頭韻是英語語音修辭手段之一，使得文字形式對稱，節奏和諧，讀起來朗朗上口。
該修辭手法多用於詩歌、散文、格言、廣告、繞口令等形式中，蘊含了語言的形式美和音韻美，使得語言聲情交融、音義一體，具有很強的表現力和感染力。
頭韻在英語中的運用源遠流長—— 英國詩人雪萊名詩 【西風頌】的首句：O wild West Wind, thou breath of Autumn's being（啊，狂野的西風，你是秋日的氣息） 就使用了三個W的頭韻，使得詩句朗朗上口又氣勢磅礴，成為了口口相傳的名句。
今天跟隨 Jennifer 老師 來學習 頭韻（Alliteration） 這個內容。
老師如何透過「廣告」的場景讓孩子理解這個抽象的語法知識？孩子又是怎麽跟隨課程推進掌握這個內容的呢？讓我們開始吧！
你經常看電視嗎？你發現電視中的廣告，有哪些特征了嗎？
或者我們先來嘗試看一組短語。
你發現這些短語在朗讀的過程中有什麽「不一樣」的感受嗎？
老師帶領孩子朗讀這些短語並在朗讀的過程透過聲音起伏讓孩子有直觀的認識。
原來這些短語都是以相同的字母開始，這種形式就叫做 頭韻（Alliteration） 。
抽象的知識具象化的體現，降低孩子的認識門檻。
頭韻這種英文中的修辭技巧經常使用在 廣告 中，你發現了嗎？
老師讓孩子透過觀察和朗讀來發現這些真例項子中的「頭韻」使用。
將抽象的知識和客觀現實聯系 ，孩子更容易套用到實際中去。
你知道為什麽這些廣告，或者文本會使用頭韻這種修辭手法呢？
頭韻的使用可 增加語言的美感，讀起來朗朗上口 ，更容易讓 讀者記憶 。
再讓我們從 現實生活的案例 中找一找吧。
下面的冷飲廣告，你能自己發現其中頭韻的使用嗎？
讓我們來標記出來！
透過 讀一讀、找一找、寫一寫 的方式讓孩子從多個維度來認識這個知識，
不同的方式也更有利於孩子的辨識以及課程目標的實作。
課程的最後，當然是檢測學習效果的部份。
透過提示，你能自己 寫出使用頭韻這種修辭手法的句子 嗎？
小朋友表現的非常好！
不僅已經認識 什麽是頭韻 ，也了解 如何辨別 ，更能 獨立完成短句子 。
讓我們在課後進行更多練習來鞏固吧！
（本文僅代表課程中部份內容）
頭韻即今天我們我們課程中學習的知識，英文中還有其他的押韻修辭手法。
Assonance叫諧元韻 ，也即詞語當中的元音音素相同。和Assonance類似的是 Consonance是輔韻 ，即詞語中輔音因素重復，很多繞口令中都有，比如She sells seashells by the sea shore.
rhyme可以轉譯成尾韻 ，即元音和後面的輔音同，但元音前的輔音不同，這最接近中文中的押韻概念。如great和late，book和look等等。
在詩歌中，這是最常見的韻。莎士比亞的十四行詩歌尾韻的結構是ababcdcdefefgg，也就是前十二行隔行押韻，最後兩行押韻。
有興趣的朋友可以找他的十四行詩來讀，其中最著名的當然是Shall I Compare Thee to a Summer's Day.
馬上添加微信 meiguoliuxuezhongxin 咨詢呀！
