簡單心理Uni2024年巨制
【4天兒童遊戲治療地面工作坊 】
中國台灣遊戲治療協會前理事長 王文秀 親授
4天 線下面授 & 3場 線上團督
還有機會爭取內圈匯報個案席位
僅限
40 個
名額，招滿即止！
面對未成年的來訪者們，你是否遇到這樣的情況：
不管你的設問多麽巧妙、技巧多麽嫻熟，咨詢室裏的空氣卻總凝滯在你的話語之後，孩子也許只是緊握著雙手，盯著某個地方走神發呆，你們甚至沒有「面面相覷」的機會。
或者，聽了來訪者花了很多時間說了許多內容，卻因來訪者有限的表達能力而始終無法從雜亂的言語間尋找到問題的癥結，反復徘徊在困擾的表象前，找不到通往孩子心門的鑰匙。
敲不開的口、說不清的心，成了咨詢停滯不前的攔路巨石。
那究竟如何才能走進這些孩子的內心，了解孩子的世界，為孩子提供真正有效的幫助呢？
Play is the natural language of children.
遊戲是兒童最自然的語言。
國際遊戲治療大師Garry Landreth說：「 鳥飛、魚遊、兒童遊戲 」。
就像小鳥飛翔、魚兒暢遊一般，兒童對遊戲的熱愛出自於本能和自發的。
遊戲作為兒童學習與生活的重要部份，對兒童的成長及其潛力的發展非常重要：
∗ 它是兒童表達情感、探索關系、描述經歷及表達願望的媒介；
∗ 它更是兒童語言、認知、情緒、行為、道德、自我概念和人際關系等發展，以及強化大腦神經元連線的重要基石；
∗ 除此之外，遊戲有助於培養兒童的挫折容忍力、問題解決能力和心理韌性。
遊戲治療由此而產生！ 當心理咨詢師遇到兒童 來訪者時 ，將 遊戲 元素加入到咨詢情境中 ，透過遊戲的媒介作用，讓兒童能充分自由地表達自己的思想、情感及行為，從而使兒童在這種特殊的情境中得到有效的治愈。
原價
5499元
，早鳥優惠價4999元
加贈【兒童青少年咨詢工作指南】
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01
遊戲治療≠做遊戲
遊戲治療是由 受過專業訓練的治療師/咨詢師 ，透過 妥善規劃的遊戲治療室和具有療效性的玩具與媒材 ，以一套 系統性的幹預方式 ，幫助身處困擾中的兒童 透過故事、影像、隱喻、意象、藝術創作等各種形式，表達困擾他們的情緒，並抒發其想法、創傷經歷的一種專業的心理輔導方式。
但是
遊戲治療≠做遊戲
。
遊戲治療中的遊戲行為與單純做遊戲中的遊戲行為其實是具備完全不同特性的，
兩者的具體區別可以從下圖對比中看到。
由圖中可以看出：遊戲治療所涵蓋的不只是和兒童玩遊戲，而是在自由安全的遊戲室內，兒童可以天馬行空地表達其內心的感覺，以疏通及控制情緒，並運用到日常生活中。
遊戲治療產生治愈效果的關鍵在於如下兩個方面：
一、以遊戲作為媒介，在玩中增加覺察和分析
遊戲承擔的是兒童和遊戲治療師的媒介作用，同樣的遊戲在家玩是不具備治療性的，因為 咨詢師在遊戲中對兒童心理的覺察和分析，才是治療的關鍵。
比如：在遊戲治療中，孩子可以摔東西，拿槍射擊，摔打娃娃發泄不滿，一些在生活中被制止的行為，在遊戲室都被允許表達發泄，當然遊戲治療師會根據當時的情況對孩子進行觀察和疏導，進而促進孩子自我意識和自我人格的發展，從而達到療愈的目的。
二、安全的關系讓孩子更放松地表達
不同於說教，遊戲治療為成人和孩子之間提供了一種安全的關系。
治療師相信、尊重、接納孩子，關註孩子的需要，給孩子自由，還給孩子選擇的機會，尊重孩子所設的界限，對過程保持耐心。
孩子在遊戲治療室中可以放松，孩子能獲得自由和空間表達自己，這恰巧也是一些問題孩子的「病因」，孩子壓抑的情緒、情感在體內凝結成」情結「，沒有地方抒發排解，而遊戲治療可以為孩子提供一個排解通道。
因此，遊戲治療不是某一學派的特有方法。嚴格地說，也不能算是一種治療方法，而是 任何一種治療中均可使用的工具，它是指以遊戲作為診斷和 治療的中介。
02
如何系統學習遊戲治療？
目前國內遊戲治療在逐步發展階段，相較而言，中國台灣地區的兒童遊戲治療起步更早，發展至今已經日臻完善、成熟，在學校、醫院、社群機構等普遍使用。
為幫助廣大兒童工作者、心理咨詢專業人員系統掌握遊戲治療技術， 簡單心理Uni 特別邀請中國台灣知名且資深的遊戲治療專家 王文秀教授 帶來 【兒童遊戲治療 北京地面 工作坊】 。
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課程三大亮點
亮點一：中國台灣遊戲治療學會前理事長王文秀親授
