在電視劇【消失的孩子】中，有一個「別人家的小孩」——袁午，成績優異，高考中數學還考了滿分。
他的背後，是母親二十年如一日的精心規劃，工作和婚姻也有母親幫忙把關。
袁午的人生平坦順遂，所有人都認為他優秀又聽話，卻少有人知道袁午內心的空洞。
直到他第一次去賭博，輸到傾家蕩產妻離子散，父母帶著他去新的地方生活，依靠著父母微薄的退休金度日。
母親常常悲傷地對他說：「我要是走了，你可怎麽辦？」
母親為孩子傾其所有，精心培育之下，卻養廢了孩子。
這種情形不止出現在影視劇裏，現實中也比比皆是。
要想孩子真正地有出息，一定不要做以下4種媽媽，尤其是第4種。
「我吃過的苦，一定不讓孩子再吃」，於是，「再苦不能苦孩子」就成了很多媽媽的座右銘。
少見又珍貴的食物，自己不吃，只留給孩子，無可反駁的借口是「媽媽不愛吃」，孩子獨占所有而覺得理所當然。
稍微動用體力的家務，也不舍得孩子去做，一句：「你不會做，我來吧」，剝奪了孩子鍛煉的機會。
其實，不舍得讓孩子提早吃點「苦」，後面的日子不但苦，更多的是「難」。
身邊有這樣一位母親，她的兒子在修理廠上班，每到工作繁忙、任務繁重時，這位母親就會主動給廠裏打電話為兒子請假。
她覺得兒子太累，需要休一天假。
有時候頭一天加班，第二天也要為兒子請假，她覺得兒子加班回來太晚，第二天需要補覺。
久而久之，好吃懶做，偷奸耍滑，成了兒子的標簽，每次工作不久就會被辭退。
在母親無私的呵護下，年近40歲的兒子拈輕怕重，附近能做工的去處都短暫地工作了一遍，最終都嫌辛苦，徹底回到家啃老。
即使如此，母親依然為兒子張羅了婚事，總以為成了家就可以立業，可是兒子並沒有承擔起養家的責任。
逐漸年邁又渾身病痛的母親只能養著他，這位母親也成了祥林嫂，逢人訴苦，希望有人能給兒子介紹個工作。
托爾斯泰說：「愛孩子是老母雞都會做的事，關鍵是如何教育。」
走到這樣的境地，母親不能說沒有責任。
其實，適當的吃苦，才能讓孩子擁有面對挫折的勇氣。
吃學習的苦，擁有知識，才能有改變命運的機會；
吃規則的苦，才能適應生活，獲得獨立。
沒有傘的父母，首先要做的是與孩子一同奔跑，而不是脫下唯一的衣服給孩子。
有的媽媽特別愛跟孩子哭窮，有時單純是抱怨，有時是為了培養孩子勤儉節約的品格。
然而，幾乎沒有一個孩子能走出父母哭窮的魔咒。
孩子承受著巨大的心理負擔，感覺自己是家裏經濟狀況不好的元兇。
有一位大學生，暑假兼職賺錢買了機票去旅遊，當她發第一次坐飛機時的飛機餐給媽媽時，媽媽直接回了一張吃剩飯的照片，並說：
你在外面山珍海味，我和你爸在家吃剩飯。
女孩旅遊的興趣全無，稱自己再也不會出去旅遊了。
媽媽一次次哭窮，根植在孩子心裏的只有「享受」的罪惡，是父母如此辛苦，你怎能這樣享受的「不配得感」。
這種家庭長大的孩子，即使以後再成功，也體會不到生活的快樂。
有位媽媽卻恰恰相反，暑假帶著女兒去旅遊，沒有像往常一樣坐二等座，而是選擇了一等座。
當女兒說二等也有位置時，媽媽說：「你值得一等座，你配得上一等座！」
在女兒提起商務座時，媽媽非常坦誠地告訴她：
商務座你也配得上，只是爸爸媽媽目前的能力還配不上。但這不是你的問題，是爸爸媽媽的問題。
女兒還在糾結可以節約一點，不想父母那麽辛苦時，這位媽媽卻說：「賺錢的目的是為了什麽呢？辛苦不是因為你，沒有你，爸爸媽媽也要努力。」
最後，這位媽媽說： 「要記住，你值得吃好的、穿好的、用好的，但前提是，你自己也要為之努力。」
復旦大學教授梁永安說：
貧窮思維帶來的最大問題是，讓人失去生命中的激情狀態，這看起來省了點錢，實際上精神裏面，會不斷地給自己熄火。
不斷地向孩子哭窮，除了讓孩子擁有「享受羞恥癥」，再無其他。
不跟孩子哭窮，而是告訴孩子：
你配得上更好的生活，值得更好的人生，只要透過自己的努力獲得，一切都值得，才是孩子對面未來最大的底氣。
你有沒有發現，我們的一生很多時間都在被拿來攀比和炫耀。
小時候，當家裏來了客人，兩歲時被媽媽要求背誦唐詩，五歲要跳舞助興，七歲則被要求彈鋼琴。
曲終人散，客人滿口稱贊，父母一臉滿足。
