學習方式還有一個大不同，
男孩教育專家麥可·古萊恩強調：
「相對於女孩，
男孩的大腦更依賴空間、操作性的刺激，
所以天生就更容易受到圖表、
圖片和移動物體的啟發，
而不易受到單調語言的啟發。」
咱這應試教育，很類似「單調語言」。
老師天天在講台上拿著書本一頓輸出，
女孩更容易聽進去，
男孩聽著聽著就思緒神遊
慢慢發展成聽天書。
不是他們不想學，
而是這個年齡階段的男孩，
天生在文字閱讀上比女孩子要遲鈍些。
他們吃的是發育遲的虧。
06
以前很流行一個說法：
「女孩發力早，後勁差；
男孩發力晚，後勁足。
初二是個分水嶺，
到時候女孩就不如男孩了。」
但問題是，男孩家長，
真能穩下心來守著這個說法等逆襲嗎？
中考根本不給你等待的時間。
而且這個說法，也不是鐵律。
男孩開竅了懂事了，這有道理，
但開竅不等於主動愛上學習。
大多數小升初，初升高，高升本的畢業班，
學校的慣例是提前2、3個月
甚至是半學期 來結束新課，
進行強化復習。
一直認真對待學業的女生，
基礎已經打牢了，
在初三鞏固加強學習階段，
更能得心應手，
成績倒退是少數。
而一直以來心猿意馬的男生，
就算有了沖勁想要追趕學習，
在如今的學習強度和競爭力度下，
課本內容都沒吃透，
他的能力是否匹配得上這股幹勁？
07
從2002年到2022年這20年間，
大學本科女生數量從66.9萬漲到294萬，
男生則從91.8萬只漲到了176萬。
也就是說，
2022年大學本科女生數量占到了63%，
遠遠超過男生。
我們肉眼可見的是，
晨鐘暮鼓，十年寒窗，
女孩們有多努力。
當女孩們不斷前進的時候，
男孩們就顯得「不進則退」了。
過不了中考這一關，
你連高考的資格都沒有，何談大學。
並且相比女孩，男孩們的「坎」實在太多，
說個沒人能躲得過的：
遊戲。
男孩大腦更依賴空間和操作性的刺激，
光線+聲響+移動影像，
遊戲的成癮性對男孩學業來說，是致命的。
08
我堂姐家裏倆孩子，就應驗了。
每次回老家，
小侄女會叫我給她念繪本，
她願意聽，願意看。
到我侄子那，
我要跟他講故事，
他會覺得我有毛病，
直接岔開話題，
吐槽王者榮耀大喬被削弱了他好氣。
我能說什麽呢，我也很氣，
氣他怎麽就不能把心放在學習上。
我姐跟我吐苦水，
說他玩起遊戲來比誰都聰明，
拿起書本來比誰都費勁。
是，男孩不是不聰明，
但他們的聰明和機靈是「外顯」的。
學東西很快，也能舉一反三，
但叫他們沈下心來學習時，
就是各種屎尿屁。
津巴安做了個研究，
收集了50萬男孩和60萬女孩的學習成績，
結果發現女生的成績就要比男生好。
就連麻省理工，
世界一流名校，
如今也被投訴「重女輕男」了。
2022年2.1萬男性和1.2萬女性申請MIT，
男女錄取數量分別是661和676，
女性錄取率是男性的1.8倍。
理科名校都「陰盛陽衰」了，
但不難解釋，因為：
學習是理性的，
「想要學習」卻是感性的。
09
中考已經成為最難的一道考試。
家有男孩，如何面對分流難關？
這個問題關乎一個人的一生，
我不敢隨意回答。
但有一點毋庸置疑，
用心理學教授葉斌的話說 ，
養男孩，要扛得住「虐」。
他們晚熟，毛躁，愛惹事，愛冒險……
家長無時無刻要給他們收拾爛攤子。
但這絕對不意味著男孩不如女孩，
養女方知世道險，
女孩爸媽頭疼的問題一點不比男孩少。
是改變孩子，還是改變家庭教育？
這是所有父母都要學習、探索的課程。
還有就是，從決策層來說，
中考分流，是不是過早了？
初中畢業還是未成年，
孩子們還沒長明白，
就面臨上高中還是學技術的抉擇。
尤其晚熟的男孩，
潛能還沒被開發，
世界觀還沒形成，
懵懵懂懂地就被拋到一邊，
然後被知會了一聲：
「你讀 不了高中了，學技術去吧。 」
這不太公平。
但我們普通人，
沒有改天換地的本事，只能順應時代。
所以還得勸勸孩子們，
在該讀書的時候，
老老實實把書讀好。
現在回頭看我來時的路，
就是透過念書，一步一步做題，
擠進重點學校，再擠進大城市。
以前寫小鎮做題家，
其實我自己就是。
人生的分岔點，
已經越來越早，
千軍萬馬過獨木橋的時候，
不努力，你連橋都看不到。
就算中考普職比能從原來的50%調整回70%，
誰願意主動給別人挪位置？
人生的關鍵關卡就那麽幾次，
每一次都不能大意。
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作者簡介： 大家好，我是王耳朵，上不知天文，下不知地理，中間略懂點人生歪理。關註王耳朵先生，一個路見不平，就忍不住一聲吼的中年boy。
