孩子到底多大就要一個人睡覺了？
3歲、5歲、8歲？
其實，沒有一個標準答案。
很多父母刻意和孩子早點分開睡，
是為了培養孩子的獨立性，
可是，越強迫越適得其反 。
01
之前，一位媽媽在網上發帖說：
兒子差不多3歲時，
身邊有經驗的媽媽就建議她，
要試著跟孩子分房睡了。
兒子平時很乖、很獨立，
原以為分房睡很快就能適應，
沒想到竟然有說不出的難……
那晚兩夫妻剛關燈躺下，
隔壁房間兒子跑來咚咚咚地敲門，
媽媽問你要幹什麽，
孩子一會說他的小螞蟻爬進媽媽房間，
一會又說他的超人玩具在媽媽房間裏……
爸爸生氣的朝門外喊：
「你那點小心思唬誰呢？
趕緊回去睡，要不然打你屁股！」
孩子回去了，夫妻倆一夜安睡。
第二天一早，開啟房門，
竟然看到兒子正蜷縮在爸媽的房間門口睡覺 ……
看著那一段心酸的文字，
想象著那些被父母一次次拒之門外、
陷入無盡的害怕甚至絕望中的孩子，
多讓人心疼啊！
不要再狠心地把那個還沒有準備好的孩子
推出門外了！
面對那個哭鬧著不要分床睡的孩子，
有的育兒專家甚至還建議采用延遲滿足的方式。
可這種方式真的好嗎？
心理學家李雪說過，
行為主義訓練法確實會有效，
但這種效果，
是建立在孩子感到絕望的基礎上的啊！
一個生命帶著極大的愛和信任降臨，
如果在生命最初的幾年裏，
體驗到的都是絕望的滋味，
那麽他一輩子的生命底色都將孤獨灰暗。
02
獨立，不是靠分房睡就能獲得的，
而是在成長過程中不斷被滋養出來的。
分房睡之前，您可以問自己三個問題：
給孩子足夠的安全感了嗎？
有沒有為孩子做好獨立睡眠的準備？
孩子對這件事有沒有期待？
如果確認準備差不多了，
可以試試下面3種方法，
幫孩子更加平穩地渡過這個階段：
第一，分房睡可以從分床開始。
在大床旁邊接一個小床，
又或者為孩子在房間內做一個小帳篷，
營造一個半獨立的空間。
這樣會讓孩子感覺到,
自己是和父母睡在同一個房間，
只是不在一張床上。
循序漸進地幫孩子適應獨立睡眠。
這個方法，作為分房前的過渡，
可以給孩子很大的安全感。
第二、建立分房的儀式感。
可以和孩子提前約定一個分房睡的時間。
選擇一個特殊的日子，
比如說兒童節，或者生日的時候，
給孩子買一件禮物，
告訴他：你長大了，
可以擁有自己獨立的空間了。
對孩子來說，長大是一件自豪的事情，
意味著他可以自由支配自己的房間，
放自己喜歡的玩具，
擁有自己的小被子，小枕頭，
這樣的引導，
會給孩子帶來單獨睡覺的勇氣。
第三，消除孩子對新房間的陌生感。
家長可以多和孩子在新房間裏待著，
增強孩子的熟悉感。
有的孩子晚上要摸著媽媽的手
或者耳朵才能睡著，
所以，你可以準備一些能替代媽媽的安撫物，
比如毛絨玩具，或者小毛毯。
安撫物會給孩子帶來安全感，
給他心理上的支持與安慰。
另外，睡前20分鐘，
不要忘了跟孩子聊聊天，講講故事。
可以給孩子看一些有幫助的內容，
讓孩子放松的同時也能學到點東西，
比如英語類的紀錄片、英語類的音樂……
當然也可以考慮看凱叔家適合5-7歲孩子的 【 英語啟蒙L3-L4 】！
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英語啟蒙的正確開啟方式總結有八個字： 聽說優先，建立語感！ 一開始就是「聽」，接受大量的語音輸入，培養語感，這是重中之重！聽什麽呢？
01 純正地道的英語
0—6歲是兒童語言發展的敏感期，在這個時候要給到孩子純正地道的語音輸入，先入為主的重要性相信不必多說。
02 可理解的英語
英語啟蒙要「磨耳朵」，但是給孩子聽不懂的材料，是無效的「磨耳朵」方式！
正確的方式是：在聽力輸入的過程中，給到孩子情景和畫面， 幫助孩子在英語的「音」和「實物」之間建立聯系 ，英語單詞和生活情景之間建立聯系。這樣可理解的聽才是有用的。
但是，即便研究好了英語啟蒙路線，家長在給孩子英語啟蒙時還是會遇到各種問題：
選擇自己在家啟蒙的父母：
①不懂正確的英語啟蒙路線是什麽，無從下手；
②擔心自己發音不標準，耽誤孩子；
③英語啟蒙計劃常常被打亂，堅持不下去
......
選擇為孩子報班的父母：
①部份老師發音不標準或者趣味性不足，孩子難以堅持；
②線下英語課一節課200元+，一年至少上萬元；
③需要家長參與過多，孩子無法獨立完成。但父母時間不夠......
不知不覺中，就錯過了孩子6歲前的英語啟蒙關鍵期......
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這套視訊為什麽值得看？
01 有趣
興趣，是孩子堅持學習的源動力
孩子的學習產品要足夠好玩兒，才能激發孩子的內在動機。
在【凱叔英語啟蒙-體驗版】的視訊中，我們為孩子們創造了 神奇魔幻的英語探險世界 ，讓兩只可愛的小河馬帶領孩子去探險闖關、唱兒歌、做科學實驗、動手創作出自己的繪本。
一邊玩一邊學，在快樂的體驗中輕松學習英語知識！
幾乎沒有一個孩子不愛看動畫片。在原創英語動畫課中，我們將顏色、五官、動物等貼近幼兒生活的12個主題，融入到好玩兒的冒險故事中。讓娃像愛看動畫片一樣學習英語！
經典的兒歌旋律，張口就跟唱 ：我們的兒歌旋律經典、節奏輕快、歌詞簡單、曲速適中、發音純正、演繹有趣。孩子能同步跟著視訊一起聽聽唱唱、玩玩跳跳，在快樂的音樂體驗中，輕松學英語。
生動外教課，標準美語發音 ：除了精心制作的動畫課以外，我們還有融合學科知識的視訊，由外教真人演繹，美國專業兒童配音演員進行配音。發音標準，表演生動，孩子們非常喜歡！
02 專業
專業的團隊打造： 這套視訊，由資深英語教研和專業電視制作團隊全力打造，各個環節都制定了非常高的品質標準，保證視訊內容的專業性。就連我們請的配音，都是美國專業兒童配音演員。
專業的教學方法： 讓5-7歲的孩子感興趣且學得輕松，對於內容研發來說難度非常大。所以我們依據這個階段孩子的認知發展規律、以及英語學習規律而研發。重復、語言簡單、語速適中是幾個關鍵詞 。
小細節見真功夫：
①重復、重復、重復！
高頻重復和螺旋式上升才能幫助兒童學習一門語言。核心單詞，會以不同方式反復出現，讓孩子紮實學單詞。
②語言簡單，語速適中
專門為幼兒設計的視訊：無復雜長句，聲音抑揚頓挫，結合外教誇張好玩兒的表情+肢體動作，設計孩子喜歡的口頭禪和標誌動作，無不體現專業和匠心。
03 省心
孩子自主觀看為主，家長陪伴為輔
我們的視訊有趣、好玩兒，並且設計科學、合理，所以孩子基本自己就能開心地堅持看下去。
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