類似這些，你是否經歷過？
美國心理學家威廉·詹姆士說： 「人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美。」
即使是成年人，也喜歡被贊美，而贊美一個媽媽，最高的褒獎就是稱贊她的孩子。
然而，不是所有孩子都能成為「別人家的孩子」，父母卻為了有炫耀的談資，逼著孩子不斷加強某方面的才能，忘了問孩子是否喜歡和擅長。
此時，孩子成了一個物品，一個讓父母驕傲的道具，孩子在被物化的關系裏，除了排斥和恐懼，再無其他感受。
南韓有位媽媽李柳南，是知名校長，又是教育家，一雙兒女也在她的嚴格教育下，出類拔萃。
有媽媽向她討教經驗，李柳南也願意傾囊相授，享受著被仰視的高光時刻。
然而，她心裏明白，以孩子的資質，優勢只能維持在小學階段，即使有她和丈夫的雙重助力，也只能保持到初中。
可是，李柳南為了自己的人設，不斷地給孩子加壓，維持自己成功教育家、優秀母親的形象。
終於，高中時兒子不堪重負，選擇退學，只想在家打遊戲擺爛。
女兒也緊跟著哥哥的腳步退學在家。
李柳南開始反思自己，才發現，孩子不過是她炫耀的資本，攀比的工具。
在孩子養廢後，這位媽媽驚覺，原來自己只愛作為攀比工具的孩子，懺悔地寫下【媽媽的悔過書】，剖析自己，警醒其他家庭。
看到孩子本身，讓孩子成為他自己，才是最好的教育方式。
即使孩子普通，也要大方坦誠地擁抱孩子，告訴他： 「我不關註成績，我只在意你的感受。」
不用自己狹隘的恐慌束縛孩子的無限可能，孩子的未來，遠比你想象的精彩。
黎巴嫩詩人紀伯倫說：
你的孩子其實不是你的孩子，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。
很多媽媽卻做不到與孩子分離，而是把孩子當成自己的全部，不僅是自己生命的延續，還是自己命運的延續。
媽媽自己的人生沒有如願，而把夢想強加在孩子身上，讓孩子去執行，在孩子身上看到自己的人生重來。
曾經，上海海事大學的博士研究生楊元元，就背負著母親未竟的人生。
楊母沒有上過大學，於是把希望寄托在女兒身上，女兒本來想考大連的高校，楊母以離家遠為由，讓女兒就近讀了武漢大學。
大三時，楊母跟著女兒住在宿舍，一張90厘米的單人床上，母女兩人睡了兩年。
被綁縛的楊元元成了同學眼中的異類。
畢業後的楊元元可以去縣城當公務員，母親卻不允許，因為名牌大學生去縣城當公務員，說出去丟人。
楊母喜歡大城市的繁華，想起年輕時去過的上海，於是，楊元元的深造之路，也在母親的逼迫下，轉而報考了上海的高校。
如願以償就讀海事大學後，幻想這次終於可以脫離母親的楊元元，積極參與活動，還是戲劇社團的主演，努力生活。
這一切，都在楊母再次住進宿舍後戛然而止。
一個絕望的女兒，一個緊緊攀附住女兒的母親，除了不用參加考試和學習，楊母跟著女兒再次過著青春的人生。
楊母說，自己的人生充滿遺憾，要讓自己的人生在女兒身上重來一遍。
最後，楊元元不堪重負，選擇結束自己年輕的生命。
她曾詰問：「為什麽我讀了這麽多書，學了這麽多知識，還是改變不了自己的命運？」
被母親緊緊攀附著的楊元元，從未活在自己的命運裏。
心理學家曾奇峰老師說：
越有出息的孩子，越會拋棄父母，因為他們要去更遠的地方，遇見更多誌同道合的人。
我們總說孩子你慢慢來，但有時候，快快地放手，孩子走得才會更遠。
童話大王鄭淵潔說： 「母親的含義是影響。」
潛移默化中，孩子的成長，成在母親，敗也在母親。
就像一場因果緣分，母親種因，孩子得果，不肯枯萎的藤蔓，結不出成熟的果實。
尊重孩子的獨立個體，是每個媽媽都應該學習的必修課，自己的人生縱使遺憾，也要學會放手，讓孩子按照自己的意願過一生。
媽媽與孩子緊密相連，有時難免不舍得放手，不過，作為媽媽，你可以拉著孩子的手，但請讓孩子決定往哪裏走。
作者 | 曉爽
主播 | 一凡，電台主持人。
圖片 | 視覺中國，網路（如有侵權請聯系刪除）
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