低GPA難道就無緣海外名校嗎？當然不是！把握好這些關鍵點你一樣能逆襲成功出國留學！

2024-04-18職場

GPA 在申請留學中是一個 關鍵的硬性條件 ，它是招生官評估學生學術表現的 重要指標之一 ，占有舉足輕重的地位。

大陸本科的均分通常采用兩種演算法：

算術平均分： 即所有學科成績的平均數，這種演算法與學分無關； 加權平均分： 各學科成績分別乘以相應的學分，求和後除以總學分。一般來說，我們所說的GPA指的是加權平均分。

如果你的本科尚未畢業，申請時需要提供本科前三年的所有課程的加權平均分；如果你已經畢業，那麽申請時需要提供完整四年的成績。

Part 01

留學並非完全以GPA論

盡管GPA被視為關鍵因素，但在英美研究生申請中，不同的國家/地區對其的 權重有所不同 。

英國大學對GPA的要求非常嚴格

許多計畫甚至在官網上明確規定了 錄取的最低GPA標準 ，84分和85分的差距可能決定著是否能獲得錄取。英國頂尖院校對GPA的要求 尤為嚴苛 ，因此GPA在英國申請中扮演著至關重要的角色，甚至可能直接影響到院校的最終選擇。

例如，在英國的G5帝國理工學院，金融學這一熱門專業的申請要求非常高，除了要求中國學生本科背景為985或211，還要求申請者的均分達到85分以上。總之，可以說是非常考驗申請者的。

美國大學更加看重申請者的多維背景

美國高校使用的考核標準更為 多元化和靈活 。雖然美國院校對GPA並不會施加嚴格的分數要求，但對於排名靠前的頂尖學府而言，GPA在申請中仍然 占有重要的地位 。因此，有留學計劃的申請者務必重視本科期間的學習和考試， 努力提高GPA 。即使GPA存在劣勢，申請者如果在實習和科研方面表現出色，並擁有符合錄取要求的個人特色，也有機會獲得錄取。

舉例來說，美國著名的 史丹佛大學 的CS專業，在官方網站上的申請要求並 沒有太多限制 。相比之下，與英國申請條件相比，顯然更加寬松，沒有對學校、GPA或專業背景做出具體要求，也無需送出GRE成績，只需送出所需的申請材料和托福成績。

然而，像史丹佛CS這樣的頂尖院校和計畫更偏愛的學生通常具備以下條件：來自中國的 985或211高校背景 ；全面優秀的學業表現（尤其是高GPA確實會加分），以及 出色的科研和實習經歷 。

可見，不論是英國的嚴謹績點控還是美國的英雄不問出處，只要是世界名校，都偏愛招收 優秀的學生 。這也提醒我們，早在大一大二時就清楚地規劃留學計劃的人，能更多地掌握主動權。提前準備總能為申請季增加一層保障。

Part 02

GPA和本科背景不能同時拖後腿

本科學校的背景是展示你學習能力的強有力 「背書」 ，低GPA逆襲名校的同學大部份來自 985/211/海本 ，而低GPA普通院校的同學則相對較少有機會被名校錄取，因此在選校和選專業上需要做 更周全的準備和選擇 。高績點和好本科是進入招生官視野的前提，但並不是絕對標準。就像想進入心儀的公司一樣，學歷只是敲門磚，如果你只是一個空有學歷和成績的「書呆子」，並不一定能成為面試官最終看中的人選。

對於一個熱門計畫的申請者來說，申請者眾多，成績和背景優秀的申請者也是層出不窮，但如何從中脫穎而出，還需要考量你的 可遷移能力和相關經歷 。從文書要求中，我們可以看出學校對招收何種型別的學生有所期待：文書需要清晰地闡明申請者的申請動機、學術興趣、教育背景、實習經歷等，以及學校希望透過文書了解申請者為何選擇該學校、該專業，以及他們如何適應和貢獻於該學校和專業。

Part 03

沒畢業就還有機會

到了大三到大四的暑假，每位同學都面臨著不同的挑戰和補充需求，那麽如何最大化地利用這段時間呢？讓我們來探討一下吧：

1、提升GPA

有些同學在度過了大學三年後發現自己的GPA並不理想。因此，在這個暑假，制定一個計劃， 努力提高大四的績點至關重要 。大四的實習和畢業論文會占據一定的學分比例，因此，透過這些機會提高績點可以為申請增添優勢。如果是申請美國，也可以利用這個暑假透過GRE、GMAT考試，或者進行實習、科研和文書準備，來彌補前幾年的不足。

2、彌補對口實習/科研的不足

有些同學在大一到大三期間未能積累足夠的與專業相關的實習或科研經驗。因此，在大三下的暑假，可以選擇 加強軟實力的培養 ，積累文書材料，提升自己的競爭力。這個暑假是積累經驗的寶貴時機。

3、提高標化考試成績

一些計畫要求申請者送出雅思/托福、GRE/GMAT成績。對於希望申請這類計畫的同學來說，在這個暑假就應該開始備考，避免因考試成績出來太晚而影響申請進度和結果。如果在申請前無法獲得理想的標化成績，可以考慮申請那些不要求標化成績的計畫，比如一些英國計畫可以在獲得有條件錄取後，在規定時間內送出語言成績。

Part 04

GPA基本定型如何彌補短板

不同的成績單解構策略

逐漸提升的績點

有些同學雖然整體績點不高，但每個學期或每年的績點卻 呈現出上升的趨勢 。這種情況可以在申請文書中做出合理解釋，說明個人的學習能力和專業理解逐漸提高。例如，學生小Z的第一年績點只有2.45，但第三年已經飆升到了3.9。盡管整體績點最終只有3.36，但透過文書中的解釋，她最終被USC、Duke等名校EECS專業錄取。

專業課成績優勢

有些理工科學生在文科基礎課上表現平平，導致整體GPA下降。但如果單獨計算 專業課的加權平均分 ，可能會發現所謂的專業課績點要更高一些。因此，在申請材料中可以解釋這一點。

如何突出個人亮點

強調軟背景

有些同學雖然GPA不突出，但在 科研、競賽或實習方面表現出色 。在文書中，重點突出這些軟背景，從而間接展示個人的專業基礎和學術能力。例如，學生J的績點只有3.15，但擁有豐富的軟背景，如發表國內期刊論文、獲得個人專利、參與高水平科研和實習等。透過文書，他成功獲得了威斯康辛大學麥迪遜分校、匹茲堡大學、東北大學等美國院校的青睞。

挖掘閃光點

有些學生可能有一定的GPA，但曾經經歷過DIY申請失敗的挫折。在這種情況下，留學顧問可以透過 深入分析學生的軟背景 ，挖掘出畢業設計和工作經歷中的閃光點，並在文書中生動地呈現，從而增強申請的成功率。

采取合適的申請策略

建議采取 「沖刺、主審、保底」 相結合的選校策略，同時可以申請一些名校的低門檻計畫。例如，申請電腦專業的學生可以考慮申請一兩個MIS類的計畫。以UIUC為例，CS專業對於GPA約為3.3的學生來說可能較難申請，但IS專業卻有機會，這也為學生提供了進入名校的額外機會。