王文秀教授曾任中國台灣遊戲治療學會理事長、常務監事，擔任遊戲治療師、遊戲治療師督導、開設碩士班遊戲治療課程與帶領兩岸遊戲治療工作坊多年，積累了深厚的理論與實戰功底，課程內容貼合實際，實操性強。
王文秀老師是【如何做遊戲治療：從建立關系到促成轉變】這本書的審校，該書廣泛介紹大多數遊戲治療取向，以阿德勒取向遊戲治療為核心，涵蓋了遊戲治療的各種技術（skills）、技巧（techniques）和策略（strategies）。
在本次線下工作坊中，王文秀老師會將書中的精華融入到培訓中，幫助學員深度掌握遊戲治療的臨床技術和套用策略。
在課堂上，她是一位專業、睿智且負責人的講師/督導師。在生活中，她也是一位熱情、樂觀且充滿童趣的人，這樣的導師必然會帶來有趣又有料的課程。
因為疫情原 因 ，王 文秀老師已經3年多未在大陸開課，這次 來到北京開展課程的 機會實屬難得，想要系統學習遊戲治療的學員千萬不能錯過。
👇導師介紹👇
亮點二：四天線下面授，沈浸式學習體驗
王文秀教授憑借深厚的專業功底，以講授、演練、觀賞與討論錄像、實務督導等多種授課方式，生動立體地帶領學員學會利用遊戲治療在實踐中接待、評估、制定治療方案，開展工作。
本次線下課，老師將用4天的時間帶學員沈浸式學習， 理論&技術&實操 並重的課程，幫助學員：
✅ 探索遊戲治療的核心概念和理論基礎；
✅
實踐遊戲治療中常用的技術和策略；
✅
認識與實踐結構化的遊戲治療方式；
✅ 分析和解決在遊戲治療實踐中可能出現的常見問題；
✅ 探索治療過程中可能遇到的挑戰，並尋求解決方法；
👇 上下滑動了解課程大綱 👇
線下面授的優勢是非常顯著的：
優勢一：與導師面對面，及時獲取一手資源！
✅導師面授，學習過程更加直接、靈活、聚焦；
✅學員專門安排時間全身心投入課程，不被外界打擾；
✅有疑問能夠及時獲得導師解答解惑，及時吸收核心內容。
優勢二：實景部署，現場深度參與感強！
✅ 會場部署六大類遊戲治療玩具及相關媒材，包括撫育類、真實生活類、益智類、表達幻想類、恐怖類、攻擊發泄類等，模擬遊戲治療室臨床套用場景；
✅透過現場講授、模擬演練、觀賞與討論視訊，多形式結合促進學習掌握；
✅導師帶領學員親自體驗遊戲過程，具體的體驗經歷讓自我成長與技能提升兩不誤。
地面授課時間
7月4日-7月7日 09:00-12:00, 13:00-16:00
地面課程授課地點
亮點三：3次線上團督指導，在實踐中提升套用能力
課程學習後，如果沒有機會運用遊戲治療，或對如何運用不清晰、缺少穩定的督導、沒有討論小組等各種問題，使得學習許多理論與技術後，無法對其進一步 地 消化吸收深化。
因此， 督導是實務學習極為重要的過程。
對剛接觸遊戲治療，或目前已有接案的遊戲治療師來說， 督導將協助TA們深入掌握遊戲治療的理論與技術操作，幫助學員們切切實實的，更全面地套用於實務工作。
✅ 本次課程包含三場線上團督，首次團督時間（8月3日）距離地面培訓結束有1個多月的實踐時間，督促學員趁熱打鐵，及時實戰練習；
✅ 兩種線上團督參與方式選擇其一，由學員自主選擇。
每一次線上團督均由王文秀老師親自指導，學員在此期間或匯報個案、或參與學習、討論，均對提升遊戲治療的專業套用能力有極大幫助；
線上團督時間
8月3日 9：00-12:00
8月10日 9：00-12:00
8月17日 9：00-12:00
亮點四：簡單心理認證學時，記錄你的學習足跡
全程參與後，即可申請簡單心理Uni的結業證書，讓你學有所依。
課程目標
作為咨詢師： 學會如何接待兒童來訪者，並能完成基本的兒童問題的評估與幹預；經過系統的遊戲治療培訓逐步學習處理更為復雜困難的兒童心理問題；
作為個體： 在遊戲過程中有機會重新整理自己的幼年經驗，獲得自我成長；
作為父母： 學會透過遊戲與孩子有效的相處，理解孩子行為背後的意義，協助處理孩子人際、行為與情緒困擾，增進親子關系。
適合誰學
✅ 對遊戲治療感興趣者/家長群體
✅ 兒童咨詢師
✅ 兒童醫護人員
✅ 幼稚園/小學/中學教師
✅ 中小學心理老師
關於課程的特別說明
1、線下面授小班教學，名額有限，僅 40個席位 ；
2、團督外圈席位（不匯報個案）的早鳥優惠價4999元，內圈席位（匯報個案，名額僅6個，先報先得）早鳥優惠價5299元；
3、地面培訓 不包含食宿 ，但是上課酒店為學員爭取了協定價，供學員自由選擇；
4、為保護學員私密， 線上線下均無錄像和回放， 報名學員務必安排好時間親自參與。
【王文秀兒童遊戲治療北京地面工作坊】
中國台灣遊戲治療學會前理事長王文秀親授
4天
線下面授+
3場
線上督導
理論+技術+套用+督導並重
助你掌握遊戲治療的精髓
