英美雙申 ，對於那些在學術標化和綜合素質方面表現出色的學生來說，既能規避風險、又能發揮優勢。
然而， 英國院校和美國院校的申請規則不 同 。如果打算進行英美雙申，學生需要具備什麽樣的條件？對於這種「極限操作」，又需要做哪些規劃？
01
基本流程
英國院校在每年9月初開放
UCAS申請通道
。
如果申請牛劍和醫學專業，需要在 10月中旬左右送出申請 ；其他院校的申請截止時間在1月左右；英本院校的放榜時間也不同，牛劍一般在1月；但如果申請其它的學校，那麽可能在 3月、4月或5月才被告知錄取結果 。
美本院校申請節點非常多 ，每個學校有不一樣的申請截止日期，而且也有非常多申請批次，從10月中旬到11月初是提前批次截止，從12月底到1月初是常規批次截止。
申請英國，每人可選擇5所學校，一個學校的不同專業會占用2個名額。另外 不能同時選牛津和劍橋 ，因為牛津和劍橋都要面試和入學考試，時間安排可能會有沖撞 。
美本申請系統有： Common APP（CA系統）、Coalition和UC加州大學申請系統 ……其中最常用、覆蓋院校最多的為CA系統。
在申請難度上，中國學生被英美頂尖院校（頂尖專業）錄取的難度「 難分勝負 」。
英本方向，2023cycle牛津大學共收到了2684份來自中國（含港澳台）的申請，發出了1032份面邀和約277封offer， 中國學生牛津offer率約為10.3% ；
2023cycle共有2169名大陸學生申請劍橋大學，相比2022年增加了161人，最終錄取224人（2022年為217人）； 申請成功率10.3%（10.8%） 。
不過這只是整體數據，具體到不同專業， offer率會進一步下降 ；
比如另一所G5 – 帝國理工商學院新開設的本科專業： 經濟、金融與數據科學 ，有809名中國大陸學生遞交了2023cycle申請，但僅約200人獲得Offer，包括32名中國大陸學生；
最終只有78人入學，其中包括 19名中國大陸學生，中國大陸學生的offer率為4%，錄取率只有2.3% 。
美本方面，雖然相比去年下降了3%，但中國學生依然是早申主力， 2023-2024年有15563人送出了早申請 。
【Open Doors門戶開放報告】顯示2022-2023年度中國在美本科生人數共100349人， 平均每年中國學生數量大約在2.5-3萬人 ；
再結合歷年相關網路平台上統計的數據，大體能估算出被Top 30名校錄取的中國學生人數在1800-2000人左右， 占比只有6-7% 。
而從TOP30具體院校申請數據來看，錄取比例大機率會在6-7%的基礎上 進一步減少 。
據加州理工公開數據顯示，今年早申階段在中國大陸 只錄取了兩名同學 （海外高中還有一枚offer）。
英美名校總體申請形式嚴峻，尤其是美國方向， 部份學校早申存在「縮招」 。對於打算英美雙申的學生來說，將面臨非常大的考驗。盡早開始進行規劃準備，才有可能順利被錄取。
02
學術標化
不管是英本還是美本，
優秀的標化學術是實作錄取的基礎
。
常見的國際課程有 ALevel、IB、AP 等，不同國際課程針對的主要國家不一樣。但不管是哪一門國際課程，只要擁有足夠優秀的校內成績，可以同時申請很多國家。
以2022 cycle成功拿到牛津大學的269名中國學生為例，其中 104人為Alevel體系，占比38.7%；IB和AP體系人數分別為84和82人 。
從成績上來看，絕大多數錄取者都拿到了3門以上A*，其中 A*A*A*A*的學生最多 ，共有36名，A*A*A*第二，共有26位，A*A*A*及以上的學生共有80人，占總數的76%；
IB學生中最低成績是41分，92%的錄取者拿到了42及以上的成績， 45分 滿分選手最多，占比34% 。
另外大部份AP錄取者都 手握5門及以上的5分AP成績 。
（*還有19位其他課程體系的學生拿到牛津offer，比如澳洲VCE、加拿大BC等，這部份學生占比7%）
數
據來源牛津大學官方
不過需要註意的是， 英國註重專業性和學術性，美國追求全面教育 。
因此對於Alevel課程體系的學生來說，申請英國時要圍繞專業所需科目出發，申請美國方向建立在英本方向的選課基礎上， 增加學習科目數量和方向 。
美國申請時會送出關於 學生9-11年級的平時成績 單 ，也就是所謂的GPA，這是大學招生官稽核候選人學習能力的重要依據（每學年成績、課程難度、文理兼修情況）；
預估分通常在12年級上學期給出，所以假如預估分和3年平時成績整體差距太大， 對於學習能力的佐證很有限 ；
針對GPA，也提醒所有處於IGCSE階段打算英美雙申的同學， 重視當下學術成績 。
03
課外背提
歷年有很多學生擁有相同的標化成績，不過在申請時卻有不一樣的結果。
綜合比較，
差距體現在課外背提的準備上
。
英國院校錄取在於學生資質與專業的匹配度，學生需要 體現對專業的熱情 。頂尖大學希望看到學生對選擇專業有充分的認知，並且在專業方向上取得了相關成績。
因此，對於英國申請最有效的背景提升變得非常學術，如果想在眾多優秀的同僚申請人中脫穎而出，可以 多參加一些和學術相關的課外背提活動 ；（*英國文書側重專業和學術， 素材也主要透過相關學術活動體現 ）
像數學專業方向，可以嘗試參加AMC、UKMT等國際競賽，或課題為數學方向的EPQ，數學方向的夏校等。所參加的賽事、科研、學術類夏令營、課外拓展學習等 必須和擬申請的專業相關才有價值 。
而美國院校尋找獨特個性的學生，除學術表現外，還可透過多維度展現契合度。所參加的課外背提計畫 不僅僅與學術有關，更多要展示自己的綜合能力 ，還有自己的興趣愛好等。
以下面這位英美雙申學生的BG為例，大家可以做一個完整的參考：
標化學術：
IB預估45分+接近滿分的SAT
課外背提：
競賽計畫有 John Locke ，其他課外活動包括傳媒類論文發表、學校媒體社社長、微電影創作、藝術展開幕式劇本創作、一系列公益活動等。
每年都有很多同學 因為對英美雙申理解不夠透徹而在規劃時走入誤區 。
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