1，
在北京大興機場點了一份味千拉面，選了經典套餐，配有一份章魚燒。章魚燒是沫麟喜歡的，想著下次要是帶她從大興機場出發，得帶她來嘗嘗。看到一樣東西，我常會想起和它有關的人。隔壁桌姑娘說：「我剛忘記選免蔥了，能幫我免蔥嗎？」服務員爽朗回答：「沒問題。」，我想起也不吃蔥的一位朋友。套餐裏送了瓶沙棘汁，我想到那位讓我知道沙棘的好友。
人和物之間會在某些時候建立起一種奇妙的聯系。他人會因為何物想到我，我不知道，這由別人決定。或許是因為一頓飯、一種聲音，或許是一個什麽我根本沒有在意的東西。
你不能決定讓何物與你之間在他人心裏產生怎樣的聯想，畢竟這種聯想是他人內心的念頭。你自己的念頭，都未必能決定，何況他人的。但你能夠決定你給人留下什麽？給的是西瓜，他不會因為芝麻想起你；給的是愛，不會因為恨想起你；給的是自私，別人想到的就是你的自私；給的是虛榮，別人想到的就是你的虛榮。
你給這個世界的禮物是什麽？你就是什麽。
你是怎樣，是你給出來的。
2，
子曰：「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」——【論語·述而篇】
這句話是孔子在說不同的學習階段和學習精神，以及他的教育態度。學習的第一階段要「默而識之」，耐得住性子，默默地學，逐步吸收營養。猶如春竹的根莖安靜地吸收水份一般，透過學習吸收心靈的養份，一步一步進入更好的生命狀態。學習的目的是一種「到達」，但並不會有一個風景優美之處令你滿足到無需再去欣賞別處，頂多願意多在那裏停留或反復前往而已。那麽也便不可因為學習和閱讀而炫耀張狂。「知道了更多」應該讓你意識到自己不知道的其實更多。學習得來的喜悅是內在的，「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？」見到朋友時的快樂，是外顯的，可喜形於外。而讀書學習的喜悅，是屬於內心的，它收斂著，不必刻意外顯。即便外顯也是一種由內而外的自然散發。
「學而不厭」是不易達到的。不僅學習上容易厭倦，面對人事物，我們常因久而厭倦。沒有了新鮮感，也便容易丟掉珍愛之心。我們要努力做到學而不厭。但若出現厭倦情緒也別擔心，只要你能短暫調整後重新再愛上它，就問題不大。如果一有「厭」的情況出現，便想換一個試試，那麽我們終將在反反復復的喜新厭舊中，蹉跎了生命。
任何一種狀態，一旦成為常態，也變失去了期待。
事業、感情、學習，我們都可以反復重新再愛。就像你的手機，剛使用時新鮮感滿滿，稍微磕碰便心疼不已。過些時日，你的新鮮感不在，它的磕碰再也碰不進你心裏。但你給它換個手機殼，重新貼個膜，或者清理一下手機記憶體，整理一下手機界面。那新鮮感，會重新湧來，令你繼續愛。對人，對學習，也如此。
在這種反復的厭與愛中，你們有了更多情感的交織，你不再因其新鮮感而因其本身而愛。不再寄希望於用新鮮感打敗厭倦。子夏說，什麽樣的人好學？「日知其所無，月無忘其所能。」知新，令你知你所無；溫故，令你不忘舊識。這本就是快樂。學中有樂，就是好學。
在「默而識之，學而不厭」的基礎上，才有資格與能力做到「誨人不倦」。這是學習的另外一個階段，學而優則教。
劉筱播客日記
2024年5月27日
